在美丽的大森林里，住着一只小孔雀。它甩着漂亮的尾巴，可一神气就会！ (改：可一神气就会翘尾巴！) 但它有个小毛病——没耐心，做事情总是半途而废。（段评：这句话存在语序不当的问题,“可一神气就会！”表述不通顺,可改为“可神气了！”另外,该段可以适当增加一些环境描写,让故事背景更生动。修改版：在美丽的大森林里,树木郁郁葱葱,花朵五颜六色,住着一只小孔雀。它甩着漂亮的尾巴,可神气了！但它有个小毛病——没耐心,做事情总是半途而废。）

①星期天早晨，小孔雀闲来无事，想出门学点本领。它看见小松鼠正趴在树桩上写文章，羽毛笔沙响。“啊，写文章真有趣！”它蹦过去说，“小松鼠，教我写文章吧！”小松鼠点点头。可刚写了几个字，小孔雀就觉得手酸。“唉，好无聊哇！”它丢下笔，“不学了！不学了！”它说完就溜走了。（段评：这段内容比较生动,但“羽毛笔沙响”表述不太准确,可改为“羽毛笔沙沙作响”。还可以增加一些小孔雀的心理描写,使情节更丰富。修改版：①星期天早晨,小孔雀闲来无事,想出门学点本领。它看见小松鼠正趴在树桩上写文章,羽毛笔沙沙作响。小孔雀心里想:“哇,写文章肯定很厉害！”“啊,写文章真有趣！”它蹦过去说,“小松鼠,教我写文章吧！”小松鼠点点头。可刚写了几个字,小孔雀就觉得手酸,心里嘀咕着:“这也太累了,一点都不好玩。”“唉,好无聊哇！”它丢下笔,“不学了！不学了！”它说完就溜走了。）

“啾啾啾……”一阵动听的歌声传来，原来是小鸟在枝头放声歌唱。“唱歌多轻松！”小孔雀又心动了，“小鸟，教我唱歌吧！”小鸟耐心地教它发音。可练了没两天，小孔雀就干 (改：就口干舌燥) ，调总跑偏。“太难了！（段评：“可练了没两天,小孔雀就干”存在表述错误,推测是想说“小孔雀就觉得枯燥”。可以增加小鸟教小孔雀唱歌的具体动作和小孔雀学唱歌时的样子,让内容更具体。修改版：“啾啾啾……”一阵动听的歌声传来,原来是小鸟在枝头放声歌唱。“唱歌多轻松！”小孔雀又心动了,“小鸟,教我唱歌吧！”小鸟耐心地张开翅膀,示范着发音的口型,小孔雀也跟着张开嘴巴,可那声音又尖又怪。可练了没两天,小孔雀就觉得枯燥,调总跑偏。“太难了！”）

大难了 (改：太难了) ！”它皱起眉头，“不唱了。”（段评：“大难了”存在错别字,应改为“太难了”。此段过于简短,可以增加小孔雀说这句话时的神态和动作描写。修改版：“太难了！”它皱着眉头,跺了跺脚,撇着嘴说,“不唱了。”）

森林才艺大赛开始了！小松鼠的文章感动大家 (改：感动了大家) ，小鸟的歌声令人陶醉，它们都得到了奖牌。只有小孔雀，站在台下，看着朋友们胸前的奖牌，小孔雀心里像塞了个酸果子，又空又闷。（段评：该段可以增加小孔雀看到朋友们获得奖牌时的具体神态和动作,以及心理活动的描写,突出它的失落。修改版：森林才艺大赛开始了！小松鼠的文章感动大家,小鸟的歌声令人陶醉,它们都得到了奖牌。只有小孔雀,站在台下,眼睛直直地盯着朋友们胸前的奖牌,双手紧紧地攥着衣角,脸涨得通红,心里像塞了个酸果子,又空又闷。）

它终于明白了：做什么事情要有耐心 (改：都要有耐心) ，坚持到底才行！半途而废的小孔雀，永远也学不到真正的本领。耐心，才是打开本领宝箱的金钥匙。（段评：这段话点明了主题,但语言比较直白。可以用更生动形象的语言来表达道理,同时可以增加小孔雀以后的打算,使文章更完整。修改版：它终于明白了:做任何事情都像攀登高峰,要有耐心,坚持一步一个脚印,才能到达成功的山顶。半途而废的小孔雀,永远也学不到真正的本领。耐心,就是那把能打开本领宝箱的神奇金钥匙。从那以后,小孔雀下定决心,以后做事情一定要有耐心,坚持到底。）