在每个人心中，都藏着一个小小的心愿。它像一颗种子，在我们的心中生根发芽。而我的心愿简单又很伟大 (改：简单却伟大) ，那就是愿世界和平。（段评：本段作为开头,用比喻引出了“世界和平”的心愿,主题明确,但情感表达可以更贴近小学生的真实感受,让开头更有画面感。比如可以加入自己生活中的小细节,让心愿的引出更自然。修改版：每个人心里都藏着一个小小的心愿,像春天里刚冒芽的小种子,悄悄生根。我的心愿很简单,也很温暖——我希望世界上再也没有战争,大家都能平平安安地生活。）

每当我在电视上看到那些因为战争而流离失所的人们，看到他们无助的眼神和满是伤痕的身体，我的心就像被刀割一样疼。孩子们本应该在明亮的教室里读书，在操场上快乐地奔跑，可战争却让他们失去了家园，失去了亲人，甚至失去了生命。那些原本美丽的城市，也因为战争变得满目疮痍，一片废墟。（段评：本段通过电视画面写出了战争的残酷,情感真挚,但细节描写可以更具体,比如加入一个让你印象最深的画面,让读者更能感受到你的心疼。修改版：每当我在电视上看到战争的新闻,心里就像被小针扎一样疼。有一次,我看到一个和我差不多大的小朋友,穿着破破烂烂的衣服,坐在一片废墟上哭,他的脸上还有泥土,眼睛里满是害怕。本来应该在教室里读书、在操场上跑跳的孩子,却因为战争失去了家,甚至失去了爸爸妈妈。那些原本漂亮的房子,也变成了碎砖头和破瓦片,让人看着难过极了。）

我常常想，为什么世界上会有战争呢？大家和平共处，互相帮助，不好吗？如果世界和平了，孩子们就可以在和平的环境中茁壮成长，他们可以尽情地追逐打闹，可以追逐自己的梦想，成为科学家、艺术家、运动员……如果世界和平了，各个国家之间可以友好交流，分享先进的科技和文化，让地球变得更美好。（段评：本段写出了对和平的向往,但可以把“和平的好处”和自己的生活联系起来,让想法更真实。比如想想和平后自己能做什么,或者看到的美好画面。修改版：我常常坐在窗边想:为什么不能大家好好相处呢？如果世界和平了,小朋友们都能背着书包去学校,下课一起跳皮筋、踢毽子,不用害怕躲在防空洞里；各个国家的人可以互相送礼物,比如我们中国的熊猫,外国的巧克力,大家一起分享快乐。地球会像一个大花园,到处都是笑声。）

为了实现这个心愿，我知道我现在要好好学习，增长见识，等我长大了，我要用自己的力量去传播世界和平的理念，让更多人和社会知道这一条理念 (改：让更多人了解这一理念) ，放下手中武器，用对话来协商未触矛盾和分析 (改：用对话来协商未解决的矛盾) 。（段评：本段写出了为实现心愿的努力,但“传播和平理念”的做法可以更具体,符合小学生的实际行动,比如从身边小事做起。修改版：为了实现这个心愿,我现在要好好读书,多学知识。等我长大了,我想当一名和平小使者,给外国小朋友写信,告诉他们我们中国的故事；或者画很多和平主题的画,让更多人看到和平的美好。平时我也会和同学好好相处,不吵架,用友好的方式解决问题。）

我相信，只要我们每个人都怀揣着对世界和平的向往，都为了和平而努力，总有一天，世界会变得像我们想象的那样美好。没有战争，没有硝烟，只有欢声笑语和鸟语花香，愿世界和平，这是我的心愿。（段评：本段作为结尾,总结了心愿,但可以加入一个具体的和平画面,让结尾更温暖,避免口号式表达。修改版：我相信,只要每个人都想着和平,从自己做起,总有一天,世界会变得像我想象的那样美好。那时候,天空是蓝蓝的,小朋友们在草地上追蝴蝶,爷爷奶奶坐在院子里晒太阳,没有枪声,只有小鸟的叫声和大家的笑声。这就是我的心愿——愿世界永远和平。）