在一个漂亮的文具盒里住着铅笔、橡皮、尺子、钢笔。他们每天都在尽心尽力地帮助小主人学习。夜深了，我躺在床上，忽然听见文具盒里传来叽叽喳喳的声音。（段评：整体来看,这段引出故事背景,比较完整,但可以在描写文具盒漂亮时增加一些细节,让文具盒的形象更具体。另外,在描述文具们尽心尽力帮助小主人学习时,也可以稍微展开说一下。修改版：在一个非常漂亮的文具盒里住着铅笔、橡皮、尺子、钢笔。这个文具盒上面有五颜六色的图案,就像一幅美丽的画。它们每天都在尽心尽力地帮助小主人学习,铅笔帮小主人写字,橡皮帮小主人擦去错误,尺子帮小主人画直线,钢笔帮小主人写作文。夜深了,我躺在床上,忽然听见文具盒里传来叽叽喳喳的声音。）

“今天可累坏我啦”，铅笔揉着尖尖的脑袋说，“小主人用我抄了两页词语，现在我都变短了一些。”橡皮姐姐叹了口气：我比你还惨！“小主人写作业总粗心，把我擦得黑乎乎的，身上都坑坑洼洼了。尺子哥哥晃了晃笔直的身子，笑着说：我今天帮小主人画了好多正方形和直线，作业体干干净净 (改：作业题干干净净) ，可威风啦！（段评：此段存在标点使用错误,影响语句理解。同时在描写文具们说话时,可以增加一些神态描写,让内容更生动。修改版：“今天可累坏我啦！”铅笔揉着尖尖的脑袋,一脸疲惫地说,“小主人用我抄了两页词语,现在我都变短了一些。”橡皮姐姐皱着眉头,叹了口气说:“我比你还惨！小主人写作业总粗心,把我擦得黑乎乎的,身上都坑坑洼洼了。”尺子哥哥得意地晃了晃笔直的身子,笑着说:“我今天帮小主人画了好多正方形和直线,作业整整齐齐,可威风啦！”）

钢笔奶奶清了清嗓子，温和的说 (改：温和地说) ：咱们都小主人 (改：都是小主人) 学习的好帮手，少了谁都不行呀。大家听了都点点头。铅笔弟弟说：明天我要更努力认小主人 (改：更努力让小主人) 写出最漂亮字 (改：最漂亮的字) ！橡皮姐姐说：我会随时待命，帮小主人改错！尺子哥哥也拍着胸脯保证：我会一真笔直 (改：一直笔直) 不偷懒！（段评：存在错别字,“一真”应改为“一直”。并且在文具们表态时,可以增加一些动作描写,让画面感更强。修改版：钢笔奶奶清了清嗓子,温和地说:“咱们都是小主人学习的好帮手,少了谁都不行呀。”大家听了都点点头。铅笔弟弟挺直了身子,坚定地说:“明天我要更努力,让小主人写出最漂亮的字！”橡皮姐姐拍了拍自己的身子,大声说:“我会随时待命,帮小主人改错！”尺子哥哥用力拍着胸脯保证:“我会一直笔直不偷懒！”）

天快亮了，文具盒里又安静下来。看着这些小伙伴们，我暗暗的想 (改：暗暗地想) ：以后一定好好爱护它们，让它们一直陪我好好学习！（段评：可以增加一些心理描写,更突出“我”对文具们的喜爱和想要爱护它们的决心。修改版：天快亮了,文具盒里又安静下来。看着这些小伙伴们,我心里暖暖的,暗暗地想:它们每天都这么努力地帮助我学习,以后我一定好好爱护它们,让它们一直陪我好好学习,我要珍惜和它们在一起的时光！）