我的家乡在苏州,是一座有着两千五百年历史的古城。(段评:此段介绍家乡所在,简洁明了,但过于简短。可以增加一些对苏州初步印象的描述,让开头更丰富。修改版:我的家乡在苏州,那是一座有着两千五百年历史的古城。一提到苏州,我的脑海里就浮现出那古色古香的街道和悠悠的小船。)
苏州的树木四季都很美。春天万物复苏,树木抽出嫩绿的新芽;夏天梧桐树枝繁叶茂,为行人遮挡烈日;秋天银杏叶金黄一片,桂花香气扑鼻;冬天雪落枝头,仿佛冰雪世界。(段评:这段对苏州四季树木的描写很有画面感,但可以增加一些孩子们游玩时的感受。比如在春天可以写小朋友看到新芽时的惊喜。修改版:苏州的树木四季都很美。春天万物复苏,树木抽出嫩绿的新芽,小朋友们看到新芽,欢呼着:“哇,小芽长出来啦!”夏天梧桐树枝繁叶茂,为行人遮挡烈日,我们在树下快乐地做游戏。秋天银杏叶金黄一片,桂花香气扑鼻,我们忍不住捡起银杏叶做书签。冬天雪落枝头,仿佛冰雪世界,我们在树下堆雪人、打雪仗,开心极了。)
苏州的城墙很多。有的已经坏掉 (改:毁坏) ,只剩下遗址;有的还剩下石头底座;还有的修复得很好,成了热门景点。(段评:此段介绍苏州城墙情况,内容较平淡。可以加入自己去城墙遗址游玩的小经历,增强趣味性。修改版:苏州的城墙很多。有一次我去了一段已经坏掉,只剩下遗址的城墙,我在那里发现了好多古老的砖块,还想象着以前这里热闹的样子。有的城墙还剩下石头底座,看起来特别神秘。还有的修复得很好,成了热门景点,我和爸爸妈妈去的时候,那里人可多啦。)
苏州的园林很多,里面有美丽的植物和建筑,还有假山、小桥流水,大家都喜欢来苏州旅游。(段评:这段写苏州园林,但描述比较笼统。可以具体说说自己喜欢园林里的哪个建筑或者植物。修改版:苏州的园林很多,里面有美丽的植物和建筑,还有假山、小桥流水。我特别喜欢园林里的荷花池,夏天荷花盛开,粉粉的特别好看。大家都喜欢来苏州旅游。)
苏州真是又美丽又好玩,我爱我的家乡苏州。(段评:结尾表达了对家乡的爱,但比较简单。可以再具体说说家乡哪些地方让自己特别热爱。修改版:苏州真是又美丽又好玩,我喜欢苏州四季的树木,喜欢古老的城墙,也喜欢漂亮的园林。我爱我的家乡苏州。)
亲爱的彭翊昕同学:
读完你的《苏州古城》,老师眼前仿佛展开了一幅苏州四季画卷,你用总分结构写树木、城墙和园林,紧紧围绕“美丽好玩”的主题,开头点出古城历史,结尾表达爱意,结构特别清晰!尤其是写四季树木那段,“嫩绿新芽”“枝繁叶茂”“金黄银杏”“冰雪枝头”,像给树穿了四件不同的衣裳,画面感太强啦!
不过老师有两个小建议,能让作文更丰满哦:
- 可以给描写加个“小镜头”呀!比如写秋天银杏时,加上“我捡起一片银杏叶,像小扇子一样扇呀扇,桂花的香味就飘进鼻子里了”,是不是更生动?
- 城墙和园林也能写得更具体——比如修复好的城墙叫什么名字?你在园林里有没有喂过小鱼、爬过假山?把这些小细节加进去,作文会更有趣!
最后老师想问问你:如果让你当苏州小导游,你会带游客先看哪个景点?为什么呀?相信你补充这些后,作文会像苏州园林一样,藏满惊喜!继续加油,你写得超棒!




