我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。

水培绿豆苗

10月1日 星期三 晴

今天老师让我们做水培绿豆，我回到家在柜子里拿了一些绿豆。绿豆摸起来硬硬的，小小的，我把绿豆清洗干净放在盆子里，又在里面放了一些水。（段评：这段写了第一天准备绿豆的过程,内容真实,符合观察日记的要求,但可以增加一些自己的感受和细节,比如绿豆的样子、拿绿豆时的心情,让内容更生动。修改版：今天老师布置了水培绿豆的小任务,我一回家就兴冲冲地跑到厨房,从柜子里抓了一把绿豆。绿豆小小的,穿着深绿色的硬外套,摸起来滑溜溜的。我把绿豆倒进清水里洗了洗,看着它们在水里打滚,然后把它们放进干净的盆子里,再倒上没过绿豆的清水,期待它们明天的变化。）

10月2日 星期四 晴

绿豆们吸了一天的水，它们的外衣变淡了，有的露出了雪白的小肚子有的表皮 (改：有的露出了雪白的小肚子,有的表皮) 只裂开一条小缝，像是睁开了一只眼睛，好奇地看着这个世界。（段评：这段描写绿豆吸水后的变化很生动,用了拟人的手法,很棒！如果能增加一些自己看到这些变化时的心情,会更有感染力。修改版：绿豆们喝了一天的水,一个个变得圆滚滚的,深绿色的外衣被撑得淡了一些。有的绿豆调皮地把外衣撑破,露出雪白的小肚子；有的只裂开一条小缝,像睁着一只小眼睛,好奇地打量着这个世界。我凑过去看,感觉它们好像在对我笑呢！）

10月3日 星期五 晴

第三天绿豆变成了浅绿色，绿豆变成了浅黄色有的绿豆是淡红色的，难道它们生病了吗？（段评：这段写出了绿豆颜色的变化和自己的疑问,很真实,但可以把颜色变化的样子写得更具体,比如是整个变成浅绿色还是局部,让描写更细致。修改版：第三天一早,我就跑去看绿豆。呀,它们的颜色变啦！有的绿豆变成了浅绿色,像刚发芽的小草；有的变成了浅黄色,像剥了皮的鸡蛋；还有几颗居然带点淡红色,难道它们是偷偷涂了腮红吗？我有点担心,它们是不是不舒服呀？）

10月4日 星期六 晴

慢慢地，有很多小豆芽站立了起来，盆子底部已经布满了根。豆芽头鼓鼓的，像戴浅红色的帽子 (改：像戴着浅红色的帽子) 。（段评：这段写豆芽长出来的样子,用了比喻,很形象！可以增加一些豆芽的动作和自己的感受,比如豆芽站立的样子像什么,看到豆芽长出来时的心情。修改版：慢慢地,越来越多的小豆芽从绿豆里钻出来,像一个个小士兵一样站得笔直。盆子底部密密麻麻的都是细细的根,像老爷爷的白胡子。豆芽的小脑袋鼓鼓的,戴着一顶淡红色的小帽子,可爱极了！我看着它们,心里美滋滋的,好像自己也跟着长高了一截。）

10月5日 星期日 晴

参差不齐的绿豆芽们在篮子里茁壮成长。淡色的子叶挂在胚轴上，好像一粒粒小果实。我摸了摸胚轴和子叶，上面有许多细密的绒毛。（段评：这段描写豆芽的样子很细致,摸豆芽的细节也很好！如果能增加一些豆芽在篮子里的状态,比如有没有摇晃,会不会互相碰在一起,会更生动。修改版：现在篮子里的绿豆芽长得参差不齐,有的高有的矮,像一群正在比赛长高的小朋友。淡绿色的子叶挂在细细的胚轴上,像一串串小小的绿珍珠。我轻轻摸了摸胚轴和子叶,上面有许多细密的绒毛,软软的,像小婴儿的头发。风一吹,它们就轻轻摇晃,好像在向我打招呼。）

10月6日 星期一 晴

绿豆苗的根越来越多，密密麻麻的，像一团打乱的白线。它的主根上还长了一些细小的根，让人感觉她的生命力 (改：让人感觉它的生命力) 非常旺盛。（段评：这段写绿豆苗的根很形象,用了比喻,但可以把根的样子和自己的感受结合起来,比如看到这么多根,觉得绿豆苗很厉害,生命力很强。修改版：绿豆苗的根越来越多,密密麻麻地缠在一起,像一团乱蓬蓬的白线球。主根上还长出了许多细细的小根,它们紧紧地抓住盆底,好像在说:"我要长得更高！"看着这满满的一盆根,我觉得绿豆苗的生命力真的好旺盛呀,它们一定能长得越来越高！）