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记叙文
作者:冯靖岚| 指导老师:黎庆龄

生活是一个调味瓶,酸甜苦辣咸,样样俱全。而甜,它是一种味道,它是一种心情,它如同沙漠中的一汪清泉,值得人细细品味。(段评:开头用比喻把生活比作调味瓶,很生动,一下子就点出了主题“甜”,还把甜比作沙漠里的清泉,能让读者感受到甜的珍贵。不过可以再让比喻更贴近小学生的生活,比如把调味瓶换成我们常见的糖果罐,这样会更亲切哦!修改版:生活就像奶奶的糖果罐,草莓软糖的甜、柠檬硬糖的酸、话梅糖的咸,每一种味道都藏着小秘密。而我最喜欢的“甜”,不只是糖果在舌尖化开的滋味,更是心里暖融融的感觉,像冬天里捧着一杯热牛奶,值得我慢慢回味。

被人帮助是甜的。那天星期五,我和一个同学是要一起值日的,但是好巧不巧,那个同学正好请假了,所有工作只能我自己承包 (改:所有工作只能我自己承担) ,换谁都不愿意,看着这偌大的教室,扫地、拖地、扔垃圾都只能我一个人干,又因为是星期五,一想到同学们都可以回家玩了,只有我在值日就止不住的烦躁,而朋友似乎看出我的不高兴,就问我:“怎么了?”“今天就我一个值日,烦。”我无奈回道,“就这事啊?没事!我陪你。”朋友爽快地说道,于是,下午的值日很快就做完了,我感觉心里甜甜的。(段评:这段写朋友帮忙值日的事,内容真实,能感受到被帮助的温暖!不过如果能加上一些具体的动作细节,比如朋友扫地时的样子、你们一起干活时的对话,会让故事更生动。比如可以写写朋友拿起扫帚帮你扫角落,或者你们一边干活一边聊天,这样“甜”的感觉会更具体哦!修改版:被人帮助是甜的。那天星期五,我和同桌约好一起值日,可她突然请假了。看着空荡荡的教室,扫地、拖地、倒垃圾全要我一个人来,我皱着眉踢了踢脚边的粉笔头——同学们都背着书包往校门口跑,我却要留在这儿,越想越委屈。这时好朋友小雨跑了回来,她晃了晃手里的扫帚:“我猜你肯定需要帮忙!”她蹲下来帮我捡地上的纸屑,还一边哼着歌一边说:“两个人干活快,扫完我们去买冰淇淋!”阳光透过窗户洒在她的发梢上,我们一起把教室打扫得干干净净,我的心里像吃了冰淇淋一样,甜丝丝的。

被父母安慰是甜的。考试成绩出来了,自己的成绩不理想,肯定免不了一顿骂,在家里愁眉苦脸,正在想怎样对爸爸妈妈说时,妈妈正好回来了,看着我愁眉苦脸的样子,就问:“怎么了?”我支支吾吾地说道:“没……没怎么,就是考试成绩不太理想……”妈妈听了,笑道:“哦,这样啊,没关系啊,一次考试并不能代表什么,如果错的题是因为粗心的话,我们就细心一点;如果是不会的话,我们就认真听老师评讲,争取下一次考好好吗 (改:争取下一次考好,好吗) ?”听了妈妈的话,我感觉心里甜甜的。(段评:写妈妈安慰考试失利的你,情感很真挚!要是能加上妈妈的动作细节,比如她摸你的头、递水果的样子,还有你当时的心理变化,会更感人。比如可以写写你攥着试卷手心出汗,妈妈却笑着给你削苹果,这样“甜”的感觉会更温暖哦!修改版:被父母安慰是甜的。数学考试成绩出来了,我攥着皱巴巴的试卷躲在房间里,眼泪啪嗒啪嗒掉在分数上——这次肯定要挨骂了。门轻轻推开,妈妈端着一盘切好的苹果走进来,她没有问分数,只是坐在我身边,用手背擦了擦我的眼泪:“是不是遇到难题啦?”我小声说:“我考砸了……”妈妈拿起试卷,指着错题说:“你看这道题,是计算时粗心了对不对?我们一起把错题整理成小本子,下次肯定能做好!”她的声音像棉花一样软,我咬了一口苹果,甜津津的汁水漫过舌尖,心里的难过一下子就散了。

被别人信任是甜的。大课间的时候,因为不舒服就在教室里坐着,大课间结束后,同学们都回到教室里,突然一个同学大声喊道:“我的笔不见了,是你们谁拿了吗?”同学们怀疑了那些调皮的同学,终于找到了那位同学的笔,事情结束后,我好奇地问:“为什么只有我在教室里,你们却不怀疑我呢?”他们说:“因为我们相信你不会这样做啊!”我的心里甜甜的,被人信任真好!(段评:这段写被同学信任的事,想法很好!要是能加上同学找笔时的场景,比如大家的反应,还有你听到“相信你”时的心理活动,会更生动。比如可以写写同学着急找笔时,大家都看向调皮的男生,却没人怀疑你,这样“甜”的感觉会更真实哦!修改版:被别人信任是甜的。大课间我因为肚子疼留在教室,趴在桌子上休息。突然听到教室门口传来哭声,是小宇——他的新钢笔不见了!同学们围过来,有人说“肯定是调皮鬼拿的”,有人去翻抽屉,可没人看向我。小宇擦着眼泪问:“谁看到我的钢笔了?”班长站出来说:“小彤一直在教室,她肯定不会拿的!”大家都点点头,后来在讲台缝里找到了钢笔。我心里像开了一朵小花,原来被信任的感觉,比吃了蜜还要甜。

甜,是一种美好的感觉!它可能是被人帮助的友爱,可能是被安慰的温暖,也可能是被信任的幸福!(段评:结尾总结了三种“甜”,很清晰!要是能把“甜”和生活中的小细节联系起来,比如把甜比作藏在口袋里的糖、贴在冰箱上的便签,会更有画面感。这样结尾会更温暖,也能让读者想起自己生活里的“甜”哦!修改版:原来“甜”藏在生活的小角落里:是朋友递过来的扫帚,是妈妈削好的苹果,是同学说“我相信你”时的眼神。这些甜甜的小瞬间,像星星一样挂在我的心里,每次想起,都觉得生活真美好!

综合评价:
冯靖岚同学,你好!读完你的《甜》,老师被你对“甜”的独特理解深深打动——你跳出了味觉的局限,把它写成了沙漠清泉般的温暖感受,这个立意特别有深度!
你的文章结构像一座搭得很稳的小房子:开头用调味瓶比喻引出主题,中间选了“被帮助、被安慰、被信任”三个典型事例,结尾又用排比句总结升华,每一段都紧扣“甜”的中心,特别清晰。
要是给这座房子添点“装饰”,它会更漂亮哦!比如写朋友帮你值日时,能不能加个细节?比如她拿起扫帚时说“我来扫讲台,你去拖地,分工快!”,或者你们一起倒垃圾时,她突然讲了个笑话让你笑出声?这些“特写镜头”会让“甜”的感觉更真实。还有写妈妈安慰你时,她有没有摸摸你的头,或者端来一杯热牛奶?把这些小动作写进去,温暖感会翻倍!
我们还可以再想想:生活里还有哪些“甜”藏在细节里?比如陌生人的一个微笑,或者你帮助别人时自己心里的甜?如果能把这些瞬间的“小甜”攒起来,你的文章会像一串糖葫芦,越品越有滋味!继续加油,期待你写出更甜的故事!
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