春天到了，校园里欢声笑语，同样，班长王寒冰和几个小女孩手拉手一起来到花园看丁香。春天，正是丁香花开的茂盛的季节，老远那丁香的香味都可以闻到，没有人可以拒绝丁香，在丁香的花丛下一个黑脑袋在晃来晃去，一会来到这，一会儿爬到那儿！是谁啊！原来是淘气的张明，班里可是臭名顶顶 (改：臭名鼎鼎) 的“大坏蛋”，今天把虫子放在同桌小红的笔盒里，明天又吓唬小的小心 (改：吓唬小的同学) 。大家都讨厌他！现在又要做什么坏事呢！（段评：本段作为开头,通过描写春天校园的丁香花和人物出场,引出了故事的主要人物和背景,情节设置很吸引人,但在细节描写和语言生动性上可以更好。比如对丁香花的香味、张明的淘气行为可以描写得更具体,让画面感更强。修改版：春天的校园里,丁香花正开得热热闹闹,老远就能闻到那甜甜的、带着点清冽的香味,像给空气撒了一把糖。班长王寒冰牵着几个女生的手,正踮着脚往花丛里瞧呢。忽然,花丛里冒出个黑脑袋,一会儿蹲在这儿扒拉花瓣,一会儿爬到那儿晃树枝——原来是班里的“淘气包”张明！他可是出了名的小调皮,今天把毛毛虫放进同桌小红的笔盒,明天又躲在门后吓唬低年级的小朋友,大家都有点怕他。这会儿,他又要搞什么小把戏呀？）

五分钟过去了，张明开始行动了，他佝偻着来到丁香花花下，紧张的抬头 (改：紧张地抬头) 左看一下右看一下，确定没人后，点起脚 (改：踮起脚) ，伸手摘下了一簇丁香，就在他美滋滋的以为得逞时，一声如巨雷一样的声音传到耳边“张一明—— (改：张明——) ”，张明被吓的一激灵，冷汗直冒，转头一看，班长王寒冰正手叉腰，一脸气的通红 (改：气得通红) ，双眼冷冰冰的盯着他，张明尴尬一笑，若无其事的说：“啊！这、这丁香真、真好看！是、是吧！。 (改：是、是吧！) ”王寒冰上前拉位 (改：拉住) 张明的耳朵，吼到 (改：吼道) “你为什么破坏丁香”，张明挣开 (改：挣脱) 王寒明 (改：王寒冰) 的手，不服气的说：“我就摘了，你能拿我怎么样！”王寒冰气的直跺脚（段评：本段通过动作、语言描写展现了张明摘花被发现的情景,情节很紧张,但有些细节可以更真实,比如张明摘花时的动作、王寒冰生气的样子可以写得更具体,还有对话可以更符合人物性格。修改版：没过一会儿,张明开始行动了。他猫着腰,像只小老鼠似的溜到丁香花下,紧张地东张西望,确定没人注意后,踮起脚尖,伸出手轻轻摘下了一小簇粉紫色的丁香。就在他把花凑到鼻子前美滋滋地闻时,身后突然传来一声炸雷似的喊声:“张明——！” 张明吓得一哆嗦,手里的花差点掉地上,转头一看,王寒冰正叉着腰站在那儿,脸憋得通红,眼睛瞪得圆圆的,像只气鼓鼓的小老虎。张明挠挠头,结结巴巴地说:“这、这丁香花真香……嘿嘿……” 王寒冰一把揪住他的耳朵,大声问:“你为什么摘花？” 张明赶紧挣开,不服气地嘟囔:“我就摘一小簇,又没弄坏整棵树！”）

拉着张明的衣服就朝李老师为工室 (改：办公室) 来去 (改：走去) ，张明也慌了，急忙想挣拖 (改：挣脱) ，谁知王寒冰力气这么大，怎么也睁不开 (改：挣不开) ，就这样，张明不情愿的来到了老师办工室 (改：办公室) ，王寒冰咚咚咚敲响了门，李老师说：“请进，两人便走了进去，张明抢先一步说：“李老师！王寒冰她恶意打我，！”王寒冰无语道：“你恶人先告状！你破坏植物，摘丁香花，我批评他 (改：批评我) ，他还不服气！”，两人你一句我一句喋喋不休的争吵起来。（段评：本段写了两人去办公室的过程,情节连贯,但在动作描写和语言表达上可以更生动。比如王寒冰拉张明的动作、两人争吵的样子可以更具体,还有“办工室”“王寒明”这些错别字要注意修正哦。修改版：王寒冰气呼呼地拉住张明的衣服,要带他去李老师的办公室。张明急得直跺脚,想挣开却怎么也甩不掉,只好皱着眉头被拖走了。到了办公室门口,王寒冰“咚咚咚”敲了三下门,李老师笑着说:“请进！” 两人刚进去,张明就抢着喊:“李老师！王寒冰她揪我耳朵！” 王寒冰立刻反驳:“明明是你摘丁香花破坏植物！” 两人你一言我一语,吵得脸都红了。）

李老师把两人拉开，对王寒冰说：“你可以把大概事情说一下吗？”王寒冰点点头，“刚才我和小红、小蓝一起来看丁香花，结果发现小明摘下了一簇丁香，我想让他不要这么做，于是便上前拉住了他的耳朵，和他一起来到这。”李老师转头问张明：“是这样吗？”张明点点头。李老师问张明：“你为什么要摘丁香！”张明低下头说：“我想奶奶了！想摘一簇丁香花给奶奶，奶奶最喜欢丁香了。”张明说完从口带 (改：口袋) 里拿出一张黑白照，李老师对张明说：“原来是这样，你是一个孝顺的孩子！”王寒冰也低下头向张明道了剩 (改：道了歉) ，两人相视一笑。（段评：本段通过李老师的调解,揭示了张明摘花的原因,让故事有了温暖的转折,情感很真挚,但有些细节可以更感人,比如张明拿出照片时的样子、王寒冰道歉的语气可以写得更细腻。修改版：李老师轻轻把两人拉开,温柔地问王寒冰:“寒冰,你先说说事情的经过好吗？” 王寒冰点点头,小声说:“我和小红她们看丁香花时,看到张明摘了一小簇花,我就去制止他……” 李老师又转向张明:“是这样吗？那你为什么要摘花呀？” 张明低下头,小手紧紧攥着衣角,从口袋里掏出一张皱巴巴的照片——照片上,一位老奶奶正抱着一小束丁香花笑呢。“我奶奶最喜欢丁香花了,她生病住院了,我想摘簇花给她带去……” 王寒冰听了,脸一下子红了,拉着张明的手说:“对不起,我不该揪你耳朵……” 张明挠挠头,不好意思地笑了。）

“叮叮叮”放学了，同学们成双成对的走出校园，空无一人的校园里那丁香白的潇洒紫的朦胧 (改：那丁香白的潇洒、紫的朦胧) 它一人孤芳自赏，暗自忧伤。（段评：本段作为结尾,描写了放学后的丁香花,但可以更贴合故事的温暖主题,比如可以加入张明和王寒冰一起照顾丁香花的小细节,让结尾更有温度。修改版：放学铃声响了,张明和王寒冰手拉手走出教室,路过丁香花丛时,两人停下脚步。张明轻轻摸了摸花瓣,说:“以后我再也不摘花了,我要和你一起保护它们！” 王寒冰笑着点点头。夕阳下,丁香花的香味更浓了,仿佛也在为这两个小朋友的和解开心呢。）