10月13日 星期一 晴
爸爸昨天带来一株铜钱草，妈妈给它进行水培，今天早上我起来看到上面冒出了一个浅紫色的小芽。（段评：这段写了铜钱草冒出浅紫色小芽的变化,内容贴近生活,但可以增加自己发现小芽时的心情和小芽的细节,让内容更生动。比如加上看到小芽时的惊喜,描述小芽的形状,这样读者更有画面感。修改版：爸爸昨天带来一株铜钱草,妈妈给它进行水培。今天早上我一睁眼就跑去看它,呀！铜钱草的根部冒出了一个浅紫色的小芽,尖尖的像个小逗号,我高兴得拍起了手。）
10月14日 星期二 阴
今天放学回来我看到铜钱草长大了一点儿，从浅紫色变成了嫩绿色，像芝麻一个大小 (改：粒大小) 。（段评：这段写出了铜钱草颜色和大小的变化,很具体。要是能加上自己放学回家急切看铜钱草的样子,以及摸小芽的感觉,会更有童趣。比如写放下书包就去看,摸起来软软的,这样更真实。修改版：今天放学一进家门,我就放下书包冲到窗台前。铜钱草长大了一点儿,浅紫色的小芽变成了嫩绿色,只有芝麻粒那么小,摸上去软软的,像小婴儿的脸蛋。）
10月15日 星期三 晴
今天铜钱草从芝麻大小变成了米粒大小，叶片也长出了像齿轮一样的形状，叶片中间也长出了一个小白点。（段评：这段描写了铜钱草的大小和形状变化,很棒。如果能加上自己观察时的动作,比如凑近看,以及对小白点的好奇,内容会更丰富。比如写凑到跟前仔细看,小白点像颗小珍珠,这样更有趣。修改版：今天我凑到铜钱草跟前仔细看,它从芝麻大小变成了米粒大小,叶片长出了齿轮一样的小边,中间还冒出了一个小白点,像嵌了颗小珍珠,真神奇！）
10月16日 星期四 小雨
今天的铜钱草长出了绿豆大小 (改：长到了绿豆大小) ，像一把小扇子，叶片也舒展了。（段评：这段把铜钱草比作小扇子,很形象。要是能加上风吹过时的样子,以及自己的心情,会更生动。比如写风一吹小扇子轻轻晃,我忍不住对着它吹气,这样更有画面感。修改版：今天的铜钱草长到绿豆大小了,叶片舒展成一把小小的绿扇子。风一吹,小扇子轻轻摇晃,我忍不住对着它吹了口气,它就摆得更欢了。）
10月17日 星期五 晴
今天的铜钱草比前两天更大了，它的杆更长了、更绿了。（段评：这段写出了铜钱草的变化,但可以更具体地描述杆的样子,比如笔直的,或者上面有小绒毛,再加上自己的感受,比如觉得它像个小士兵,这样更有趣。修改版：今天的铜钱草比前两天更大了,它的杆变得更长更绿,笔直地立着像个小士兵,好像在跟我炫耀它的新个子。）
10月18日 星期六 阴
今天的铜钱草变深绿了，小白点也绿了一点点，它的杆更直了。（段评：这段写出了铜钱草颜色和杆的变化,很棒。要是能加上摸杆的感觉,比如光滑的,以及小白点的变化细节,比如淡绿色,会更具体。比如写摸了摸杆,滑滑的,小白点变成了淡绿色,这样更真实。修改版：今天的铜钱草变成深绿色了,小白点也透出一点淡绿色。我轻轻摸了摸它的杆,滑溜溜的,比之前更直了,好像在努力往上长。）
10月19日 星期天 晴
今天的铜钱草变墨绿了，小白点也没有小时候白了，齿轮也没有那么明显了。（段评：这段写出了铜钱草的成熟变化,很好。如果能加上自己的观察感受,比如觉得它像个小大人,以及叶片的质感,比如厚厚的,会更生动。比如写叶片变得厚厚的,像个小大人,齿轮边也藏起来了,这样更有童趣。修改版：今天的铜钱草变成墨绿的了,小白点不像小时候那么白,齿轮一样的小边也变得不明显了。叶片厚厚的,像个长大了的小大人,真可爱！）
杨新璨同学，你好！读完你的《观察铜钱草的一周》，老师首先要为你认真细致的观察点个赞！很多同学可能只是简单看一下铜钱草，而你却坚持一周每天记录它的变化，这让老师看到了你对生活的热爱和探索精神。
不过呢，这篇文章还有一些地方可以变得更精彩。比如，虽然你完整记录了铜钱草的生长变化，但是在描述时可以更细致深入一些。像写“今天铜钱草从芝麻大小变成了米粒大小”，我们能不能再具体说说这种大小变化给你的直观感受呢？还有，在描写叶片形状的时候，除了说像齿轮，能不能再从颜色、质地等方面多描述几句，让读者能更真切地感受到铜钱草的样子。另外，文章在结构上可以更精巧一些，比如在开头部分简单表达一下你对观察铜钱草这件事的期待或者好奇，结尾处谈谈这一周观察下来你内心的收获和感悟，这样文章会更完整。而且呀，语言方面也有提升空间，咱们可以多运用一些修辞手法，让文字更生动，比如“铜钱草的叶片像一把把小扇子，在微风中轻轻摇曳”。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 铜钱草在这一周的生长变化，让你联想到了生活中的哪些成长经历呢？ 2. 如果你要向别人介绍铜钱草，除了记录它的生长过程，还可以从哪些角度去说呢？ 3. 在观察铜钱草的过程中，有没有哪一个瞬间让你特别有感触，想把它写得更详细呢？
老师相信，以你的认真和努力，很快就能写出更出色的文章，期待你的下一次进步！
