同学们：

　　大家好！我们的学校很美丽。一团团花，一丛丛绿草，一排排树木，把我们的校园装扮得像花园，生机勃勃。可是在校园里，还存在着一些美中不足之处，比如浪费粮食。（段评：本段先描写校园的美丽,再引出浪费粮食的问题,过渡自然,主题明确。但对校园美景的描写可以更具体生动,比如加上花朵的颜色、树木的样子,让画面感更强；提到浪费粮食时,可以加一个简单的场景,比如看到同学倒饭的小细节,让内容更真实。修改版：大家好！我们的学校像一座彩色的花园,粉嘟嘟的桃花一团团开在枝头,嫩绿的小草从土里探出脑袋,高大的香樟树排着队站在操场边,风一吹,树叶沙沙响,到处都是生机勃勃的样子。可是,校园里也有美中不足的地方,比如午餐时,我看到有的同学咬了两口青菜就皱着眉倒进泔水桶,白花花的米饭也跟着躺在桶里,真可惜呀。）

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从小，我们就受到大人们的教育：粮食来得不容易，我们要珍惜粮食。可是，在我们眼里，衣食无忧，样样齐全。有的同学吃午餐时，觉得不好吃，没吃几口就倒了。每天，都有三四桶的剩饭剩菜。尽管学校多次提出要珍惜粮食。 (改：尽管学校多次提出要珍惜粮食,) （段评：本段引用古诗讲道理,能联系生活中的浪费现象,很棒！但可以把同学倒饭的情景写得更具体,比如“把满满一碗饭倒进桶里”“只吃了几口鸡腿就扔了”,还可以加上自己看到剩饭剩菜时的心情,让情感更真挚。另外,“尽管学校多次提出要珍惜粮食”这句话可以补充学校的具体做法,比如“贴了标语”,让内容更充实。修改版："锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"从小爸爸妈妈就教我念这首诗,说农民伯伯种粮食可累了。可是现在我们不愁吃穿,有的同学觉得饭菜不合口味,就把满满一碗米饭倒进泔水桶,有的咬了两口鸡腿就扔在餐盘里。每天食堂的泔水桶都装得满满的,三四桶剩饭剩菜堆在那里,看着心里酸酸的。虽然学校在食堂墙上贴了“珍惜粮食”的标语,可还是有同学不当回事。）

　　针对上述问题，我提出几点建议：

1. 开展“光盘行动”，吃饭时尽量吃完，不剩饭，不剩菜。（段评：你的建议很实用！可以把“光盘行动”的做法写得更具体,比如“吃饭时先少盛一点,不够再添”,这样同学更容易做到。修改版：1. 开展“光盘小达人”活动,吃饭时先少盛一点饭菜,不够再添,争取把餐盘里的食物都吃完,不剩饭不剩菜。）

2. 每个班级开展一节班队活动课，每个同学积极发表自己的看法。（段评：这个建议很好！可以说说班队课上具体能做什么,比如“分享农民伯伯种粮食的故事”“说说自己浪费粮食的小毛病”,让活动内容更丰富。修改版：2. 每个班级开展一节“珍惜粮食”班队课,大家可以分享农民伯伯种粮食的辛苦故事,也可以说说自己以前浪费粮食的小毛病,一起想办法改正。）

3. 制作珍惜粮食的宣传标语，张贴在学校食堂。（段评：标语的建议很棒！可以举一两个标语的例子,比如“米饭香香,吃光盘盘”,让大家更清楚标语的样子,也更有画面感。修改版：3. 我们可以一起设计珍惜粮食的宣传标语,比如“米饭香香,吃光盘盘”“一粒米,一滴汗,别让粮食哭鼻子”,然后贴在食堂的窗口和墙上,提醒大家珍惜粮食。）

　　最后，让我们一起携起手来，珍惜粮食，从我做起。（段评：结尾能呼吁大家行动起来,主题很积极！可以把“从我做起”写得更具体,比如“明天午餐就把餐盘吃干净”,让呼吁更贴近生活,不空洞。修改版：最后,让我们一起行动起来吧！明天午餐时,我要把餐盘里的饭菜吃个精光,也会提醒同桌别浪费。珍惜粮食,就从我们每一顿饭做起！）

六（4）班全班同学

11月23日