晚上,我正翻看着《卖火柴的小女孩》。突然,那一页闪过一道金光,一个穿着满是补丁的单薄衣服,手里拿着火柴,这不是卖火柴的小女孩么!(段评:本段作为故事开头,通过神奇的金光引入卖火柴的小女孩,很有想象力,能吸引读者!不过可以增加一些环境描写,比如房间的样子、翻书时的细节,让画面更清晰。修改版:晚上,我趴在温暖的台灯下翻看《卖火柴的小女孩》,书页上的图画让我看得入了迷。突然,那一页闪过一道柔和的金光,一个穿着满是补丁的单薄裙子,冻得通红的小手紧紧攥着一把火柴的女孩站在我面前——这不是书里的小女孩吗?)
她吱吱唔唔 (改:支支吾吾) 地说道:“您好,请问您需要火柴吗?”我连忙答应,并把她请进客厅。看着她瑟瑟发抖的模样,我赶紧给她一双棉鞋和一件棉衣,让她暖和暖和。(段评:本段描写了帮助小女孩的过程,很有爱心!但可以增加小女孩的动作细节,比如她说话时的动作、穿上棉衣后的反应,让故事更生动。修改版:她的牙齿打着颤,声音细细地说:“您好,请问您需要火柴吗?”我连忙点头,把她请进暖烘烘的客厅。看着她冻得发紫的小脚和蜷缩的身子,我赶紧拿来毛茸茸的棉鞋和厚棉衣。她穿上后,轻轻拉了拉衣角,眼睛里闪着感激的光,小声说:“谢谢您……”)
过了一会儿,不知从哪里传来了响声,我回头一看,小女孩脸红了,原来是她肚子饿了。我连忙把冰箱里的饭菜放进微波炉里热。不过十分钟,热乎乎的饭菜就铺满一桌。我递给她一个勺子,让她趁热吃。“不用客气!”我边说边把好吃的菜往她的碗里夹,不一会儿,她碗里的菜就堆成了山。“要是我的奶奶也能吃到这样的菜就好了!”小女孩的语气充满了悲伤和可惜 (改:惋惜) 。(段评:本段通过肚子叫的细节表现小女孩的饥饿,很真实!但可以增加饭菜的具体描写,比如饭菜的样子、香味,让画面更诱人,也能突出小女孩的渴望。修改版:过了一会儿,一阵“咕噜噜”的声音传来,我回头一看,小女孩的脸“唰”地红了——原来是她的肚子在叫。我赶紧把冰箱里的红烧肉、炒青菜和热米饭放进微波炉。十分钟后,香喷喷的饭菜摆满了桌子。我递给她勺子,她却不好意思地看着我。“快吃吧,不用客气!”我把红烧肉和青菜夹到她碗里,不一会儿就堆成了小山。她吃着吃着,突然小声说:“要是我的奶奶也能吃到这样香的菜就好了……”声音里满是难过。)
“我可以让你再次见到你奶奶。”我胸有成竹地说道。小女孩顾不上眼前的食物,来到电脑桌旁,描述着奶奶的模样。我则在笔记本电脑上飞快的敲击着 (改:地敲击着) 。不一会儿,小女孩的奶奶出现在了屏幕上。我对她说道:“我把她打印下来,你就可以把带走 (改:她带走) 。”小女孩凑近屏幕,豆大的泪珠落在了键盘上……(段评:本段用电脑帮小女孩“见”奶奶,想法很有创意!但可以增加小女孩的动作细节,比如她描述奶奶时的表情、看到奶奶“出现”时的反应,让情感更真挚。修改版:“我可以让你‘见’到奶奶哦!”我胸有成竹地说。小女孩立刻放下筷子,跑到电脑桌旁,眼睛亮晶晶地描述奶奶的样子:“奶奶有花白的头发,脸上有皱纹,笑起来眼睛会弯成月牙……”我在电脑上画出奶奶的样子,屏幕上很快出现了慈祥的奶奶。“我把奶奶打印出来,你就能带走啦!”小女孩凑近屏幕,豆大的泪珠“吧嗒吧嗒”落在键盘上,却笑着说:“奶奶……我好想你……”)
夜里,小女孩紧紧地抱着那张照片,嘴角带着微笑。突然,那道金光再次出现在我眼前,卖火柴的小女孩就这样在我的眼前不见了。我赶紧拿起床头的《卖火柴的小女孩》修改了故事的结尾。(段评:本段作为结尾,呼应了开头的金光,很完整!但可以增加修改结尾的具体细节,比如修改了什么内容,让主题更温暖。修改版:夜里,小女孩抱着奶奶的照片,嘴角带着甜甜的微笑睡着了。突然,那道金光又亮起来,小女孩轻轻飘起来,向我挥了挥手。等金光消失,她已经不见了。我赶紧拿起笔,在《卖火柴的小女孩》的结尾写道:“小女孩遇到了善良的朋友,和奶奶一起过上了温暖的生活……”)
刘臻同学,你好!读完你的《我和卖火柴的小女孩过一天》,老师要为你的善良与丰富想象力点赞!你巧妙地构思了与卖火柴的小女孩相处的情节,展现出了对小女孩深深的同情,这个立意很棒!
不过,文章还有一些地方可以进一步提升。立意方面,咱们可以再深入挖掘。比如在小女孩看到奶奶照片这一情节,除了体现她对奶奶的思念,能不能再思考下,这背后反映出的小女孩对温暖家庭、美好生活的极度渴望,然后在结尾处简单点一下,让文章的思想更有深度。
丰富细节与层次上,像“我赶紧给她一双棉鞋和一件棉衣,让她暖和暖和”这里,可以把镜头推近。当时小女孩看到棉鞋和棉衣时,她的眼神是怎样的?脸上有什么表情?她的手有没有不自觉地触摸这些衣物?用这些细节描写,能让画面感更强。
段落之间的衔接也可以更自然。比如从给小女孩拿食物到帮她找奶奶这部分,加一句过渡的话,像“看着小女孩吃得满足的样子,我想着一定要帮她完成更多心愿,突然想到她对奶奶的思念,于是有了主意”,这样文章读起来会更连贯。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 如果小女孩没有离开,留在你身边,后续会发生什么故事,怎样让她真正融入新的生活? 2. 从这次与小女孩相处的经历中,你对幸福的定义有没有新的思考? 3. 把这个故事讲给其他小伙伴听,他们可能会有什么不同的反应和想法,怎样让故事更能引起大家的共鸣?




