“小刺猬”它满身是刺，它闻起来很臭，但是它吃来 (改：吃起来) 是香的。（段评：此段没有明确指出‘小刺猬’就是榴莲,容易让读者产生疑惑。另外,描述‘吃来是香的’比较平淡,可以更生动地表达感受。你可以在开头就点明这是榴莲,并且详细说说吃起来香的具体感受。修改版：榴莲就像个‘小刺猬’,它满身是刺,闻起来臭臭的,但吃起来可香啦！那香甜的味道在嘴里散开,让人越吃越想吃。）

这个水果它在春天是绿油油的，在夏天是褐色的，在秋天它像穿上了金黄的铠甲一样，我猜你肯定猜出来了，没错它就是榴莲。（段评：这段对榴莲在不同季节的样子描写得比较简单,不够生动形象。可以运用更多的形容词或者比喻、拟人等修辞手法来让描写更精彩。修改版：这个水果呀,春天的时候,它绿油油的,就像一个绿色的小娃娃。夏天,它变成了褐色,好似穿上了一件褐色的旧衣裳。到了秋天,它就像穿上了一件金黄的铠甲,威风极了。没错,它就是榴莲。）

秋天到了，爸爸买了一颗 (改：一个) 榴莲，它的头顶上有一根又硬又长的“头发”它的外壳摸上去痛痛的十分刺手 (改：棘手) 。（段评：此段提到爸爸买了榴莲,但没有写出爸爸买榴莲时的一些情景,比如爸爸是怎么挑选的,表情如何等,内容不够丰富。可以适当增加一些细节描写。修改版：秋天到了,爸爸兴高采烈地去市场买了一个榴莲。他在摊位前左看看右瞧瞧,仔细地挑选着。最后挑了一个头顶上有一根又硬又长‘头发’的榴莲。我伸手去摸,它的外壳摸上去痛痛的,十分刺手。）

没有成熟的榴莲味道苦涩、干涩且平淡，缺乏成熟榴莲特有的甜糯香气，很不好吃。成熟的榴莲味道丰富且独特，甜津津的，连爸爸不喜欢臭的人都吃起来 (改：连不喜欢臭味的爸爸都吃起来了) 。熟透的榴莲，软糯、甜味浓郁，我每次吃的时候眼睛就眯成了一条缝，好吃极了。（段评：这段对不同成熟度榴莲味道的描述比较书面,对于小学低年级学生来说,语言可以更童趣一些。而且可以增加一些自己吃不同成熟度榴莲时的小趣事。修改版：没成熟的榴莲呀,味道苦苦的、干干的,一点都不好吃,就像吃了一口没味道的干面包。成熟的榴莲可香啦,甜津津的,连不喜欢臭东西的爸爸都忍不住吃了起来。熟透的榴莲软软糯糯的,甜味浓得像蜜一样。我每次吃的时候,眼睛都眯成了一条缝,感觉自己就像掉进了甜蜜的云朵里,好吃极了！有一次我吃多了,肚子都圆滚滚的,像个小西瓜。）