成长像是一条轨道，所有人都在属自己 (改：属于自己) 的路走着，但难免会有人压力太大，停下来哭泣。看似软弱，但却藏着力量与安慰。（段评：开头用了轨道比喻,很有创意,一下子点出了主题！不过如果能把比喻和具体的成长画面联系起来,会更有画面感哦。比如加上成长路上的小石子、小风景,让读者更能感受到成长的味道。修改版：成长像是一条铺着彩色石子的小路,每个人都在自己的路上慢慢走,有时会被路边的小石子绊倒,蹲下来偷偷抹眼泪。这些看似软弱的眼泪里,藏着只有自己才懂的力量和安慰呢。）

伤心时的泪是苦的。期中考试的数学成绩考得不理想，只有78分！泪水在眼眶里打转，手颤抖着翻动试卷……十分！看着那被扣掉的十分，心中的那最一点 (改：最后一点) 支撑也随之破灭，泪水止不住地滑过脸颊。滴哒，滴哒……纸巾擦了一张又一张。眼泪如同潮水般，退不了，只能让它放肆地流过，让它安慰我的心灵，让心中不再那么苦。（段评：这一段把考砸后的伤心写得很真实,尤其是“手颤抖着翻动试卷”这个细节特别好！要是能再加上一些具体的感受,比如拿到试卷时的心跳声、看到分数时的大脑空白,还有眼泪掉在试卷上的样子,会让伤心的感觉更强烈哦。修改版：伤心时的泪是苦的。期中考试的数学成绩发下来了,我紧紧攥着试卷,手指都捏白了——78分！我的心“咯噔”一下沉到了底,眼泪“唰”地涌进眼眶,手也开始发抖。我慢慢翻开试卷,看到那道被扣掉十分的应用题,红叉叉像小刀子一样扎在我心上。最后一点支撑“啪”地断了,眼泪顺着脸颊往下掉,滴在试卷上,晕开小小的湿痕。我抽了一张又一张纸巾,可眼泪像断了线的珠子,怎么也擦不完,只能让它流着,好像这样心里的苦味就能淡一点。）

亲人相见时的泪是甜的。在校门口的书店里总是最热闹的，许多学生家长都喜欢来就书店 (改：来书店) 里看书、买书。老板娘总要忙前忙后地去干活，虽然额头上布满汗珠，但脸上的笑容却一直都在。“您要什么书呀？”“客人，这本书27元。”她总爱用最友善的语气来和客人们说话，把书交给别人时，虽然自己很累，但总会耐心的叮嘱：“要好好爱保 (改：爱护) 它。”这一天，老板娘的店依然热闹。“妈，我回来了！”一位穿着淡蓝色长裙的女子对老板娘喊到 (改：喊道) ，“伊雅！”女子冲上来抱住了老板娘。“滴哒”一滴青泪 (改：清泪) 从老板娘眼眶中流下，这时 (改：这是) 高兴的泪，它让辛苦的老板娘得到力量。（段评：老板娘和女儿相见的场景很温暖！你把老板娘的热情和辛苦写出来了,真棒。不过有两个小问题哦:一是“爱保”写错啦,应该是“爱护”；二是如果能加上女儿回来时老板娘的动作,比如放下手里的书、跑过去抱女儿的样子,还有眼泪掉在女儿衣服上的细节,会更感人呢。修改版：亲人相见时的泪是甜的。校门口的书店总是热热闹闹的,许多家长都来这里看书、买书。老板娘每天忙前忙后,额头上挂满汗珠,脸上却总带着笑。“您要找什么书呀？”“客人,这本书27元。”她用甜甜的声音招呼着,把书递给客人时,还会轻轻叮嘱:“要好好爱护它哦。”这天,店里依旧人来人往,突然一声清脆的喊声传来:“妈,我回来啦！”老板娘猛地抬起头,看到门口站着穿淡蓝色长裙的女儿,手里的书“啪”地掉在桌上。她扑过去抱住女儿,眼泪“唰”地流下来,滴在女儿的裙子上。这是高兴的泪,甜甜的,好像把所有的辛苦都冲跑啦。）

泪，它是一种奇妙的东西。（段评：结尾总结了眼泪的奇妙,很简洁！要是能把前面写到的两种眼泪(苦的、甜的)和成长联系起来,比如“这些眼泪就像成长路上的小标记,记录着我的伤心和快乐”,会让结尾更有味道哦。修改版：泪,真是一种奇妙的东西呀！它有时是苦的,帮我冲走考砸的伤心；有时是甜的,帮老板娘接住团聚的幸福。这些小小的眼泪,就像成长路上的彩色小珠子,串起了我慢慢长大的故事。）