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记叙文
猜猜她是谁
作者:郑诺依

她的脸dàn (改:脸蛋) 圆圆的,眼睛虽然小小的但水汪汪的,笑起来的时候眼睛会mī成 (改:眯成) 一条fèng (改:) 。她的头发乌黑发亮,还天天zhā着 (改:扎着) dī má尾 (改:低马尾) ,她chuān着 (改:穿着) 一样的黑xié子 (改:黑鞋子) 段评:你对同学的外貌进行了描写,不过语言较平淡。可以使用一些比喻的修辞手法让描写更生动。比如把‘脸圆圆的’写成‘脸圆得像个皮球’。修改版:她的脸蛋圆得像个皮球,眼睛虽然小小的但水汪汪的,仿佛两颗明亮的小星星,笑起来的时候眼睛会眯成一条缝。她的头发乌黑发亮,就像黑色的绸缎,还天天扎着低马尾,她穿着一样的黑鞋子。

她是个非常热心的人。因为有一次美术课我wàng了 (改:忘了) 带彩笔了,正发chóu (改:发愁) 呢,她走过来说:“没关xì (改:关系) ,我有两盒彩笔,借给你一盒。”我开心得一bèng (改:一蹦) 三尺高。段评:这段写同学热心助人,事件描述较清晰,但可以增加一些对自己当时心情和对同学的感谢的细节描写。修改版:她是个非常热心的人。因为有一次美术课我忘了带彩笔,正发愁呢,心里面像热锅上的蚂蚁一样着急。她走过来说:“没关系,我有两盒彩笔,借给你一盒。”我开心得一蹦三尺高,连忙对她说:“太谢谢你啦,你真是太好了!”

她特别爱笑,一个小小的笑话就能让她笑。她非常非常爱玩“捉老hǔ (改:老虎) ”的yóu戏 (改:游戏) 。上一次我和她玩都shū了 (改:输了) ,还有一次我们一起去游yǒng (改:游泳) 我每一次都shū (改:都输) 段评:此段介绍同学喜欢笑和玩游戏,表述比较简略。可以具体写一写她笑起来的神态,以及玩游戏时的表现。修改版:她特别爱笑,一个小小的笑话就能让她笑得前仰后合,脸蛋红扑扑的,就像熟透的苹果。她非常喜欢玩“捉老虎”的游戏。上一次我和她玩,她跑得可快啦,像一只敏捷的小猴子,我怎么都捉不到她,结果我输了。还有一次我们一起去游泳,她在水里像一条欢快的小鱼,灵活地穿梭,我每次都追不上她,又输了。

这就是我的同学,猜猜她是谁?

综合评价:
亲爱的郑诺依同学:
读完你的《猜猜她是谁》,老师眼前立刻浮现出一个扎着低马尾、眼睛笑成小缝的可爱同学!你用圆圆的脸蛋、水汪汪的眼睛和乌黑的头发,把她的样子写得特别清楚,还通过“借彩笔”的小事,让我们看到她热心肠的一面,真的很棒!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更生动:
首先,写“借彩笔”时,可以加上当时的场景——是美术课刚开始,还是你急得皱眉头的时候?她走过来时有没有笑着说?这些细节会让故事更真实。
其次,你提到她爱玩“捉老虎”和游泳,但可以多写一句具体的画面:比如玩“捉老虎”时她是怎么跑的?游泳时你们比赛的小细节?
最后,老师想问问你:如果让你给这位同学画一幅画,你会先画她的哪个特点?你觉得她身上最让你喜欢的地方是什么呀?
把这些想法加进去,你的作文会像小太阳一样亮闪闪!相信你下次一定能写得更棒,加油!
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