今天是个好日子,我们学校要开举 (改:举行) 冬季运动会,我和同学迫不及待要去操场,转眼间时间到早上八点,我们排好队到了操场,到了我们便一发不可收拾。一直等待着运动会开始。(段评:本段作为开头,点明了运动会的时间和同学们的期待,很棒!但描写可以更生动,比如用具体的动作、声音体现大家的兴奋,"一发不可收拾"这个词用在这里不太合适哦。修改版:今天的阳光暖融融地洒在身上,我一进教室就听见同学们叽叽喳喳地讨论——终于要开冬季运动会啦!我和同桌的书包都没放稳,就扒着窗户往操场望。等到早上八点的铃声一响,我们排着整整齐齐的队伍走向操场,每个人的脚步都比平时快半拍,心里像揣着只蹦跳的小兔子,盼着运动会快点开始。)
过了一会操场上堆满二到六年级的班级,只听校长一声,运动会立马开始,第一场是三年级比赛,这时到了我们的女子50米比赛,只听发令员老师“抨 (改:砰) ”的一声,选手们像离xié (改:弦) 的箭一样冲了出去,我们有一些同学一直为我们的运动员喊加油,投稿的同学们像蜜蜂一样蜂拥而上跑进 (改:蜂拥跑进) 广播室里说。(段评:你写出了操场上的热闹和比赛的紧张感,特别是用"像离弦的箭"比喻运动员,很形象!不过有几个小问题:"堆满班级"可以换个更贴切的词,"抨"是错别字,投稿的同学的动作也可以写得更具体。修改版:不一会儿,操场上就站满了二到六年级的同学,大家穿着五颜六色的校服,像一朵朵移动的小花。只听校长宣布运动会开始,第一场是三年级的比赛。很快就轮到我们班的女子50米跑了!发令员老师举起枪,"砰"的一声响,选手们像离弦的箭一样冲了出去。我们班的啦啦队扯着嗓子喊:"加油!加油!"投稿的同学攥着写好的纸条,踮着脚尖往广播室跑,生怕自己的加油稿来不及念。)
女子的50米跑完了,还有男子50米、100米、200米、1000米,我们的有一位运动员因摔倒而倒致 (改:导致) 了成了最后一名,可是我们还是不放弃。(段评:你写出了比赛的项目和同学摔倒的小插曲,还体现了大家不放弃的精神,这部分很有真情实感!不过可以加一点运动员摔倒时的细节,比如他的动作、大家的反应,这样故事更感人。修改版:女子50米跑完了,接下来还有男子50米、100米、200米和1000米。轮到男子100米时,我们班的小明刚跑出去几步,不小心被鞋带绊倒了,膝盖擦破了皮。他咬着牙爬起来,一瘸一拐地坚持跑到了终点,虽然是最后一名,但我们全班同学都站起来给他鼓掌,大声喊:"小明你最棒!")
接下来是颤动人心 (改:激动人心) 的1000米的长跑,看着 (改:随着) 发令员老师指令下,1000米的长跑终于开始了,“砰”一声,选手们开始了漫长的跑步,过了3分30秒半的时间,有一位终于跑到了终点,我们都为他欢呼,他跑得真快。(段评:你抓住了1000米长跑这个"颤动人心"的时刻,很棒!不过"颤动人心"可以换成更常用的"激动人心",运动员跑步的过程和大家欢呼的样子也可以写得更具体哦。修改版:最激动人心的1000米长跑终于开始了!发令枪一响,选手们迈着大步跑起来。我们班的小刚一开始落在后面,到第二圈的时候,他突然加快了速度,手臂用力地摆动着,额头上的汗珠顺着脸颊往下流。过了三分多钟,小刚第一个冲过了终点线!我们班的同学跳起来欢呼,有的挥舞着彩旗,有的跑过去给他递水,小刚笑着摆摆手,脸上满是骄傲的红晕。)
时光总是那么短暂,运动会就结束了,我不舍离开 (改:不舍得离开) 操场。(段评:本段作为结尾,写出了运动会结束的不舍,情感很真实!如果能加一个小细节,比如离开时手里攥着的加油道具,或者心里的小期待,会更有画面感哦。修改版:快乐的时光总是过得飞快,运动会在夕阳的余晖中结束了。我走在回教室的路上,手里还攥着刚才喊加油时用的小喇叭,耳边仿佛还能听到同学们的欢呼声。真希望下次运动会快点到来呀!)
冯伯麒同学,你好!读完你的《难忘的运动会》,老师能感受到你对这场运动会的热情与不舍,你抓住了运动会的核心场景——比赛的紧张、同学的加油、运动员的坚持,让文章充满了现场感,这是非常棒的!
我们可以试着给文章“拍个电影”,让它更有画面感。比如你写“选手们像离弦的箭一样冲出去”,能不能把镜头推近?发令枪响时,你听到的声音是尖锐还是沉闷?运动员起跑的姿势是怎样的?你和同学们喊加油时,嗓子有没有发哑?这些细节就像电影里的特写镜头,能让读者跟着你一起紧张、一起欢呼。
再给段落“搭一座小桥”:从女子50米到男子1000米,中间可以加一句过渡,比如“女子短跑的热血还没褪去,长跑赛道上又响起了发令枪的轰鸣”,这样段落衔接会更自然。
💡 我们还可以再思考下:
- 那位摔倒的运动员爬起来继续跑时,你心里最想对他说什么?
- 1000米冠军冲线时,他脸上的表情和汗水是什么样的?
- 运动会结束后,你最难忘的一个画面是什么?把它写具体,文章会更动人哦!




