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记叙文
作者:彭美琳| 指导老师:包老师

在我国千千万万的汉字中,每个字都有自己深远的含义,在我的人生字典型 (改:人生字典里) ,爱字让我感触最为深刻。(段评:开头直接点明“爱”是感触最深的字,能快速引出主题,很棒!不过“人生字典型”这个说法有点奇怪,要是能把“爱”和生活里的具体小事联系起来,会更自然哦~修改版:在我国千千万万的汉字里,每个字都藏着故事。要说我心里最暖的那个字呀,一定是“爱”——它就像藏在生活缝隙里的小太阳,每次想起都热乎乎的。

爱是妈妈无微不至的照顾,那天,外面下着大雨,电闪雷鸣。我生病了,躺在床上昏昏沉沉地睡着,妈妈听到这个消息后,急忙从上班的地方跑回了家里,她回到家就飞快地跑到了我的床前,摸了摸我的头,担心地问:“孩子,你哪里不舒服。 (改:你哪里不舒服?) ”我看着妈妈那担心的神情和被大雨淋湿的头发,我心疼极了。妈妈说完就急忙的水冲药 (改:急忙地去冲药) ,她冲好了药递到了我面前说:“孩子快喝下,喝了就会好一点了。”我接过药喝了下去,妈妈又说道:“孩子,睡够一会儿吧 (改:睡一会儿吧) ,睡一觉就好了。”妈妈说完,我睡了下来 (改:躺了下来) ,可妈妈还是依然 (改:依然) 在我床边看着我。妈妈无微不至的爱让我暖暖的。(段评:妈妈冒雨照顾生病的你,这个例子特别真实!不过描写可以更细腻,比如妈妈淋湿的衣服是怎么滴水的?冲药时有没有什么小细节?加上这些,妈妈的爱会更让人感动~修改版:爱是妈妈冒雨送来的温药。那天雷公公敲着鼓,大雨“哗啦啦”砸在窗户上。我裹着被子发烧,昏昏沉沉中听见开门声——是妈妈!她头发上的水珠顺着发梢滴在肩膀上,裤脚还在往下淌水,却顾不上擦,一把摸住我的额头:“乖乖,烧得这么厉害!”她转身冲进厨房,用温水把药冲开,还蹲在床边拿着勺子轻轻吹,直到药温温的才递过来:“快喝,喝完妈妈陪你睡。”我贴着妈妈暖乎乎的手心闭上眼,能感觉到她一直坐在床边,时不时帮我掖掖被角。

爱是朋友的一支笔芯。还记得那一次,我们要考试了,我才发现我带的笔没有了,我急得直跺脚,连忙跑去问同学们借,可没一个人愿意借给我,我不禁担忧起来 (改::) “这可怎么办啊,要是没有笔芯,我就考不了试了。正当我不知所措的时候,我朋友走了过来,把笔芯递给我说:“拿走用吧!”我连忙感谢道:“谢谢,谢谢,下午还你。”她挥了挥手说:“不用谢,客气啥,不用还了。”说完,她便走了。朋友,你的帮助让我的生活更美好。(段评:朋友借笔芯的小事选得很好,能看出同学间的温暖!不过“没一个人愿意借”有点绝对啦,改成“大家都在忙自己的考前准备”会更真实。另外,朋友递笔芯时的表情、动作可以加一点,让画面更清楚~修改版:爱是考试前朋友递来的笔芯。那天要考语文,我翻遍笔袋都找不到笔芯,急得手心冒汗,问了几个同学,大家都在低头检查自己的文具。就在我快哭出来时,后桌的小琳悄悄戳了戳我,把一支新笔芯放在我桌上:“我多带了一支,你用!”她眼睛弯成小月牙,还朝我眨了眨眼。我攥着那支笔芯,心里一下子就踏实了。

爱是老师的鼓励。那一次,一向语文都要80分的我,竟然只考了77分,我看着这个分数,是那么的刺眼,就像一把锋刀 (改:锋利的刀) 扎进了我的心里。下课了,我忍不住趴在桌上默默流泪。老师走过来,摸了摸我的头,温柔地说:“琳琳,没关系的,这次没考好说明我们的知识点不熟,来,我来帮你巩固一下。”看着老师那和蔼可亲的样子,我难过的心就放松了下来。(段评:老师鼓励考砸的你,这个场景很贴近校园生活!“77分像尖刀扎心”的比喻不错,但可以加一点你当时的小动作,比如攥着卷子的手有没有出汗?老师的声音具体是怎样的?这样情感会更真切哦~修改版:爱是老师揉着我头发说的那句话。上次语文考试,我只考了77分,鲜红的分数像小蚂蚁爬在心上,痒丝丝地疼。我趴在桌上盯着卷子,眼泪偷偷打湿了卷面。忽然头顶暖乎乎的——是王老师!她轻轻揉了揉我的头发,声音像棉花糖一样软:“琳琳,这次的错题咱们一起看,把漏洞补上,下次肯定能进步!”我抬头看见她笑起来的小酒窝,心里的乌云一下子散了。

在我心里爱是一种很美好的味道,它让我的生活更美好。(段评:结尾总结“爱是美好味道”,能呼应开头,很棒!不过要是能把前面的妈妈、朋友、老师的爱串成一个小画面,比如“爱就是妈妈的药香、朋友的笔芯、老师的酒窝”,会更有画面感,也更温暖哦~修改版:原来“爱”不是什么大道理,它就是妈妈发梢的雨珠、朋友递来的笔芯、老师揉我头发的温度。这些小小的爱凑在一起,就成了我生活里最甜的糖,让每一天都亮晶晶的。

综合评价:

彭美琳同学,你好!读完你的《爱》,老师特别欣赏你对“爱”的独特诠释——用妈妈的照顾、朋友的笔芯、老师的鼓励这三个温暖的片段,把抽象的“爱”变成了看得见、摸得着的生活细节,这种“以小见大”的思路特别棒!

不过我们可以让文章更有“温度”哦。比如写妈妈冒雨回家时,除了“淋湿的头发”,能不能加一句“她裤脚还滴着水,怀里却紧紧抱着给你买的退烧药”?这样的细节会让妈妈的爱更具体。从妈妈的爱转到朋友的爱时,加一句“妈妈的爱像暖流裹着我,而朋友的爱,是在我最慌的时候递来的光”,段落衔接会更自然。

💡 再想想:1. 生活里还有哪些“小瞬间”藏着爱?比如陌生人的一次帮忙?2. 如果把“爱”比作一种味道,你觉得妈妈、朋友、老师的爱分别像什么味道?3. 下次写爱的时候,能不能先藏起“爱”字,让读者自己从细节里读出来?相信你能写出更动人的爱!

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