在那开满丁花 (改：丁香花) 的校园里，丁香花的香甜弥漫在学校的每一个角落。白的潇洒，紫的朦胧，宛如一片绚丽的云霞。（段评：本段用优美的语言描写了校园里的丁香花,比喻生动,画面感强,很好地营造了故事的氛围。如果能增加一些自己的感受,比如闻到花香时的心情,会让内容更丰富哦！修改版：春天的校园里,丁香花全开啦！甜丝丝的香气像小调皮似的,钻进每间教室的窗户,也钻进我们的小鼻子里。白丁香像披着白纱的小仙女,紫丁香像晕染开的紫墨水,凑在一起,真像一片会飘香的云霞呢！）

淘气包张明，总是闲不住的一天 (改：,一天) ，看到操场南面那满树的丁香花，心中不由自主的想出 (改：地想出) 一个主意：“今天是李老师生日，那我就准备一个礼物给李老师吧！”他趁着课间休息，悄悄溜到丁香花树下，伸手摘走了一大把丁香花。（段评：本段写出了张明摘花的原因,很有童真！不过“总是闲不住的一天”这句话有点不通顺,而且可以加一点张明摘花时的小动作,比如踮脚、怕被发现的样子,让人物更活泼。修改版：淘气包张明今天又闲不住啦！下课铃刚响,他就像小炮弹似的冲到操场,一眼看见南面那棵开满丁香花的树。他摸了摸后脑勺,突然眼睛一亮:“今天是李老师生日！我摘束花当礼物吧！”他踮着脚尖,偷偷摸摸地凑到树旁,飞快地摘了一大把最艳的丁香花,还把花藏在背后,鬼鬼祟祟地往教室跑。）

雷厉风行的班长王寒冰正拿着登记本在校园中巡查。刚走到丁香树底下，抬头一瞧，那丁香树像是在痛苦地诉说般，风一吹，那鲜艳的丁香花瓣便纷纷飘落。王寒冰抬头一看，丁香树上竟然少了一大片丁香花，他先是一惊，心中也不禁疑惑：“怎么今天的丁香花少了一大把？嗯……不会又是张明搞的怪吧？”于是王寒冰快步跑到监控室，他满脸凝重，仔细地观看今天的监控后，目光锁定在了张明的身上。王寒冰眼神严肃，毫不犹豫地揪着张明把他带到了李老师面前。（段评：本段把王寒冰的“雷厉风行”写得很清楚,不过“像是在痛苦地诉说般”有点成人化,而且可以加一点王寒冰巡查时的样子,比如皱眉头、快步走,让情节更紧凑。修改版：雷厉风行的班长王寒冰正捧着登记本巡查,小皮鞋“哒哒哒”地敲着地面。刚走到丁香树下,他突然皱起眉头:“咦？昨天还满树的花,今天怎么缺了一大块？”风一吹,几片花瓣轻轻落下来,好像在掉眼泪。王寒冰歪着脑袋想:“肯定是张明！”他立刻跑到监控室,眼睛瞪得圆圆的,盯着屏幕看。果然,屏幕里的张明正踮着脚摘花呢！王寒冰气呼呼地找到张明,拉着他就往李老师办公室走。）

李老师正改着作业呢，抬起头，看到班长带着张明进了办工室 (改：办公室) ，眼神里充满疑惑。班长王寒冰把事情一五一十地说了出来。但李老师并没有生气，而是拉着张的手 (改：张明的手) ，语重心长地对他说：“张明啊！丁香花是校园里美的一道 (改：一道美) 风景，大家都可以欣赏，我们不能因自的 (改：因自己的) 私欲就去随意采摘它。”（段评：本段写出了李老师的温柔,不过“抬起头”重复啦,而且可以加一点李老师的动作,比如推眼镜、放下红笔,让细节更生动。还有“自的私欲”这句话太复杂啦,换成小朋友能懂的话会更好。修改版：李老师正戴着老花镜改作业,红笔在本子上“沙沙”地跑。听见脚步声,她抬起头,看见王寒冰拉着张明进来,好奇地问:“怎么啦？”王寒冰把事情说清楚后,李老师没有生气,反而拉过张明的手,指着窗外的丁香树说:“张明呀,你看这棵树,花儿是它的小笑脸,大家都喜欢看。要是把笑脸摘走了,树会难过,其他同学也闻不到花香啦。”）

听了老师的话，他羞愧地低下了头。李老师看张明的认错态度不错，就带他去那棵丁香树旁重新种上些丁香花。在种花的过程中，张明学到了很多道理和知识。（段评：本段写出了张明认错的样子,很好！如果能加一点张明的表情,比如脸红、挠头,还有种花时的小细节,比如浇水、埋土,会更真实哦！修改版：张明听了,脸一下子红得像熟透的苹果,低下头小声说:“李老师,对不起……我只是想给您送生日礼物。”李老师笑了笑,拿起小铲子说:“那我们一起给树‘赔礼道歉’吧！”他们来到丁香树下,张明小心翼翼地把花籽埋进土里,还浇了一小杯水,嘴里念叨着:“小树小树,我以后再也不摘你的花啦！”）

等李老师回到办工室 (改：办公室) 已经到下午了，夕阳的余晖落在办工桌 (改：办公桌) 上那束鲜艳的丁香花和一张手写的贺卡上，李老师看到后，热泪盈盈盈眶 (改：热泪盈眶) 。（段评：本段的结尾很温暖！不过“热泪盈盈盈眶”多了一个“盈”字,而且可以加一点夕阳的细节,比如阳光照在贺卡上的样子,让画面更温馨。修改版：下午,李老师回到办公室,夕阳的金光照在她的桌子上——那里摆着一小束用彩纸包好的丁香花,旁边还有一张歪歪扭扭的贺卡,上面写着:“李老师生日快乐！以后我再也不摘花啦！”李老师拿起贺卡,眼睛一下子湿了,嘴角却笑得弯弯的。）

在那之后，学校里时常散发着丁香花那淡淡的、幽雅的甜香和师生之间浓厚的情感。（段评：本段总结了故事,很完整！如果能把“浓厚的情感”换成具体的小事,比如同学们一起浇水、张明帮树捉虫子,会让结尾更有画面感哦！修改版：从那以后,校园里的丁香花更香啦！下课时,我们会围在树旁闻花香,张明还主动当起了“护花小卫士”,每天都去看看树有没有长新叶子。风一吹,丁香花轻轻摇晃,好像在说:“谢谢你们呀！”）