摊开画布，拿起心爱的画笔，今天我要完成一幅特别的画，画一位十岁的女孩子。（段评：开头直接点明画画的主题,简洁明了,能快速抓住读者注意力。但可以加入一些细节,让画面感更强,比如画布的颜色、画笔的质感,或者自己当时的心情,让开头更生动。修改版：我轻轻摊开米白色的画布,指尖触到冰凉的画纸,心里像揣了只小兔子一样激动。拿起那支被我磨得发亮的粉色画笔,今天我要画一位特别的十岁女孩——她就是我自己呀！）

我先画她的脸蛋，瓜子脸，两条淡淡弯月眉下，是一双炯炯有神的眼睛。每当她眼睛滴溜一转，主意就来了。小小的鼻头总是给女孩惹麻烦，时不时鼻炎就发作。小嘴里住着两颗大门牙，笑起来就属它们最显眼，让两侧的小梨窝都失去了光环。女孩有长长的头发，最长的时候都齐腰了。她最喜欢扎高马尾，随着年龄增长，发量逐渐变多，最后被剪短发。（段评：外貌描写很细致,用了比喻(弯月眉),还加入了小鼻炎、大门牙这些真实的小特点,让人物更鲜活。不过可以把这些特点和具体的场景结合起来,比如鼻炎发作时的样子,笑起来大门牙和梨窝的互动,会更有画面感。修改版：我先画她的脸蛋,是甜甜的瓜子脸。两条淡淡弯月眉下,嵌着一双黑葡萄似的眼睛,每当她眼珠滴溜一转,准是又想出了什么鬼主意。小小的鼻头总爱闹脾气,一到秋天就红通通的,时不时还会打个喷嚏,逗得大家哈哈大笑。小嘴里住着两颗调皮的大门牙,笑起来时它们就蹦出来抢镜,连嘴角的小梨窝都得往后躲一躲。她的头发长长的,最长时都快到腰了,每天扎着高马尾,跑起来像小鞭子一样甩来甩去。后来头发越来越厚,妈妈就带她剪了齐耳短发,清爽极了。）

我给小姑娘左手画一张折纸，右手画一支画笔。画画和做手工是女孩的两大爱好。拿起画笔，她仿佛进入了另一个世界；在画纸上，她把看过的景物用线条和颜色呈现，好几次参加学校绘画比赛都得到了奖项。折纸到了她手里，可以变成小鸟、小狗、青蛙、篮子等各种各样的小玩意，趣味十足。（段评：爱好描写具体,用了“进入另一个世界”这样的比喻,还举了比赛获奖的例子,很真实。不过可以加入一些动作细节,比如画画时的姿势、折纸时的专注样子,让爱好更生动。修改版：我给小姑娘左手画了一张刚折好的千纸鹤,右手握着一支沾着颜料的画笔。画画和做手工是她最爱的两件事！拿起画笔时,她会把小下巴抵在画纸上,眼睛瞪得圆圆的,仿佛钻进了画里的世界。她用彩铅画过春天的樱花树,用水粉画过夏天的荷塘,好几次学校绘画比赛都得了奖呢。折纸更是她的拿手好戏,彩纸在她手里翻来折去,一会儿变成振翅的小鸟,一会儿变成蹦跳的青蛙,连妈妈都夸她是“折纸小能手”。）

女孩活泼开朗，最爱交朋友了，于是我给女孩画了几个小伙伴。（段评：过渡自然,点明了女孩活泼开朗的性格。但可以加入小伙伴的具体样子,比如他们在做什么,和女孩的互动,让画面更丰富。修改版：女孩活泼开朗,像只小太阳一样爱交朋友,于是我在她身边画了几个小伙伴:扎羊角辫的小美举着风车,戴棒球帽的小宇抱着足球,他们都笑着围在女孩身边,好像正在听她讲有趣的故事。）

世界上没有两片一模一样的雪花，也没有两个一模一样的人，这幅画里的小女孩正是独一无二的我，我要让她变得越来越好。（段评：结尾点题,用雪花比喻独特性,很有创意。但可以把“变得越来越好”具体化,比如希望自己继续画画、交朋友,让升华更自然。修改版：世界上没有两片一模一样的雪花,也没有两个一模一样的人。这幅画里的小女孩,就是独一无二的我呀！我要带着我的画笔和折纸,和小伙伴们一起,画出更多彩色的梦,做永远开心的自己。）