朋友是我枯燥乏味生活中的一抹特别的甜，她们让我的生活变得美好起来。（段评：作为文章开头,你用比喻写出了朋友像“甜”一样让生活变美好,主题很明确！不过如果能把“甜”的感觉写得更具体,比如像吃了什么甜甜的东西,或者朋友做了什么事让你觉得甜,开头会更吸引人哦。修改版：朋友就像我口袋里偷偷藏着的草莓糖,每当生活变得枯燥乏味时,剥开糖纸舔一口,甜甜的味道就能漫过整个心窝——她们总能把我的日子变得亮晶晶的。）

寒假的第一天，家里空荡荡的外面 (改：空荡荡的,外面) 的天气狂风暴雨犹如我的心情一样。一大早，妈妈一通电话打来上来就问我 (改：打过来就问我) ：“你为什么还不起床？放假了你也不能放松！你现在立马起床拿作业出来写完去上辅导班听见没！”听到这些我已经免疫了，麻木地拿出作业写，妈妈的电话犹如魔咒般。我情绪崩溃了，把作业全都扔到地上，越想越气把妈妈的电话挂了手机关机，最后连摄像头也被我拔了。（段评：这段写出了妈妈批评你时的委屈,情绪变化很真实！不过有些地方可以更有画面感:比如“家里空荡荡”可以写写你当时坐的位置、看到的东西；妈妈的电话内容如果加上语气(比如“嗓门像喇叭一样”),会更生动。另外“免疫了”“麻木地拿作业”这些词用得很好,但可以把扔作业、挂电话的动作写得更具体,比如“用力把作业本摔在地上,纸页散了一地”,这样读者更能感受到你的崩溃。修改版：寒假第一天,我窝在沙发里盯着空荡荡的客厅——爸爸出差,妈妈加班,连窗外的天空都裹着灰蒙蒙的雨幕。突然手机响了,是妈妈的电话,她的嗓门像小喇叭一样炸开:“都九点了还不起床？放假就放纵自己？赶紧起来写作业,下午还要去辅导班！”我盯着屏幕愣了愣,好像耳朵里蒙了层棉花,麻木地站起身翻出作业本。可妈妈的声音还在重复,像缠在脑子里的线团越绕越乱。我突然把作业本狠狠摔在地上,纸页散得到处都是,接着一把挂了电话,按关机键时手指都在抖,最后连书桌上的摄像头都被我“啪”地拔掉了。）

我一个人躲到房间里哭，这时门铃声响了，我手忙脚乱的把 (改：手忙脚乱地把) 作业收拾好整理情绪去开门，开门一看，是我的朋友来了她们 (改：是我的朋友来了,她们) 说：“我刚才打你电话你关机了，我怕你出事就来了。”我问她们：“外面雨这么大还刮风哎！你们不怕啊？”她们说：“怕又能咋办你出事了我们更怕，你刚才是不是哭了？怎么回事谁欺负你了？”我听到这些忍不住抱住她们大哭，她们抱着我什么也没说，等我哭够了她们给我擦眼泪我看到她们眼圈红了。她们给我拿出我最爱喝的奶茶，像变戏法似的掏出一条围巾晶晶傲娇地说 (改：晶晶骄傲地说) ：“这可是你之前给我分享过的视频里的，你分享的我都认真看这条围巾我织了很久呢！”我被她逗笑了。她们陪我一起玩游戏带我拍了很多好看的照片我们 (改：拍了很多好看的照片,我们) 一起去了很多地方比如一起看日出、看海等，不论对方遇到了什么事，她们都会带着好吃的来，她们常说：“难过的时候我们就来了。”（段评：这段朋友来安慰你的情节写得超感人！尤其是朋友说“怕你出事我们更怕”,看得老师都鼻子酸酸的。不过可以加一些小细节让画面更暖:比如朋友进门时身上的雨水(“裤脚还滴着水,刘海贴在额头上”),给你擦眼泪用的是什么(“用带着奶香味的纸巾擦我的脸”),还有围巾的样子(“米白色的,上面织着我最爱的小草莓图案”)。另外“陪我玩游戏、拍照片、看日出看海”可以简化一点,重点写你们当时的小互动,比如“我们窝在地毯上玩uno牌,输了的人要贴纸条在脸上”,这样更真实哦。修改版：我躲在房间里抱着膝盖哭,突然门铃“叮咚叮咚”响了。我手忙脚乱地把地上的作业塞回书包,擦了擦眼睛才开门——呀,是我的好朋友们！她们的裤脚滴着水,刘海贴在额头上,佳佳举着手机晃了晃:“打你电话关机,我和玲玲、晶晶就抄近路跑来了！”“外面雨这么大,你们不怕淋感冒吗？”我小声问。晶晶拍了拍胸口:“怕感冒,但更怕你一个人出事啊！你眼睛红红的,是不是哭了？谁欺负你啦？”听到这话,我再也忍不住,扑过去抱住她们大哭起来。她们没说话,只是轻轻拍着我的背,玲玲还把暖暖的围巾解下来裹在我身上。等我哭够了,佳佳从背包里掏出一杯热奶茶:“你最爱的芋泥啵啵,还是热的！”晶晶突然从身后拿出一个小盒子,打开是条米白色的围巾:“你上次给我看的视频里的款式,我织了半个月呢！”我摸着围巾上歪歪扭扭的小草莓图案,“噗嗤”一声笑了出来。）

少女时期的友情情比金坚。（段评：结尾点出友情“情比金坚”,很有总结性！不过可以把这句话和开头的“草莓糖”呼应一下,让主题更温暖。比如把“情比金坚”换成具体的感觉,像朋友给你的温暖、陪伴,这样结尾会更有画面感,不那么像口号哦。修改版：原来少女的友情,就像冬天里捂在手心的热奶茶,不用多说什么,暖暖的温度就能顺着指尖流进心里——这甜甜的陪伴,比什么都珍贵。）