暖，它是冬日里的一缕阳光；暖，它是人与人帮助的温馨；暖，它也可以是人与人拥抱的温度，让人满心愉悦。（段评：开头用排比的方式写"暖",比喻很贴切,一下子就抓住了主题,很棒！不过可以把比喻写得更具体,让画面感更强,比如把"一缕阳光"加上温暖的细节,这样开头会更吸引人。修改版：暖,是冬日里照在脸上的一缕阳光,轻轻柔柔的；暖,是同学借我橡皮时指尖的温度,让我心里甜甜的；暖,是陌生人递来一把伞时的微笑,像春天的风一样,吹得人满心欢喜。）

记得那一年冬天，大雪纷飞，寒风刺骨。我站在校门口的小店里躲雪，看着同学们欢声笑语的坐上车 (改：地坐上车) ，我多么希望这时妈妈忙完事尽快来接我，但我知道她今天出差了，不会过来。一分钟，两分钟，三分钟……大雪早已没过了我的脚踝。我心想：“这雪要下到什么时候？！我该如何回家呢？今天还有不少作业呢！我得几时才能写完。老天啊，别下了，别下了……”（段评：这段环境描写和心理活动都很真实,能感受到你的着急！不过可以把等妈妈的心情写得更具体,比如想到妈妈平时接你的样子,或者脚踩在雪地里的感觉,这样会更生动。还有"大雪早已没过了我的脚踝"可以写得再细腻点,比如雪钻进鞋子里的凉。修改版：记得那一年冬天,鹅毛大雪飘个不停,寒风像小刀子一样刮在脸上。我缩着脖子躲在校门口的小店里,看着同学们裹紧围巾坐上车,笑着跟司机叔叔挥手。我攥着口袋里的钥匙,心里空空的——妈妈今天出差,爸爸在外地工作,谁会来接我呢？一分钟,两分钟,三分钟……雪落在我的棉鞋上,慢慢渗进来,脚尖凉丝丝的。我盯着越下越大的雪,咬着嘴唇想:这雪什么时候才能停啊？作业还等着我呢,要是走回家,鞋子肯定全湿了……）

这时，一位阿姨匆匆路过，但我满脸愁容 (改：见我满脸愁容) 的站在那里，便停下脚步，歪着头问我：“你怎么了小朋友，雪下的这么大，你为什么还不回家？”“我……我没带伞，家人也有事，没法来接我……”我低着头，一字一句的说 (改：一字一句地说) 。（段评：阿姨的出现很自然,对话也符合当时的情景！不过可以加一点阿姨的外貌细节,比如她的围巾颜色,或者说话时的语气,这样人物会更鲜活。还有你说话时的动作,比如搓着手,会让画面更真实。修改版：这时,一位围着红围巾的阿姨匆匆走过,看见我皱着眉头站在那里,就停下脚步,弯下腰问:"小朋友,雪这么大,怎么还不回家呀？"我搓着冻红的手,低着头小声说:"我……我没带伞,家人今天都有事,没人来接我……"）

阿姨抬起头，看了看越下越大的雪，又看了看手中的伞。（段评：这段写阿姨的动作很简洁,但可以加一点她的心理活动的暗示,比如她犹豫时的表情,或者看伞的眼神,这样能让故事更有张力。修改版：阿姨抬头看了看天上的雪,又低头看了看手里那把天蓝色的伞,手指轻轻捏了捏伞柄。）

“那……我这把先给你，反正这儿离我家近！”她把手中的伞递给了我。（段评：阿姨借伞的情节很温暖！不过可以加一点阿姨说话时的语气,比如带着点商量的口吻,或者她把伞递给你时的动作,比如把伞柄塞到你手里,这样会更感人。修改版："那……这把伞先给你用吧！"阿姨把伞往我手里一塞,笑着说:"我家就在前面那条街,跑几步就到了,你拿着伞慢慢走,别摔着！"）

“那怎么能行！？”我虽然十分想要伞，但这样大的雪没伞怎么回家！？阿姨却执意要给，我只好收下了伞。“那明天我把伞给小卖部的老板，你找他来拿吧！”“好！”一声匆匆答应下，阿姨一头钻进雪中，望着她越来越小的身影，我才猛然想起赶紧回家。天越来越冷，而我的心中却暖洋洋的……（段评：这段心理描写和结尾的温暖感都很好！不过可以把阿姨走后的细节写得更具体,比如你拿着伞的感觉,或者雪落在伞上的声音,还有回家路上的心情变化,这样情感会更饱满。修改版："这怎么行呢？您会淋湿的！"我连忙摆手,可阿姨已经把伞柄塞进我手里了。"明天你把伞放在小卖部阿姨那里就行,我会来拿的！"说完,她裹紧围巾,冲进了雪地里。我举着那把还带着阿姨体温的伞,看着她的红围巾在雪地里越来越小,心里突然暖烘烘的。雪还在下,可我走在伞下,一点都不觉得冷了——原来,一把伞就能把冬天变得这么暖和。）

暖，它不仅仅是空调发出的热气，它也可以是生活中不起眼的小举动。就像给他人一把伞，给别人一块橡皮，在别人最紧急时帮助他人，那才是真正的雪中送炭。（段评：结尾总结得很到位,把"暖"的意义写清楚了！不过可以把道理和具体的事结合起来,比如提到阿姨的伞,或者平时同学帮你的小事,这样升华主题会更自然,不会像喊口号。修改版：暖,不是空调吹出来的热风,是藏在生活里的小细节。它是阿姨递来的一把伞,是同学帮我捡笔时的弯腰,是老师摸我头时的温柔。这些小事像星星一样,在冬天里闪着光,让我们的心里一直暖暖的。）