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记叙文
作者:吕慧敏| 指导老师:彭老师

爱,是一个温暖的字眼,它就在我们生活的每个角落。(段评:开头用"温暖的字眼"和"生活的每个角落"点出了爱的主题,简洁明了,但如果能加入具体的小场景,比如妈妈递牛奶的手、朋友帮捡文具的动作,会让开头更有画面感,一下子抓住读者的注意力哦!修改版:爱,是一个像太阳一样温暖的字眼,藏在妈妈递牛奶的掌心,躲在朋友帮我捡文具的指尖,就在我们生活的每个小角落里闪光。

在家里,我感受到满满的爱。记得有一次,我生病发烧了,头晕乎乎的。妈妈特别着急,她一会儿用湿毛巾给我敷额头,一会儿又端来热水让我喝药。那一夜,妈妈都没有好好休息,一直守在我的床边,时不时地摸摸我的额头,直到我烧退了,她才松了一口气。爸爸也没闲着,他跑去厨房煲了有营养的鸡汤,还端来给我,轻声细语地说:“宝贝,喝完这碗鸡汤,我再给你盛一碗。”(段评:这段写妈妈和爸爸照顾生病的你,细节很真实,比如妈妈用湿毛巾敷额头、爸爸煲鸡汤,让爱变得具体啦!要是能加一点你当时的感受,比如妈妈的手摸额头时是凉的还是暖的,喝鸡汤时闻到的香味,会让情感更浓哦!修改版:在家里,我被满满的爱裹得暖暖的。记得有一次我发烧了,头晕得像转圈圈的陀螺。妈妈急得眼睛红红的,她用浸了温水的毛巾敷在我额头——毛巾凉丝丝的,贴在发烫的皮肤上特别舒服。她还端来加了蜜的退烧药,一勺一勺喂我喝。那一夜,妈妈没睡,坐在床边轻轻拍我的背,她的手时不时摸我的额头,掌心的温度比被子还暖。爸爸也悄悄忙起来,厨房飘来鸡汤的香味,他端着碗进来,勺子碰着碗边叮当作响:"宝贝,喝口鸡汤补补,爸爸再给你盛一碗。"

在学校里,我也被爱围着。有一次我在操场上,不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,我的好朋友见状,立马小心翼翼地扶我起来,陪我回教室。在回教室的路上,她还不停地安慰我:“没事的,一点小伤口,很快就会好起来的。”到了教室,朋友从书包里拿出创口贴,给我贴了上去。(段评:写朋友扶你、安慰你、贴创口贴,把学校里的爱写得很清楚!要是能加一点摔倒时的小细节,比如膝盖擦破时的疼,朋友扶你时手的力气,创口贴的图案,会让故事更生动哦!修改版:在学校里,爱也围着我转。那天在操场跑步,我脚一滑摔在地上,膝盖擦破了皮,疼得我眼泪在眼眶里打转。好朋友朵朵立刻蹲下来,她的手轻轻托着我的胳膊——她的手心有点汗,却很有力。她一边扶我起来一边小声哄:"不疼不疼,你看,只是小蚂蚁咬了一口呀!"回教室的路上,她还帮我拍掉裤子上的灰。到了座位,她从书包里掏出一个印着小兔子的创口贴,小心翼翼地贴在我的膝盖上,贴完还吹了吹:"这样就好啦!"

爱还在社会的这个地方 (改:各个角落) 传递着。那些志愿者们,去帮助贫困地区的小朋友送物资,教他们知识,这也是爱的表现。(段评:这段写社会上的志愿者,想法很好,但内容有点空哦!要是能加一个具体的小场景,比如志愿者给小朋友发书包时的对话,小朋友拿到书时的表情,会让爱传递的画面更真实!修改版:爱还在社会的每个角落传递着。上周我和妈妈去社区,看到穿红马甲的志愿者阿姨们打包文具。有个阿姨举着一本画着恐龙的笔记本,笑着对视频里的小朋友说:"这是给你的礼物,要好好写字哦!"视频里的小朋友眼睛亮晶晶的,举着小手说:"谢谢阿姨!"原来她们是给山区的小朋友送文具,那些彩色的铅笔和本子,正把爱从我们这里送到远方呢!

爱就是这样,在我们身边默默地传递着,它让我们感受到温暖和幸福。我也要学会去爱别人,让这个世界因为爱而变得更美好。(段评:结尾总结了爱的传递,还说要学会爱别人,主题很积极!要是能把"爱默默传递"换成你自己感受到的小细节,比如妈妈的手、朋友的创口贴,再把"让世界更美好"和你的小行动联系起来,会更有温度哦!修改版:爱就是这样,藏在妈妈凉丝丝的毛巾里,躲在朋友带兔子图案的创口贴里,飘在志愿者阿姨递出的笔记本里。它像小太阳,照得我心里暖暖的。以后我也要把爱传出去——帮妈妈递毛巾,帮朋友捡文具,把我的故事书送给需要的小朋友,让更多人感受到这份温暖!

综合评价:

吕慧敏同学,你好!读完你的《爱》,老师特别欣赏你对“爱”的理解——它不是抽象的概念,而是藏在生活里的具体小事。你从家庭、学校、社会三个角度选材,用妈妈的湿毛巾、朋友的创口贴、志愿者的帮助这些细节,把“爱无处不在”的中心意思表达得很清晰,这种从不同场景找事例的思路特别棒!

我们可以给文章再加些“温暖的细节”,让爱更动人。比如写妈妈照顾你时,她的手是不是因为熬夜变得冰凉?爸爸的鸡汤里飘着什么香味?朋友扶你时,她的手是不是因为着急而微微发抖?把这些“小镜头”放大,爱就像暖流一样流进读者心里啦。另外,社会部分的志愿者故事,如果能加一个你亲眼看到的小场景,比如“上次我在广场看到志愿者给老人剪头发,阳光照在他们笑脸上,特别暖”,会比概括的描述更有画面感哦。

💡 我们还可以再思考下:

  1. 你有没有“给别人爱”的小经历?把它加进结尾,能让“传递爱”的主题更完整。
  2. 生活里还有哪些容易被忽略的“小爱”?比如陌生人帮你捡过东西,或者老师悄悄给你盖过外套?
  3. 如果用一种颜色形容“爱”,你觉得是什么?能不能把这个颜色藏进某个事例里?
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