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记叙文
善良也要用思想
作者:罗慧英

在冬日的黄昏时,在车水马龙,人群熙熙攘攘的街头上一位大眼睛,充满活力的少年陆天正在等人。(段评:开头通过环境描写交代了故事发生的时间和地点,简洁地引出了主人公陆天,为下文情节展开做了铺垫,这一点值得表扬!如果能给陆天增加一个小小的动作或神态细节,比如他时不时踮脚看远方、搓手哈气等,画面会更生动,也能突出他等人时的焦急或期待感。修改版:冬日的黄昏像一块暖橙色的纱巾,轻轻盖在车水马龙的街头。人群熙熙攘攘,大眼睛的少年陆天缩着脖子,时不时踮起脚尖往路口张望,哈出的白气在冷风中飘成小小的云——他正等着好朋友呢。

突然一位衣衬 (改:衣衫) 褴褛的老乞丐口吐热气的向少年陆天走来,他拄着拐杖,手里拿着一个破铁碗,还不停的抖着破铁碗,一副可怜兮兮的样子。陆天一看立马上前问道:“老爷 (改:爷爷) 您需要帮助吗,有什么事我尽可能的帮助您。”老乞丐说:“我是这样的,我的老伴生病了,你看我现在身无分文,怎么买药呀。”陆天说道:“原来是这样呀,但是现在我没有现金,要不您等一下我朋友来了我再跟他借钱给您。”老乞丐皱纹舒展开来说道:“好呀,那谢谢你啦。”就在这时志愿者**大步走来,对老乞丐严厉地说道:“怎么又是你,你上次不是说你女儿生病要用钱吗?怎么这次又成了你老伴生病了?我劝你赶紧离开。”老乞丐说道:“难道我老伴就不能生病了吗。 (改:难道我老伴就不能生病了吗?) ”**又说:“我劝你赶紧离开,还有这位小少年他可能是个骗子,你不要信他。”(段评:本段情节转折很巧妙,通过**的出现制造了矛盾,推动故事发展,陆天的善良和老乞丐的伪装也写得很清楚。不过老乞丐和**的对话可以更口语化一点,比如老乞丐的话可以加个叹气的语气,**的话可以更直接些,这样人物性格会更鲜明。另外,“衣衬褴褛”的“衬”写错啦,应该是“衫”哦。修改版:突然,一位衣衫褴褛的老爷爷拄着拐杖走过来,他的破棉袄上打满补丁,手里的铁碗破了个小口子,正哆哆嗦嗦地抖着,嘴里还念叨着:“行行好,给点吧……”陆天赶紧上前:“爷爷,您是不是需要帮忙?我能帮您做什么吗?”老爷爷叹了口气,眼睛红了:“娃啊,我老伴儿生病躺床上,我身无分文,连买药的钱都没有……”陆天皱起眉:“我现在没带现金,等我朋友来了,我借点钱给您!”老爷爷的皱纹一下子舒展开:“谢谢你啊,好娃!” 就在这时,穿红马甲的志愿者**大步走来,指着老爷爷大声说:“又是你!上次说女儿生病,这次咋变成老伴儿了?别在这儿骗人!”老爷爷脖子一梗:“老伴儿就不能生病吗?”**转向陆天:“小弟弟别信他,他是骗子!”

这时陆天的朋友来了,陆天立马向他借了钱,说:“我不相信这么可怜的老爷爷这么可能 (改:怎么可能) 是骗子。”正当陆天正要给钱老乞丐时,**大手一挥,立马夺下钱,说:“他真是骗子,你不能给钱他。”充满爱心的陆天立马被气得像只发毛的猫,说道:“你真没有爱心,这位老爷爷这么可怜,我给他钱你还夺走!”**面不改色地说:“你不信的话可以报警处理。”当老乞丐听到“报警”这两字时,瑟瑟发抖,眼神紧张,眉头紧皱着,更是看到陆天拿出手机准备报警时吓得拔腿就跑。陆天看到后才意识到自己遇到骗子了,但幸好钱被**夺走了。(段评:本段通过“报警”这个关键事件揭露了老乞丐的骗局,陆天的生气和后知后觉都写得很真实,特别是老乞丐听到“报警”时的反应,细节很生动!如果能加一点陆天借钱时的动作,比如他着急拉朋友袖子、语速飞快地解释,还有**夺钱时的果断,比如“一把按住陆天的手”,会让情节更紧张,人物更鲜活。修改版:这时陆天的朋友跑来了,陆天一把拉住他的胳膊:“快借我点钱!那位爷爷老伴儿生病,我要帮他买药!”朋友赶紧掏出钱包,陆天接过钱就往老爷爷手里塞。突然,**一把按住他的手,大声说:“不能给!他是骗子!” 陆天急得脸通红,像只炸毛的小猫:“你怎么这么没爱心?爷爷多可怜啊!”**皱着眉:“你不信?咱们报警,让警察来问!” 老爷爷一听“报警”,脸“唰”地白了,手开始发抖,眼睛慌慌张张地往路口瞟。当陆天掏出手机要拨号时,他突然把拐杖一扔,转身就跑,连破碗都掉在了地上。陆天看着他的背影,才反应过来——自己差点被骗了!幸好**拦住了他。

过后陆天向**道了歉,**也原谅了他,他们也成了好朋友。(段评:结尾简洁地交代了故事的结局,陆天认错、两人成为朋友,符合记叙文“有始有终”的要求。如果能加一个小细节,比如陆天挠着头道歉,**拍他肩膀笑的样子,会让结尾更温暖,也能突出两人友谊的真诚。修改版:陆天挠着后脑勺,不好意思地对**说:“对不起,我刚才误会你了……”**笑着拍了拍他的肩膀:“没事,你也是好心!以后遇到这种事,多留个心眼就好啦。” 夕阳下,两个身影并肩走着,影子拉得长长的——他们成了好朋友。

综合评价:
罗慧英同学,你好!读完你的《善良也要用思想》,老师首先要为你独特的立意点赞!你没有停留在“做好事”的表面,而是通过陆天和**的冲突,巧妙地揭示了“善良需要智慧辨别”的道理——这个思考特别珍贵,让你的故事有了“点睛之笔”,也让读者跟着陆天一起成长!
不过我们可以试着把故事的“画面感”再拉满一些,让它像电影一样生动。比如开头“冬日黄昏的街头”,可以加一点细节:“寒风卷着碎雪扑在脸上,路灯刚亮起暖黄的光,公交车的尾气在冷空气中凝成白雾”——这样的环境描写,能立刻让读者“走进”那个场景。还有老乞丐被拆穿时的反应,你写了“瑟瑟发抖”,如果再细化他的动作:“他攥着破碗的手指关节泛白,原本佝偻的背突然挺直又垮下去,转身时拐杖‘哐当’一声磕在地上”,是不是更能让我们感受到他的慌张?
另外,陆天的心理变化是故事的“暗线”,可以写得更细腻。当他被**夺走钱时,除了“气得像发毛的猫”,心里会不会有一丝犹豫?比如“我明明是好心……可**的眼神为什么那么肯定?”这种内心的小挣扎,能让陆天的“成长”更真实——从一开始的“无条件善良”,到后来明白“带脑子的善良才是真善良”,这个转变会更打动人心。
最后,老师想和你聊聊“故事的结尾”。你写陆天和**成了好朋友,这个收尾很温暖,但如果加一句他们后来的“约定”,比如“以后遇到需要帮忙的人,我们一起先‘观察观察’”,是不是能让“善良需要思想”的主题更落地?
其实这个故事里藏着很多可以深挖的细节,比如**为什么能认出老乞丐?他之前是不是遇到过类似的事?如果下次写故事时,给次要人物也加一点“小背景”,故事的层次会更丰富哦!期待你下一次把故事“拍”得更精彩,我们一起让文字“活”起来!
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