在一个秋高气爽的周末，艳阳高照，蔚蓝的天空中，一朵朵白云像棉花糖似的，让人忍不住想吃上一口。今天，爸爸带我去户外露营地就开始忙活起来，不一会儿的时间，我们就把露营设备都摆放好了。面对大自然的一切，我充满好奇。这时，一株奇怪的植物引起了我的注意。我问爸爸：“这是什么植物”？爸爸说：“这是含羞草。”（段评：这段语句通顺,生动描绘了露营的时间和环境,但“今天,爸爸带我去户外露营地就开始忙活起来”存在语病,表意不明。可改为“今天,爸爸带我去户外露营地,我们一到就开始忙活起来”。另外,可增加一些“我”对户外环境的好奇表现,让内容更丰富。修改版：在一个秋高气爽的周末,艳阳高照,蔚蓝的天空中,一朵朵白云像棉花糖似的,让人忍不住想吃上一口。今天,爸爸带我去户外露营地,我们一到就开始忙活起来,不一会儿的时间,我们就把露营设备都摆放好了。面对大自然的一切,我眼睛睁得大大的,兴奋地这儿瞅瞅那儿看看,充满了好奇。这时,一株奇怪的植物引起了我的注意。我连忙指着它,问爸爸:“这是什么植物？”爸爸说:“这是含羞草。”）

远看，它像一把撑开的小绿伞，枝叶层层叠叠，形态优雅。我凑近细观，它的茎纤细却带着稀疏的硬刺，仿佛是它小小的防卫。叶片是羽状的，左右对称地排列着许多长圆形的小羽片，像一片片轻盈的羽毛，精致极了。（段评：此段对含羞草的外形描写细致生动,运用比喻的修辞手法,形象地展现了含羞草的形态。不过可以增加一些色彩方面的描写,让含羞草的形象更加立体。修改版：远看,它像一把撑开的小绿伞,那嫩绿嫩绿的颜色,仿佛是春天的使者带来的希望。枝叶层层叠叠,形态优雅。我凑近细观,它的茎纤细却带着稀疏的硬刺,仿佛是它小小的防卫。叶片是羽状的,左右对称地排列着许多长圆形的小羽片,像一片片轻盈的羽毛,那浅绿色的叶片精致极了。）

我最感兴趣的，自然是触碰它的感觉。我屏住呼吸，用指尖轻轻一碰那小羽片。奇迹发生了！被触碰到的那对小羽片先是迅速合拢，紧接着，相邻的叶片仿佛收到了紧急电报，也依序合拢起来。短短几秒内，整片叶子就无力地垂下了头，像极了做错事的孩子。这一连串的反应，既迅速又有序，让我惊叹不已。（段评：该段对触碰含羞草的过程描写得非常精彩,动作和比喻都很生动。但可以加入“我”当时的心理活动,增强情感表达。修改版：我最感兴趣的,自然是触碰它的感觉。我心里既紧张又期待,屏住呼吸,用指尖轻轻一碰那小羽片。奇迹发生了！被触碰到的那对小羽片先是迅速合拢,紧接着,相邻的叶片仿佛收到了紧急电报,也依序合拢起来。短短几秒内,整片叶子就无力地垂下了头,像极了做错事的孩子。我心里惊叹道:“哇,太神奇了！”这一连串的反应,既迅速又有序,让我惊叹不已。）

爸爸告诉我，这叫“感性运动”，是含羞草受到外界刺激时，细胞紧张度改变造成的自我保护。大约过了十分钟，它又慢慢地舒展开叶片，恢复了原状，仿佛刚才的“害羞”只是一场短暂的梦。（段评：这段解释了含羞草“感性运动”的原理,内容准确清晰。可以增加一些“我”听爸爸讲解时的反应,使互动感更强。修改版：爸爸告诉我,这叫“感性运动”,是含羞草受到外界刺激时,细胞紧张度改变造成的自我保护。我一边认真听着,一边不住地点头,眼睛紧紧盯着含羞草。大约过了十分钟,它又慢慢地舒展开叶片,恢复了原状,仿佛刚才的“害羞”只是一场短暂的梦。）

这次观察让我深深着迷。含羞草用它奇妙的生命现象告诉我们，植物世界并非静默无声，它们同样拥有感知和回应世界的独特语言，这份看似柔弱背后的生存智慧，值得我们报以最细致的观察和尊重。（段评：结尾段总结了观察含羞草的感受,升华了主题。但语言可以更口语化一些,符合小学低年级的表达习惯。修改版：这次观察让我着了迷。含羞草用它奇妙的变化告诉我们,植物世界也很有趣,它们也会感知和回应世界。它们虽然看起来很柔弱,但是有自己的生存办法,我们要好好观察它们,尊重它们。）