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记叙文
森林生态保卫战
作者:张步然

未来的一天,仓鼠都都正坐在他的小洞前,吃着美味的瓜子,就在这时,意外发生了,诡异的绿色阳光笼罩了森林,所有的植物都开始枯萎、死亡,就连动物也死亡了。都都猜测这可能跟那绿色阳光有关,于是,他立刻跑到地下,果然,都都的猜测是对的,这里的植物都还活着,另一只仓鼠可可也跑到了这里,他们成了这场灾难中的幸存者。(段评:这段作为故事的开端,要素比较完整,但在描写灾难场景时可以更生动些,增强画面感。比如描述绿色阳光笼罩森林以及植物、动物死亡的样子可以更细致。修改版:未来的一天,阳光明媚,仓鼠都都正惬意地坐在他的小洞前,嗑着美味的瓜子。突然,一道诡异的绿色光芒如幽灵般笼罩了整个森林,原本翠绿的植物瞬间失去了生机,叶子像被施了魔法一样迅速枯黄、掉落,紧接着枝干也变得干瘪,最终纷纷倒地死去。动物们在这绿色光芒中痛苦地挣扎着,发出凄惨的叫声,不一会儿就都没了动静。都都心里“咯噔”一下,他猜测这可怕的事情可能跟那绿色阳光有关,于是,他立刻连滚带爬地跑到地下。果然,这里的植物都还生机勃勃,另一只仓鼠可可也慌慌张张地跑到了这里,他们成了这场灾难中的幸存者。

他们发现,极少数被阳光照到的动出现了变异现象,变成了不分敌我的怪物,而绿色阳光来源于一家工厂,工厂里的人类直接将放辐射 (改:放射性物质) 排放到森林,变成了这些诡异的阳光。于是,他们决定用智慧摧毁这家工厂。(段评:此段说明了事件的起因,但语言较平淡。可以增加一些对话,体现出两只仓鼠发现真相后的反应。另外,“放辐射”表述有误,应是“放射性物质”。修改版:他们小心翼翼地观察着,发现极少数被阳光照到的动物出现了变异现象,变成了不分敌我的怪物,样子十分恐怖。都都皱着眉头,着急地说:“这绿色阳光到底是从哪儿来的啊?”可可眼睛一亮,指着远处说:“你看,那边有一家工厂!”他们偷偷靠近工厂,发现工厂里的人类直接将放射性物质排放到森林,这些物质经过一系列反应,变成了这些诡异的阳光。都都愤怒地握紧拳头,说:“我们一定要想办法摧毁这家工厂!”可可坚定地点点头,说:“对,不能让他们再危害森林了!”于是,他们决定用智慧摧毁这家工厂。

可可和都都准备从通风管道爬进工厂,路上他遇到了 (改:他们遇到了) 许多障碍,有篮球那么大的蜘蛛、旋转的风扇等等。但他们勇往直前,到达了工厂的控制室,咬断了电线,森林又恢复了平静,变异的动植物也变了回来。可可和都都被视为了 (改:视为) 森林的英雄。(段评:这是故事的经过部分,描述比较简略,缺乏细节。可以具体描写他们遇到障碍时的动作、心理等。“他”指代不明,应明确是“都都和可可”。修改版:可可和都都小心翼翼地准备从通风管道爬进工厂。刚爬进去不久,一只篮球那么大的蜘蛛突然出现在他们面前,它的八只脚不停地舞动着,发出“沙沙”的声音。都都吓得身体一哆嗦,心里想:“这可怎么办,这么大的蜘蛛,会不会把我们吃掉?”但他还是鼓起勇气,对可可说:“别怕,我们绕过去。”他们刚绕过蜘蛛,又遇到了旋转的风扇,强劲的风力差点把他们吹出去。可可紧紧地抓住管道壁,咬着牙说:“坚持住,我们一定能过去!”他们费了好大的劲,终于到达了工厂的控制室。都都迅速冲上去,一口咬断了电线。刹那间,工厂里的机器都停止了运转,绿色阳光消失了,森林又恢复了平静,变异的动植物也都变了回来。可可和都都被森林里的动物们视为了英雄,大家纷纷围过来,对他们竖起了大拇指。

我们要爱护环境,不让森林变成这个样子。(段评:结尾点明主题,但表述比较生硬。可以结合故事内容,用更自然的方式引出保护环境的主题。修改版:看着恢复生机的森林,都都和可可知道,是人类的不当行为差点毁了这片美丽的家园。我们也要从中吸取教训,爱护环境,不让森林再变成那个可怕的样子。

综合评价:
亲爱的张步然同学:
读完你的《森林生态保卫战》,老师觉得超有趣!你给我们讲了一个特别新奇的故事,把森林遭遇危机以及仓鼠们努力拯救森林的过程写得很清晰,想象力真是太丰富啦!而且语句通顺,书写格式也没问题呢。
不过呀,要是能做到下面这几点,作文会更出色哦:
第一,故事发生的地点可以再明确一点,比如森林具体在哪里呀,是神秘的大丛林还是城市边的小森林呢?这样能让读者更好地想象那个场景。
第二,在描述可可和都都进入工厂遇到障碍的时候,这可是故事很精彩的经过部分哦,可以写得更详细。比如遇到篮球那么大的蜘蛛时,他们是什么表情,害怕得瞪大了眼睛,还是勇敢地对视呢?咬断电线的时候,心里在想些什么,有没有互相鼓励呀?多写写这些细节,故事就更吸引人啦。
第三,结尾部分可以再增加一些自己对于爱护环境的感受哦,除了说要爱护环境,还可以具体说说我们能做些什么,比如少用一次性用品之类的。
老师相信,要是你把这些小建议融入作文里,你的文章肯定会像闪闪发光的宝石一样,更加精彩!下次继续加油,老师期待看到你更棒的作品!
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