亲爱的同学们:
大家好!水是生命之源,是我们赖以生存的根本。没有水,就没有我们美丽的家园,就没有我们茁壮成长的每一天。然而,在我们的生活中,浪费水的现象却随处可见。为此,我郑重地向大家发出节约用水的倡议。(段评:本段开头通过呼吁的方式提出节约用水的主题,内容积极向上,语言通顺,但可以增加一些生动的比喻,让主题更有感染力。例如,可以把水比作"地球妈妈的眼泪",这样更能引起同学们的共鸣。修改版:大家好!水是生命之源,是地球妈妈甘甜的乳汁,也是我们茁壮成长的好伙伴。没有水,公园里的花朵会枯萎,小鱼会失去家园,我们也不能快乐地玩耍。可是,生活中浪费水的现象却悄悄藏在我们身边。今天,我想和大家一起聊聊节约用水的小秘密。)
在日常生活中,我们常常看到一些不珍惜水的行为,比如,洗手时把水龙头开得很大,让水哗哗地流走;洗完手后不关水龙头,还任由水滴 (改:还任由水滴滴落) ,总感觉水是不要钱一样肆意浪费。这些看似小小的举动,却积少成多,给我们的水资源带来了巨大的压力。(段评:本段列举了浪费水的具体行为,内容真实,但可以增加一些细节描写,让场景更生动。比如,可以描写水滴落在地上的声音,或者水龙头流水时的样子,这样能让同学们更直观地感受到浪费水的可惜。修改版:洗手时,有的同学把水龙头开得大大的,水"哗哗"地流着,像一条小瀑布;洗完手转身就跑,水龙头还在偷偷流泪,一滴一滴落在池子里,发出"滴答滴答"的声音。这些小事看起来不起眼,可成千上万的水滴聚在一起,就会变成一条小河呢!)
那么,我们该如何节约用水呢?其实,节约用水并不难,只要我们从身边的小事做起。首先,我们养成随手关水龙头的习惯。无论是洗手洗脸还是刷牙,都要及时关闭水龙头,避免水资源的浪费。其次我们可以 (改:其次,我们可以) 把用过的水进行二次利用,比如,用淘米水浇花,用洗菜水拖地,这样节约了水 (改:这样既节约了水) ,又让水发挥了更大的作用。此外,让更多的人加入到节约用水的行列中来。(段评:本段提出了节约用水的方法,内容实用,但可以把方法写得更具体,增加一些生活中的小技巧。比如,可以说明淘米水浇花的好处,或者用洗菜水拖地时的小步骤,让同学们更容易学会。修改版:其实节约用水一点也不难,只要我们做个有心人。洗手时,把水龙头开小一点,洗完立刻关上;淘米水别倒掉,它可是花儿的"营养液";洗菜水装在桶里,还能用来拖地板。这样一来,水就像有了魔法,能做好几件事呢!)
同学们,节约用水是我们每一个人的责任和义务,让我们从现在做起,我相信,只要我们齐心协力,就一定能够让我们的家园变得更加美好!(段评:本段结尾呼吁大家节约用水,情感真挚,但可以用更生动的语言升华主题,比如想象节水后的美好场景,让同学们更有动力。修改版:同学们,让我们从今天开始,争当节水小卫士!只要每个人都伸出手,把水龙头轻轻拧紧,把废水巧妙利用,我们的家园就会永远有清澈的小河、嫩绿的小草,还有快乐的笑声。)
11月22日
韦春燕同学,你好!读完你的《节约用水》倡议书,老师立刻感受到你对水资源的真诚关注——从“水是生命之源”的呼吁,到对“水龙头哗哗流走”的细致观察,再到提出“淘米水浇花”的实用建议,你不仅清晰传递了节约用水的重要性,还展现了作为小主人翁的责任感,这是文章最打动人心的地方!
接下来我们可以一起给文章“升级”,让它更有说服力:比如在描述浪费现象时,能不能加一个具体场景?比如“上周我看到洗手池边,同学洗完手甩甩水就跑了,水龙头的水像断线的珠子滴了整整一节课”,这样真实的细节会让大家更有代入感;在提建议时,除了“二次利用”,还可以想想有没有新颖的办法?比如设计“班级节水小监督员”,或者制作节水提示卡贴在水龙头旁,这些独特的点子会让倡议更有新意。
最后我们再深入思考几个问题:1. 你有没有见过特别让你心疼的浪费水场景?当时你心里最真实的感受是什么?2. 如果给“节水行动”起一个响亮的口号,你会怎么设计?3. 除了自己和同学,我们还能邀请哪些人一起加入节水队伍?相信带着这些思考修改,你的倡议书会像一束光,照亮更多人节约用水的意识!




