期待已久的活动课终于来啦！这一次，我们要利用树叶创作美丽的图画。（段评：开头直接点出活动课主题,简洁明了,但如果能加入一点期待的小细节,比如“我前一晚还在想树叶能拼什么呢”,会更有画面感哦！修改版：期待已久的树叶拼贴活动课终于来啦！前一晚我还躺在床上偷偷想:明天要用什么树叶拼出有趣的图案呢？这一次,我们要利用五颜六色的树叶创作美丽的图画啦！）

一上课，老师便把许多五颜六色的树叶放在我们的桌子上，在所有树叶中，我最喜欢银杏叶了，与别绿叶 (改：与别的绿叶) 不同，它如星星一般yào眼，虽然是属于秋天的树叶，却认人 (改：让人) 感到欢快和热情。它有着不规则的边缘，看起来既像一把把小扇子，又像一条金黄的小裙子。（段评：这段描写银杏叶很生动,用了“小扇子”“小裙子”的比喻,很棒！不过“认人感到欢快”的“认”是错别字,还有可以加上摸银杏叶的触感,比如“摸起来滑滑的,像涂了一层蜡”,会更具体哦！修改版：一上课,老师就把许多五颜六色的树叶摆在我们桌上。所有树叶里,我最喜欢银杏叶啦！它不像别的绿叶那样普通,金黄的叶片像星星一样耀眼,摸起来滑滑的,像涂了一层蜡。虽然是秋天的树叶,却让人感到暖暖的欢快。它的边缘带着小小的波浪纹,既像一把把迷你小扇子,又像小仙女的金黄小裙子,漂亮极了！）

要开始做树叶拼图了，我先用两片银杏叶，分别做了小女孩的头和裙子。又一片gū独 (改：孤独) 的绿叶做了上衣，啊！我不小心把上衣剪裂了一小道口子，我小心yì yì (改：小心翼翼) 的把上衣粘了起来。（段评：这段写拼贴的过程很真实,尤其是“剪裂口子又粘起来”的细节,很有童趣！不过“gū独的绿叶”可以换成“一片嫩嫩的绿叶”,更符合树叶的特点,还有“小心yì yì”要写成“小心翼翼”哦！修改版：要开始做树叶拼图啦！我先用两片银杏叶,一片圆溜溜的做小女孩的头,一片展开的做蓬松的裙子。再选了一片嫩嫩的绿叶做上衣,哎呀！剪的时候不小心裂了一道小口子,我赶紧小心翼翼地用胶水把它粘好,还好不仔细看看不出来！）

然后我用黑笔将小女孩的头发、眼睛、嘴巴、鼻子、bó子 (改：脖子) 、手、脚画了出来。正在我为自己的杰作得意的时候，同桌摇了摇头：“你这好空啊！应该加把sǎn (改：伞) ！”找了找，找到了一片很像sǎn (改：伞) 的叶子，粘在了小女孩的手上，刚刚好！这样，一位可爱的小女孩就拼好了！（段评：这段写画细节和加伞的过程很有趣,同桌的建议让作品更丰富啦！不过“找了找,找到了”可以换成“我在树叶堆里翻了翻,发现一片像小伞的荷叶形状的叶子”,更具体,还有“sǎn”要写成“伞”哦！修改版：接着我用黑笔给小女孩画上了弯弯的头发、圆圆的眼睛、笑眯眯的嘴巴,还有细细的脖子、小手和小脚。正当我盯着自己的“杰作”得意时,同桌凑过来说:“你这画面空空的,加把伞就好啦！”我赶紧在树叶堆里翻了翻,发现一片像小伞的荷叶形状的叶子,粘在小女孩手里刚好！这样,一位撑着伞的可爱小女孩就拼好啦！）

树叶拼图结束了。看看别人的作品，有的拼了一头可爱的大象，有的拼出了一位小男孩，还有的拼了一个huá jī (改：滑稽) 的女孩，尤其是有趣的是 (改：尤其是) huá jī (改：滑稽) 的女孩，引来一片笑声。没想到，做树叶拼 (改：树叶拼图) 可真好玩！（段评：结尾写了大家的作品,还点出活动好玩,很棒！不过“huá jī的女孩”可以具体说“有的拼了个摔屁股墩的滑稽小女孩”,更生动,还有“做树叶拼可真好玩”可以加上自己的感受,比如“原来普通的树叶也能变成这么有趣的东西,太神奇啦！”会更有感悟哦！修改版：树叶拼贴结束啦！看看周围,有的同学拼了憨态可掬的大象,有的拼了跑步的小男孩,还有的拼了个摔屁股墩的滑稽小女孩,引来大家一阵笑。我的小女孩撑着伞站在纸上,好像在和我打招呼呢！原来普通的树叶也能变成这么可爱的小作品,这节活动课真是太好玩啦！）