10月1日 星期二 晴

今天，老师给我们布置了一篇观察绿豆生长的日记，我兴致勃勃地找来一些绿豆，把它们放在一个透明的杯子里，然后加入适量的水，绿豆宝宝可真像个跳水健将呢，它们好像在说：“我是跳水冠军！”另一个说：“我才是！”……过了一会 (改：一会儿) ，有的在水面上淘气的飘来飘去 (改：地飘来飘去) ，有的在水底说悄悄话。好期待它们明天会是什么样子呢？（段评：这段写了第一天泡绿豆的情景,把绿豆比作跳水健将很有童趣,还加了绿豆的对话,特别生动！不过可以再加点细节,比如绿豆的样子、摸起来的感觉,还有你当时的动作,这样画面感会更强哦。修改版：今天,老师布置了观察绿豆生长的日记作业,我一下子蹦起来——这可是我最期待的小实验！我跑到厨房抓了一把圆滚滚的绿豆,它们穿着深绿色的紧身衣,摸起来硬邦邦的,像小弹珠一样。我把它们放进透明玻璃杯,倒了刚好没过绿豆的温水,呀！绿豆宝宝们“扑通扑通”跳进水里,有的还在水面打了个转儿,真像奥运会上的跳水健将！我仿佛听见它们吵吵嚷嚷:“看我跳得最高！”“我溅的水花最小！”过了一会儿,调皮的绿豆浮在水面飘来飘去,安静的就沉在杯底,挨挨挤挤地说悄悄话。我趴在桌子上盯着杯子,心里痒痒的:明天它们会变样吗？）

10月3日 星期四 晴

今天早上，我看到绿豆宝宝们都变了样。它们已脱掉 (改：已经脱掉) 了绿衣，长出了小卷芽，芽儿顶着豆瓣，像戴了个帽子一样。我用小尺子量了最高的长度已有了——4厘米 (改：已有4厘米) ，它们长得好快啊！（段评：这段写了绿豆发芽的样子,用“脱绿衣”“戴帽子”的比喻很形象！要是能加一点你看到时的心情,比如惊喜的动作,或者豆芽摸起来的感觉,会更有感染力哦。修改版：今天早上刚起床,我就揉着眼睛冲到阳台看绿豆。哇！它们全变样啦！深绿色的外衣被撑破了,露出白白胖胖的身子,头顶还冒出了弯弯的小芽,芽儿顶着半片豆瓣,真像小朋友戴了顶绿色的小帽子！我赶紧拿尺子量,最高的芽芽居然有4厘米长,比我的小拇指还长一点呢！我轻轻碰了碰豆芽,软乎乎的,好像一碰就会晃。我高兴得拍手:“长得也太快了吧！”）

10月7日 星期一 晴

过了几天，在看 (改：再看) 小豆芽已经长得亭亭玉立，嫩叶也张开了，远远看去，像一片小树林，在阳光的照耀下，显得格外美丽。（段评：这段写了豆芽长成小树林的样子,很有画面感！要是能具体说说叶子的形状、颜色,还有阳光照在上面的细节,会更生动哦。修改版：又过了几天,我再看玻璃杯时,嘴巴都合不上了！小豆芽已经长得亭亭玉立,茎秆细细的却直直的,顶端的嫩叶完全张开了,像小鸟展开的翅膀,又像小朋友举着的小巴掌。远远看去,杯子里密密麻麻的,真像一片迷你小树林！阳光透过窗户洒进来,嫩叶上的小水珠闪闪发亮,连茎秆都变成了淡绿色,在阳光下显得格外精神。）

通过这几天培育、观察小绿豆的成长，我心里充满了成就感，同时感叹生命的顽强与神奇，也明白了只要用心去观察，勇于去探索就会 (改：勇于去探索,就会) 有更多更好的收获。