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说明文
地球
作者:黄丽英

在浩瀚的宇宙中,地球是迄今为止我们已知的唯一一颗孕育了生命的星球。(段评:本段作为开头,简洁点明了地球是已知唯一有生命的星球,开门见山引出主题,很棒!但可以增加一点画面感,让开头更吸引人哦。比如用一个生动的比喻,像把地球比作“宇宙中的蓝色宝石”,这样能立刻让读者想到地球的样子,更有代入感。修改版:在无边无际的宇宙里,漂浮着一颗美丽的蓝色宝石——地球。它是我们目前已知的,唯一一颗孕育了鲜活生命的星球。

地球可以成为生命们的家园 (改:生命的家园) ,首先得益于它在太阳系中得天独厚的位置。它恰好在“宜居带”内,与太阳的距离不远不近,这使得地球能够保持适宜的温度,让生命之源——液态水得以稳定存在。(段评:本段清楚地说明了地球位置的重要性,还提到了“宜居带”这个科学概念,知识准确!不过可以加一个小朋友能理解的例子,比如把“不远不近的距离”比作“烤红薯时站的位置”,这样能让抽象的科学知识变得更具体好懂。修改版:地球能成为生命的家,首先是因为它在太阳系里的位置刚刚好!它正好处在科学家说的“宜居带”里,和太阳的距离不远也不近——就像我们烤红薯时,站在不烫也不冷的地方一样。这个位置让地球有了合适的温度,让生命离不开的液态水,能安安稳稳地存在。

更重要的是,地球拥有完美的生命支持系统。厚厚的大气层如同保护罩,为我们提供了呼吸所需的氧气,阻挡了有害的太阳辐射,并调节着地表温度。而覆盖地球表面约71%的水圈,则构成了波澜壮阔的海洋、江河与湖泊,是所有生命诞生和演化的必要条件。(段评:本段介绍了地球的生命支持系统,把大气层比作“保护罩”,这个比喻很形象!不过可以给“水圈”也加一个小朋友熟悉的例子,比如说说我们喝的水、小鱼游的河都来自水圈,这样能让读者更清楚水圈的作用,也让内容更贴近生活。修改版:更重要的是,地球有一套超厉害的生命支持系统!厚厚的大气层像一层温暖的保护罩,给我们呼吸的氧气,挡住太阳的有害射线,还能调节温度。而覆盖地球71%的水圈,更是了不起——它变成了大海、江河和湖泊,我们喝的水、小鱼游泳的河、荷花生长的湖,都来自水圈,是所有生命出生和长大的必要条件。

然而,这个美丽的蓝色家园正面临着严峻的挑战。全球气候变暖、环境污染、资源过度消耗等问题日益突出,这些都源于人类的活动。地球的承受能力并非无限。(段评:本段点出了地球面临的问题,很有环保意识!不过可以把“严峻的挑战”说得更具体一点,比如举一个小朋友能看到的例子,像“河里的垃圾”“天空灰蒙蒙的”,这样能让问题更真实可感,也能让读者更明白为什么要保护地球。修改版:可是,这个美丽的蓝色家园正遇到大麻烦!小朋友们可能见过河里的垃圾、灰蒙蒙的天空,或者听大人说过气候变暖——这些全球气候变暖、环境污染、资源用得太多的问题,大多是人类活动造成的。地球的承受力,其实是有限的哦。

地球是渺小而又珍贵的。它承载着所有已知的生命,是我们唯一的家园,用实际行动去珍惜和保护它,让生命的摇篮永远蔚蓝、充满生机。(段评:本段作为结尾,总结了地球的珍贵,呼吁保护地球,情感真挚!不过可以把“实际行动”说得更具体,比如“随手关灯”“不乱扔垃圾”,这样能让呼吁不空洞,小朋友知道自己能做什么,让结尾的升华更自然。修改版:地球是渺小又珍贵的。它装着所有已知的生命,是我们唯一的家。让我们从身边的小事做起——随手关灯节约电、不乱扔垃圾保护环境,用实际行动珍惜它、保护它,让这个生命的摇篮永远蓝蓝的、充满生机。

综合评价:

黄丽英同学,你好!读完你的《地球》,老师首先要为你的科学视角和人文关怀点赞!你没有只停留在地球的表面特征,而是从“宇宙中唯一的生命星球”这个独特定位切入,既讲了地球的宜居优势,又点出了保护的紧迫性,让说明文有了温度和深度,这很不简单!

你的文章结构清晰,像搭积木一样层层递进:先讲宇宙中的独特地位,再分点说明宜居条件(位置、大气层、水圈),最后转折到环境问题,逻辑链条很完整。尤其是“厚厚的大气层如同保护罩”这个比喻,既准确又生动,把抽象的科学知识变得直观易懂。

不过,我们可以给这篇说明文再“添点料”,让它更有说服力。比如在介绍“水圈覆盖71%”时,如果能举个例子,比如“太平洋的面积比所有陆地加起来还大”,或者在讲气候变暖时,提到“北极冰川每年融化的速度相当于多少个足球场”,用具体的数字或例子,会让说明更精准。

💡 我们还可以再思考下:

  1. 除了大气层和水圈,地球的磁场对生命有什么保护作用?
  2. 如果把地球比作一个“生命系统”,人类活动对这个系统的“器官”(比如森林、海洋)造成了哪些具体伤害?
  3. 你觉得小学生能为保护地球做哪些力所能及的“微行动”?试着把这些思考加进去,文章会更丰满!
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