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记叙文
来自泡泡的"狂欢"
作者:胡泓锦

今天劳动课,劳动老师让我们带了玉米diàn粉、洗衣yè还有水。我们都不知道要干什么。上劳动课了!劳动老师说今天我们要做泡泡机。先给我们每人发了一根niǔniǔ棒,让后 (改:然后) 老师叫我们biān一个圆圈,最后让我们再biān一个,这样,一个泡泡机就做好了。现在只shèng下 (改:剩下) 了泡泡yè了。老师说先加二十五毫升的水,再加两sháo玉米diàn粉,最后加洗衣yè,记住,洗衣yè想加 (改:可以加) 多少加多少,我加三十五毫升的洗衣yè。让后 (改:然后) 疯狂的jiǎo bàn (改:地搅拌) 着样 (改:这样) ,泡泡yè也做好啦!

现在,就可以开始玩啦!先把泡泡机放在泡泡yè里面;让后 (改:,然后) 用力一吹,hù!哇泡飘起来 (改:泡泡飘起来) 了!这时候,林泽明来找我玩,比一比谁的泡泡更大一点,我同意了他 (改:同意了) 我两个 (改:我们两个) 都用力一吹,hù!我两个 (改:我们两个) 的泡泡都很大。就在这时,我们两个的泡泡nián在一起 (改:粘在一起) 了!变成了一个和我的头一样大的泡泡!

这真是一节快乐的劳动课啊!

综合评价:
亲爱的胡泓锦同学:
哇,你记录了一节这么快乐的劳动课,读着读着老师都想跟着你一起吹泡泡啦!你把做泡泡机和泡泡液的步骤写得特别清楚,用了“先……然后……最后”的顺序,像搭小火车一样有条理,还写出了和林泽明比赛吹泡泡的有趣瞬间——两个泡泡粘成“头一样大”的超级泡泡,这个细节太让人惊喜啦!
不过老师有几个小建议,能让你的“泡泡故事”更精彩哦:
首先,下次可以多写写自己的感受呀!比如做泡泡机时,你编扭扭棒圆圈的时候,手有没有点酸?心里是不是偷偷期待:“我的圆圈能吹出最大的泡泡吗?”
其次,吹泡泡比赛时,林泽明吹泡泡前说了什么?他看到泡泡粘在一起时,表情是瞪大眼睛还是拍手跳起来?这些小细节加进去,故事就像泡泡一样“嘭”地变饱满啦!
最后,老师还想问:那个超级大泡泡飘起来后,是慢慢飞向窗外,还是“啪”地轻轻破掉?你当时有没有开心得大叫呀?
把这些小想法加进去,你的作文一定会像你做的泡泡液一样,“咕嘟咕嘟”冒出生动的小泡泡!下次继续加油,老师等着看你更棒的故事哦!
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