铅笔和橡皮是一对非常要好的朋友，它们每天都在文具盒里玩游戏。（段评：此段引入故事主角,点明了它们的关系,但内容较为简单,没有对铅笔和橡皮的形象做一些简单描述,可适当增加一些外貌等方面的描写让角色更生动。修改版：铅笔身材笔直,穿着一身花花绿绿的外衣,橡皮圆滚滚的,全身雪白雪白的,它们是一对非常要好的朋友,每天都在文具盒里玩游戏。）

一天早晨，铅笔和橡皮刚shuì xǐng，它们发现自己在一个又chòu又zāng的垃圾桶里。铅笔对橡皮说：“我们不是在文具盒里吗？怎么到垃圾桶里啦？”其中一支zāng xī xī的颜色笔说：“刚才你们好像在gài子上面掉了下来，那时候你们应该没shuì xǐng吧。”橡皮迷迷乎乎 (改：迷迷糊糊) 的说：“那我们怎样出去呢？出去又有什么好玩的呢？”大家说来说去都没能说出一个好方法，铅笔的头都快想冒烟啦！忽然，一个烂烂的胡萝卜说：“你们可以爬上垃圾duī上，xiān开gài子dā上风筝出去呀。zhì yú去哪里玩嘛，你可以去旁边含有神奇mó法的菜园，那里很好玩的。”说完，它们便dēng上了“小鸟风筝”来到了那片菜园。神奇的事奇发生 (改：奇迹发生) 了！橡皮摇了摇它的头，一株植物消失了，铅笔跑了一段路，那片土地出现了一棵金色叶子的大树。树上长满了黄金，那是多么灿烂，多么yòu人啊！……（段评：这段内容丰富,想象力丰富,但存在一些问题。一是表述较口语化,不够规范；二是对铅笔和橡皮在菜园里的神奇经历描写可以更细致,比如描写一下它们当时的表情、心情等。修改版：一天早晨,铅笔和橡皮刚睡醒,它们惊讶地发现自己在一个又臭又脏的垃圾桶里。铅笔满脸疑惑地对橡皮说:“我们不是在文具盒里吗？怎么到垃圾桶里啦？”这时,一支脏兮兮的颜色笔慢悠悠地说:“刚才你们好像从盖子上面掉了下来,那时候你们应该没睡醒吧。”橡皮迷迷糊糊地挠挠头说:“那我们怎样出去呢？出去又有什么好玩的呢？”大家你一言我一语,都没能想出一个好办法,急得铅笔的头都快想冒烟啦！忽然,一个烂烂的胡萝卜慢悠悠地说:“你们可以爬上垃圾堆,先打开盖子,搭上风筝出去呀。至于去哪里玩嘛,你们可以去旁边有神奇魔法的菜园,那里可好玩啦。” 说完,它们便登上了“小鸟风筝”,兴奋地来到了那片菜园。神奇的事情发生了！橡皮眼睛瞪得大大的,摇了摇它的头,一株植物瞬间消失了,它惊讶得嘴巴都合不拢。铅笔撒开腿跑了一段路,那片土地上突然出现了一棵金色叶子的大树。树上长满了黄金,那光芒是多么灿烂,多么诱人啊！铅笔兴奋得跳了起来,眼睛里闪烁着喜悦的光芒……）

就这样，铅笔和橡皮过了一个充实的一天 (改：充实的一天) ！（段评：此段作为结尾过于简单,没有对这充实的一天进行总结和升华,可以增加一些对它们这一天收获的感悟等内容。修改版：就这样,铅笔和橡皮度过了充实又神奇的一天。它们不仅收获了快乐,还见识到了菜园里的神奇魔法,这段奇妙的经历将永远留在它们的记忆里！）