我们班有一个阅读小达人，请你猜猜她是谁？她的头发乌黑亮丽左边 (改：亮丽,左边) 右边各夹着一个发卡她 (改：发卡,她) 的头发很长跑步的时候一晃一晃的她 (改：一晃一晃的。她) 的眼睛大大的像葡萄一样平时她会穿白色的衣服，穿着长长的裤子。她很爱笑我 (改：爱笑。我) 有时候跟她说笑话她笑得在地上滚来滚去有 (改：滚来滚去。有) 一次下课的时候我们聚在一起说小猫的笑话她被我逗得哈哈大笑，她的人品也很好有 (改：很好。有) 一次我和她在小区玩的时候我 (改：玩的时候,我) 一不小心摔跤了她没有嘲笑我，而是问我“ (改：问我:“) 你没事吧？”说完就扶着我回到了我的家她 (改：我的家。她) 还在马路扶着 (改：马路上扶着) 老奶奶过马路，还在别人伤心难过时拿出纸巾安慰别人，她的学习也很好每次 (改：学习也很好。每次) }100分。她是我最好的朋友也是 (改：最好的朋友,也是) 一生中最好的闺蜜听完我的介绍你们知道她是谁了吗？（段评：你这段用猜人物的方式开头,能勾起读者的好奇心,也写出了这位阅读小达人的外貌、性格和不少闪光点,内容很充实。不过有两个小地方可以优化:第一是语句没有适当断开,读起来有点累,部分描写太笼统,比如写她扶老奶奶、考满分的内容没有具体细节；第二是内容有点分散,你可以重点选1-2件印象最深的小事写清楚,人物的形象会更鲜活。修改版：我们班有一个阅读小达人,请你猜猜她是谁？她的头发乌黑发亮,左右各别着一个粉白的小发卡,头发留得长长的,跑步的时候小辫子一颠一颠晃来晃去。她的眼睛圆溜溜的像紫葡萄,平时总爱穿清爽的白上衣,配一条宽松的长裤子,脸上总挂着笑。上次我在课间讲小猫踩翻墨水的笑话,她听得眼睛都弯成了月牙,捂着肚子笑到趴在桌上直晃。还有一回我和她在小区玩,不小心脚下一滑摔在草地上,裤腿蹭得全是草屑,她没笑我笨,连忙蹲下来扶着我的胳膊问:“疼不疼呀？我扶你慢慢走回家。”平时在班里遇到同学难过哭鼻子,她也会递上软乎乎的纸巾陪着安慰大家。她最爱泡在图书角看书,每回考试都能稳稳拿到满分。她就是我最好的朋友,也是我最贴心的小闺蜜,听完我的介绍,你们猜出她是谁了吗？）