我跑步时不小心摔了，起来之后发现我穿越了。我穿越了，穿越到了二十年后的家乡……（段评：开头直接写穿越,很有想象力,能快速引出主题！不过重复写“我穿越了”有点啰嗦哦,而且可以加一点摔倒时的小细节,比如膝盖的痛感、眼前的白光,让穿越的画面更真实~修改版：体育课跑步时,我被小石子绊倒,膝盖一阵刺痛,刚想爬起来,眼前突然闪过一道亮闪闪的白光——等我再睁开眼,居然穿越到二十年后的家乡啦！）

我来到了二十年后的果园。我看见了机器人正在果实累累的树上采摘香甜的果子，我走上前拿了一个绿色的苹果，吃了一口，发现是一个苹果样子的西瓜。我仔细看了看树上的果实，居然有桃子苹果、牛奶果、草莓苹果、橙子苹果（段评：果园里的机器人和新奇果子写得特别有趣,老师能想象到你惊喜的样子！不过可以加一点吃“苹果西瓜”时的感受,比如汁水怎么流下来,味道是苹果的脆还是西瓜的甜,这样读起来更馋人~修改版：我蹦蹦跳跳地来到二十年后的果园,一眼就看见圆滚滚的机器人举着机械手臂,在挂满果子的树上轻轻摘着红的绿的果子。我凑上去拿了个绿苹果,咬一口——哇！脆生生的皮里裹着甜甜的西瓜汁,原来是“苹果西瓜”！再仔细瞧树上,居然还有粉嘟嘟的桃子苹果、奶香味的牛奶果、带着小籽的草莓苹果,看得我眼睛都直啦！）

苹果……这些果子看得我眼花都花了 (改：眼花缭乱了) 。（段评：这句话有点重复和小语病哦,“眼花都花了”可以改得更生动,比如用“眼睛都看不过来啦”,既通顺又能写出你眼花缭乱的样子~修改版：这些奇奇怪怪又可爱的果子,看得我眼睛都要忙不过来啦！）

我突然想起了我的学校，我打算去看看。在我去学校的路上看见许多老人骑着一辆小巧的车，我好奇地走上前去问一位身穿蓝色衣服的老爷爷，他说：“小朋友，你要去哪里？你上车，我和你说这是什么车。”我坐上车和他说我要去小学，他说：“我辆车 (改：我这辆车) 是代步车，和它说要去哪里它就会带着我们去。”过了一会儿，终于到学校了。映入我眼帘的是一扇智能大门，我一走上前大门就开了。（段评：路上遇到老爷爷和智能代步车的情节很有意思,能看出你观察得很仔细！不过可以加一点上车时的小细节,比如车坐起来软不软,代步车怎么“听话”,这样画面感更强~修改版：突然想起我的小学,我赶紧往学校走。路上看见好多爷爷奶奶骑着小巧的车子,我拉着衣角问穿蓝衣服的老爷爷:“爷爷,这是什么车呀？”老爷爷笑着招手:“小朋友上来,我带你去学校,顺便给你讲讲！”我坐上车,软乎乎的座椅真舒服。老爷爷说:“这是智能代步车,你跟它说‘去小学’,它就会自己走啦！”话音刚落,车子慢慢动起来,没一会儿就到了学校——校门口的大门居然是透明的,我刚走近,它“嘀”一声就打开了！）

我进入小学后发现那里有许多机器人老师，同学们用的是学习机，桌上一张纸也没有。（段评：机器人老师和学习机的设定很有未来感！可以加一点机器人老师的样子,比如有没有圆圆的脑袋,同学们怎么用学习机,这样学校的画面更具体~修改版：走进学校,我看见教室里站着方脑袋的机器人老师,它举着电子笔在墙上写字；同学们的桌子上没有纸,都捧着薄薄的学习机,手指点一下就能翻页做题,真神奇！）

啊！二十年后的家乡真智能，我爱我的家乡！（段评：结尾能看出你对家乡的爱,很棒！不过可以把“真智能”和你的感受连起来,比如“原来二十年后的家乡这么神奇,我真想一直住在这里呀！”,这样情感更自然~修改版：原来二十年后的家乡这么智能又可爱,果园有新奇果子,路上有听话的代步车,学校有机器人老师！我爱这样的家乡,真想多待一会儿呀！）