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记叙文
菜园里的吵闹
作者:王立轩

夏天到来了,原本平静的菜园里有一点吵闹,西红柿和茄子他们俩在大声地争吵!(段评:这句话引出了故事的时间和地点,但描述比较平淡。可以使用更生动的语言来增强画面感。比如把‘有一点吵闹’改成更形象的表达。修改版:夏天热热闹闹地到来了,原本安安静静的菜园一下子变得像菜市场一样吵闹,瞧!西红柿和茄子正扯着嗓子大声争吵呢!

红彤彤的西红柿和紫莹莹的茄子吵了起来。西红柿说:“小朋友们都把我煮成鸡蛋炒西红柿可好吃了。”茄子说:“我能做成美味的食物,煮茄子、炒茄子和鱼香茄子。”西红柿说:“我也有煮西红柿和炒西红柿。”茄子叉着腰说:“呵!你就这,我还有炸茄子呢!”(段评:这段对话展现了争吵的经过,但缺乏神态和动作的细节描写。可以添加一些神态和动作,让争吵的场景更生动。修改版:红彤彤的西红柿涨红了脸,气鼓鼓地跳起来,和紫莹莹的茄子吵了起来。西红柿双手叉腰,大声说:“小朋友们都把我煮成鸡蛋炒西红柿,那味道可好吃啦!”茄子也不甘示弱,梗着脖子,眼睛瞪得溜圆,说:“我能做成好多美味的食物呢,煮茄子、炒茄子,还有那经典的鱼香茄子!”西红柿气得直跺脚,大声喊:“我也有煮西红柿和炒西红柿呀!”茄子双手叉腰,轻蔑地哼了一声说:“呵!你就这点本事,我还有炸茄子呢!”

西红柿茄子吵的不分上下的在吵。然后,茄子说:“我比你高,但是你是矮的,哈哈哈。”(段评:这段存在表述重复的问题,‘吵的不分上下的在吵’语义啰嗦。并且描写不够细致,可增加神态等细节。修改版:西红柿和茄子吵得面红耳赤,不分胜负。这时,茄子得意地仰起头,嘴角上扬,眼睛里满是嘲笑,说:“我比你高,你呀,矮矮的,哈哈哈。”

成年的西瓜说:“西红柿和茄子你们别吵了,西红柿含有丰富维生素,茄子是营养丰富,你们个有个有的 (改:各有各的) 价值,你们别在吵了 (改:再吵了) 。”然后,西红柿和茄子都低下了头他们 (改:低下了头,他们) 再也不吵了。(段评:‘个有个有的价值’表述有误,应改为‘各有各的价值’。同时可以增加西瓜劝说时的神态和语气,让情节更生动。修改版:成年的西瓜慢悠悠地晃过来,摆了摆身子,语重心长地说:“西红柿和茄子你们别吵啦,你看西红柿含有丰富维生素,茄子呢,也是营养丰富,你们各有各的价值,别再吵啦。”西红柿和茄子听了,都惭愧地低下了头,再也不吵了。

没一会菜园里恢复了以往的平静了 (改:恢复了以往的平静) ,不再吵闹了。(段评:此段过于简短。可以增加一些描写来体现菜园的平静,让结尾更有画面感。修改版:没一会儿,菜园里渐渐恢复了以往的平静。微风吹过,西红柿和茄子的叶子轻轻摆动,发出沙沙的声音,仿佛在诉说着这场小风波已经过去,一切又回归了安宁。

综合评价:
亲爱的王立轩同学:
读完你的作文《菜园里的吵闹》,老师觉得特别有意思!你把菜园里西红柿和茄子争吵的场景写得活灵活现,就像一幅有趣的画呈现在老师眼前。尤其是你对西红柿和茄子对话的描写,特别生动,让老师一下子就感受到了它们争吵时的激烈。
不过老师有几个小建议,可以让你的作文变得更精彩:
首先,故事发生的地点可以再明确一些哦,是自家小院的菜园,还是蔬菜大棚里呢?把地点写清楚,读者就能更好地想象这个场景啦。
其次,文章的“小火车车厢”还能更丰富哟。比如在写西红柿和茄子争吵得不分上下时,多描写一下它们的神态呀,是涨红了脸,还是气得浑身发抖呢?这样能让故事更加生动。
最后,💡老师还想邀请你思考两个有趣的问题:
如果西红柿和茄子后来又发生了新的故事,会是什么样的呢?
在生活中,你有没有见过像西红柿和茄子这样因为争论而后来又和好的例子呢?
只要你把这些想法融入作文里,你的文章肯定会更精彩。老师相信你下次一定能写出更棒的作文,加油!
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