今天，我们学校举行了一年一度地 (改：的) 运动会。只见操场两旁站着整齐地 (改：的) 队伍，他们举着彩旗为运动员们加油打气。（段评：本段作为开头,通过描写操场的热闹场景引出运动会主题,整体不错,但语言可以更生动些,比如加入一些声音、色彩的细节,让画面感更强。修改版：今天,我们学校迎来了一年一度的运动会！操场上彩旗飘扬,红的、黄的、蓝的旗子在风中“哗啦啦”地响着。两旁的同学们排着整整齐齐的队伍,手里挥舞着小彩旗,眼睛亮晶晶地盯着跑道,准备为运动员们加油呢！）

首先是200米的短跑比赛，我们班的纪钰涵代表出战，只听“砰”的一声，纪钰涵像箭一样地冲了出去，我们的心也提到了嗓子眼，果然，他不负众望，获得了第一名。我们起身为他鼓掌喝彩。（段评：本段描写了短跑比赛的过程,“像箭一样冲出去”这个比喻用得很好,写出了纪钰涵的速度。要是能加上同学们加油的具体话语,还有纪钰涵冲线时的细节,会更精彩哦。修改版：首先是200米短跑比赛,我们班的纪钰涵站在了起跑线上。只听“砰”的一声枪响,他像一支离弦的箭一样“嗖”地冲了出去！我们全班同学都站起来,扯着嗓子喊:“纪钰涵加油！纪钰涵最棒！”我的心都提到嗓子眼啦。终于,纪钰涵第一个冲过了终点线！我们欢呼着围过去,他脸上挂着亮晶晶的汗珠,笑着朝我们比了个胜利的手势,真厉害！）

接下来是4×100接力赛，我们班的女将张语桐代表出战。轮到她时，只见她接过接力棒，就使出浑身力气往前冲，但是不敌其他小组，竟然得到了第三名，我们班有两位同学在骂她，把她气哭了。我觉得这是不对的，不管得到什么名次，都应该鼓舞她。（段评：本段写出了接力赛的小波折,还表达了自己的看法,很真实。不过可以多描写张语桐跑步时的样子,比如她的表情、动作,还有同学们安慰她的细节,这样情感会更饱满。修改版：接下来是4×100米接力赛,我们班的张语桐站在接力区,小手紧紧攥着拳头,眼睛紧紧盯着前方。轮到她接棒啦！她一把抓住接力棒,咬紧牙关,两条腿飞快地交替着,额头上的头发都被汗水打湿了。可惜最后只得了第三名。这时,有两个同学小声嘀咕:“跑得真慢！”张语桐的眼圈一下子红了,眼泪“吧嗒吧嗒”掉下来。我赶紧跑过去,递给他一张纸巾,说:“语桐,你已经很努力啦！我们都看到你拼命跑了！”周围的同学也跟着说:“对呀对呀,下次我们一起加油！”张语桐听了,慢慢止住了眼泪。）

这次运动会持续了两天，我觉得只有全班的团结才是胜利的曙光，期待下次的运动会快点来到。（段评：本段作为结尾,总结了运动会的感受,主题明确。要是能把“团结”的感受写得更具体,比如回忆一下同学们一起加油、安慰同伴的画面,会更有感染力哦。修改版：这次运动会整整持续了两天,我们一起为胜利欢呼,也一起安慰失落的伙伴。我明白了,运动会不只是看谁跑得最快,更重要的是大家像一家人一样,互相鼓励、互相支持。下次运动会,我们一定能更团结,跑得更开心！）