他生气了

每个人都有自己的脾气，一向温和的爷爷，这一次他是真生气了。（段评：这段作为开头,能直接点出爷爷平时温和、这次真生气的对比,很好地引出了主题。但可以更生动些,比如用具体的例子说明爷爷平时有多温和,让对比更强烈,也更吸引读者哦。修改版：每个人都有自己的脾气,我家的爷爷平时总是笑眯眯的,连说话都轻轻的,还总给我和妹妹买糖吃,可这一次,他是真的生气了。）

平时爷爷总是慈祥、温和的对我 (改：温和地对我) 和妹妹说话，这次却面红耳赤的对我 (改：面红耳赤地对我) 吼道：“出去，别烦我！”，我不知道爷爷是怎么了，平时他生气是不对我们吼的，于是我问了奶奶这是怎么个回事 (改：怎么回事) ，原来奶奶是不小心把菜地里的菜给踩坏了，所以爷爷才那么生气。（段评：这段写出了爷爷生气时的样子和生气的原因,内容很清楚。但如果能把爷爷生气时的动作、表情写得更具体,比如他的手有没有握拳,声音是不是发抖,会让爷爷生气的样子更真实。还有奶奶踩坏菜的过程也可以加一点细节,比如奶奶是怎么不小心踩到的。修改版：平时爷爷总是用慈爱的眼神看着我和妹妹,说话像春风一样温柔,可那天他的脸涨得通红,眉头拧成了一个疙瘩,对着我大声吼道:“出去,别烦我！”我吓了一跳,眼泪都快掉下来了。后来问奶奶才知道,奶奶早上浇水时没注意,一脚踩在了菜地里那棵最大的白菜上。）

此时，爷爷已经出去买菜了，我出门去看了看菜地，发现那棵菜已经被奶奶踩的根茎茎 (改：得根茎) 都断了，等吃饭的时候，爷爷还是皱着眉头，因该 (改：应该) 在想：“唉，这么好的一棵被踩坏 (改：一棵菜被踩坏) ，真可稀 (改：可惜) ”。 (改：。”) （段评：这段写了“我”去看菜地和爷爷吃饭时的样子,想法很好。但“根茎茎都断了”可以写得更具体,比如白菜的叶子是不是蔫了,泥土上有没有脚印。还有爷爷皱着眉头的样子,也可以加一点小细节,比如他是不是没怎么夹菜。修改版：爷爷出门买菜后,我偷偷跑到菜地去看。呀,那棵绿油油的大白菜已经歪倒在地上,白白的菜根断成了两截,叶子也蔫蔫地垂着,泥土上还留着奶奶的鞋印。吃饭的时候,爷爷坐在桌边,眉头还是紧紧皱着,筷子在碗里戳来戳去,一口菜都没吃几口,好像在想:“这么好的白菜,怎么就被踩坏了呢？真可惜。”）

吃完饭后，我安慰道：“没事的爷爷，菜地里有很多好的菜，不用为了一个菜 (改：一棵菜) 而伤心”，爷爷听完后笑道：“知道了我的乖孙”，最后爷爷给了我十块钱，叫我和妹妹一起去买东西吃。（段评：这段写了“我”安慰爷爷和爷爷开心起来的过程,很温暖。但“我”安慰爷爷的话可以更贴心一点,比如提到和爷爷一起种新的菜,会让情感更真挚。还有爷爷笑的时候的样子,也可以加一点细节,比如他是不是摸了摸“我”的头。修改版：吃完饭,我拉着爷爷的手说:“爷爷别难过啦,菜地里还有好多菜呢,我们明天再种一棵新的白菜,肯定比这棵长得还大！”爷爷听了,终于露出了笑容,他摸了摸我的头说:“我的乖孙真懂事。”然后爷爷掏出十块钱,让我和妹妹去买爱吃的零食。）

我发现了爷爷的脾气很好，就算生气了也很快就好了。（段评：这段作为结尾,总结了爷爷脾气好的特点,很好。但可以把爷爷的好脾气和“我”的感受联系起来,比如提到爷爷的爱,会让结尾更有温度。修改版：我发现爷爷的脾气真好,就算生气了,只要有人安慰他,很快就会好起来。原来爷爷不是真的凶,他只是太心疼自己种的菜啦,爷爷对我们的爱,就像菜地里的白菜一样,满满的都是温暖。）