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记叙文
我家的迷你小鹦鹉鱼
作者:杨慕伊

我家鱼缸里,住着一对可爱的迷你小鹦鹉鱼,它们是我生活里的“小欢喜”。(段评:该段作为开头引入可爱的迷你小鹦鹉鱼,整体不错。不过可以增加一些引出小鹦鹉鱼的背景,比如什么时候得到它们的,让内容更丰富。修改版:在我生日那天,爸爸妈妈送给我一对可爱的迷你小鹦鹉鱼,它们住进了我家的鱼缸里,成了我生活里的“小欢喜”。

迷你小鹦鹉鱼,体型小巧玲珑,也就成年人的大拇指那么长。它们的身体像被精心涂抹过的调色盘,黑白条纹纹理相见 (改:相间) 的搭配好像穿着一件正式的小西装。它们的眼睛又大又圆,黑亮黑亮的,仿佛两颗晶莹的黑宝石,镶嵌在小小的脑袋上。(段评:这段对小鹦鹉鱼的外形描写很生动,但‘黑白条纹纹理相见’存在表述错误,应是‘黑白条纹纹理相间’。可以再增加一些对小鹦鹉鱼动作的描写,会让鱼儿形象更鲜活。修改版:迷你小鹦鹉鱼,体型小巧玲珑,也就成年人的大拇指那么长。它们的身体像被精心涂抹过的调色盘,黑白条纹纹理相间的搭配好像穿着一件正式的小西装。它们的眼睛又大又圆,黑亮黑亮的,仿佛两颗晶莹的黑宝石,镶嵌在小小的脑袋上。它们时而在水中快速地穿梭,时而又慢悠悠地摆动着尾巴,可爱极了。

而且,迷你小鹦鹉还是生娃小能手。雌鱼产卵后,它们就会互相轮流守在鱼卵旁,轻轻扇动水流,给鱼卵提供充足的氧气。有一次我把手伸进鱼缸,想摸摸小鱼,刚把手伸进去,它们就来咬我,并摆出一副“保卫家园”的架势,把“入侵者”赶走。说真的,咬人还挺疼呢。(段评:此段写小鹦鹉鱼护卵和咬‘我’的情节,内容较丰富,但‘有一次我把手伸进鱼缸’这部分可以增加一些‘我’的心理活动,让情节更有代入感。修改版:而且,迷你小鹦鹉还是生娃小能手。雌鱼产卵后,它们就会互相轮流守在鱼卵旁,轻轻扇动水流,给鱼卵提供充足的氧气。有一次,我心里好奇,想摸摸小鱼,就小心翼翼地把手伸进鱼缸。刚把手伸进去,它们就迅速地游过来咬我,还鼓起鱼鳍,摆出一副‘保卫家园’的架势,把‘入侵者’赶走。说真的,咬人还挺疼呢。

看着鱼缸里这对灵动又充满温情的迷你小鹦鹉,我打心底喜爱它们。它们用自己的活泼与可爱,为我的生活增添了许多乐趣,也让我感受到了生命的奇妙与美好。(段评:结尾段表达了对小鹦鹉鱼的喜爱,情感真挚。可以增加一些具体的事例来说明它们为生活增添了哪些乐趣,使结尾更有说服力。修改版:看着鱼缸里这对灵动又充满温情的迷你小鹦鹉,我打心底喜爱它们。每次我写完作业,都会趴在鱼缸前看它们嬉戏,它们一会儿躲在水草后,一会儿又追逐着泡泡,为我的生活增添了许多乐趣。它们用自己的活泼与可爱,让我感受到了生命的奇妙与美好。

综合评价:
亲爱的杨慕伊同学:
哇,你笔下的迷你小鹦鹉鱼也太可爱了吧!老师读着读着,仿佛真的看到了鱼缸里那两条穿着“小西装”的小鱼,黑宝石般的眼睛转呀转,还会“保卫家园”呢!你观察得特别仔细——把鱼的大小、花纹、守卵的样子都写得清清楚楚,还说出了它们是你的“小欢喜”,这种发自内心的喜爱,让作文暖乎乎的!
老师有几个小想法,能让你的小鱼故事更精彩哦:下次可以加个具体的时间,比如“上周六早上”或者“放学回家的傍晚”,你是在什么时候第一次发现小鱼产卵的呀?还有,小鱼咬你的时候,你当时心里想了什么?是“呀,好疼!”还是“原来它们这么爱宝宝呀”?把心里的小声音写出来,会更有趣!最后,你知道小鱼为什么要扇动水流吗?可以查一查小资料,把这个小秘密写进去,大家会更佩服你这个“小鱼专家”哦!
相信你再补充这些小细节,作文会像小鱼一样灵动!期待看到你笔下更生动的小鱼故事,加油呀!
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