我们生活在一个五彩斑斓，多姿多彩的缤纷世界里。而在这其中我最喜欢的是银杏。（段评：此段开篇引入话题,但表述稍显啰嗦,‘五彩斑斓’和‘多姿多彩’‘缤纷’意思相近,可简化。同时,可增加一些儿童化的表达,让语言更生动。修改版：我们生活在一个缤纷的世界里,在这其中我最喜欢的就是银杏啦！）

首先，我喜欢银杏的色彩。每年的春夏季节银杏树都会顶着绿色的帽子，一副生机勃勃的样子。到了秋天，它又会换上金黄色的外套，显得高贵而优雅。而今年却不一样，已经11月了，树叶还没完全变黄，爸爸说可能是因为天气还没变冷，银杏叶还是半绿半黄的，我觉得十分奇特。（段评：段落内容较丰富,但‘今年却不一样’这部分可以增加一些自己的好奇、惊讶等感受描写。另外,‘爸爸说’可以适当增加爸爸说话时的神态等细节。修改版：首先,我喜欢银杏的色彩。每年的春夏季节,银杏树都会顶着绿色的帽子,一副生机勃勃的样子。到了秋天,它又会换上金黄色的外套,显得高贵而优雅。而今年可太奇怪啦,都11月了,树叶还没完全变黄。我好奇地看着银杏树,这时爸爸摸着我的头,笑着说:‘可能是因为天气还没变冷。’我看着半绿半黄的银杏叶,觉得十分奇特。）

我喜欢雨点打在银杏树上的声音。我家门口就有一颗 (改：一棵) 银杏树。每当秋雨降临，雨声伴随着打击树叶的声音，发出有节奏的“沙沙”声，好以 (改：好似) 一个乐队在演奏，在给秋天唱赞歌。（段评：描述雨声时,可以增加自己听声音时的感受。并且‘好以’存在错误,应是‘好像’。修改版：我喜欢雨点打在银杏树上的声音。我家门口就有一颗银杏树。每当秋雨降临,雨声伴随着打击树叶的声音,发出有节奏的‘沙沙’声,好像一个乐队在演奏,在给秋天唱赞歌。我静静地站在树下,听着这美妙的声音,感觉自己仿佛也变成了秋天的一部分。）

我喜欢银杏的味道。银杏树山上 (改：树上) 会结出许多果子，虽然我没有品尝过它的味道，但是成群的小鸟经常会去光顾，我想那一定是非常美味的。小鸟享受了美食，同时也帮银杏散播了种子，我想这正是大自然最神奇的地方。（段评：‘虽然我没有品尝过它的味道’可以增加一些自己想品尝的想法。‘成群的小鸟经常会去光顾’可以描写一下小鸟吃果子的样子。修改版：我喜欢银杏的味道。银杏树会结出许多果子,我好想尝尝它的味道呀,可是一直没机会。成群的小鸟经常会去光顾那些果子,它们叽叽喳喳地叫着,有的站在树枝上啄着果子,有的在地上欢快地蹦跳着找果子吃,看起来果子一定非常美味。小鸟享受了美食,同时也帮银杏散播了种子,我想这正是大自然最神奇的地方。）

我还喜欢银杏叶可爱的模样。它好似一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。今天我下楼路过时，发现楼下的银杏树叶终于变黄了，地上捕满 (改：铺满) 了金黄色的银杏叶，不禁从我想起 (改：我想起) 《捕满金色巴掌的水泥道》这扁 (改：篇) 课文。（段评：‘捕满’‘扁’存在错误,应是‘铺满’‘篇’。‘不禁从我想起’语序不当,可改为‘不禁让我想起’。可以增加一些自己看到满地银杏叶时的动作和心情。修改版：我还喜欢银杏叶可爱的模样。它好似一把把小扇子,扇走了夏天的炎热,扇来了秋天的凉爽。今天我下楼路过时,发现楼下的银杏树叶终于变黄了,地上铺满了金黄色的银杏叶。我忍不住蹲下来,轻轻地捡起一片,看着它,不禁让我想起《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文。）

我不禁感叹这层林尽染的银杏树美丽而多变，正象征我们生活的这个缤纷世界有多美好！（段评：此段结尾表达了对银杏的赞美,但语言较平淡,可以增加一些感叹词,增强情感表达。修改版：哇！我不禁感叹这层林尽染的银杏树美丽而多变,正象征我们生活的这个缤纷世界有多美好啊！）