我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
水培绿豆苗
10月1日 星期三 晴
今天，老师布置了一个作业，叫水培绿豆苗。放学了，我迫不及待的抓了 (改：地抓了) 一把绿豆，放进包好纸巾的沥水篮里，把一个盆子盖住了小绿豆。我希望它能快快长大。（段评：你写的水培绿豆苗的第一天很真实,把准备过程写清楚啦！不过如果能加一点细节,比如绿豆摸起来是什么感觉,盖盆子时的小心劲儿,会更生动哦。还有“迫不及待的抓”里的“的”要改成“地”,“把一个盆子盖住了小绿豆”可以说得更具体些,比如“用一个深一点的盆子轻轻扣在沥水篮上”,这样读者能更清楚你是怎么操作的。修改版：今天,老师布置了一个有趣的作业——水培绿豆苗。放学一到家,我就迫不及待地抓了一把绿豆,它们圆滚滚、硬邦邦的,像一粒粒深绿色的小珠子。我把绿豆放进铺好湿纸巾的沥水篮里,再用一个深盆子轻轻扣在上面,给小绿豆们搭了个“小房子”。真希望它们能快快冒出小芽芽！）
10月2日 星期四 晴
早上我马上从床上蹦了起来，我马上把盆子打开，发现了有些绿豆漏出了 (改：露出了) 白色的小肚皮，像一个调皮的小娃娃。有的小绿豆长出了“小尾巴”，像一只“小逗号”一样，真是太可爱了！（段评：你用“调皮的小娃娃”和“小逗号”来比喻绿豆,太可爱啦！要是能加一点你打开盆子时的心情,比如“我屏住呼吸掀开盆子”,还有看到绿豆变化时的小惊喜,比如“呀,它们真的变样了！”,会更有画面感哦。另外,“马上从床上蹦了起来,我马上把盆子打开”里的两个“马上”可以换一个,比如“我一骨碌从床上爬起来,飞快地跑到阳台掀开盆子”,这样句子更活泼。修改版：早上我一骨碌从床上爬起来,飞快地跑到阳台。我屏住呼吸掀开盆子,呀！有些绿豆胀得圆滚滚的,露出了白白的小肚皮,像调皮的小娃娃在笑；有的还长出了细细的“小尾巴”,晃来晃去的,活像一个个蹦跳的“小逗号”,可爱极了！）
10月3日 星期五 晴
今天我发现了它的芽变长了，仿佛像 (改：仿佛) 一只长大了的“逗号”。我希望它每天都能快快长大。绿豆种子也能种出一个生命，没想到只要细心观察，就能找到生命。（段评：你观察到绿豆芽变长了,还想到了生命的意义,真棒！不过“仿佛像一只长大了的‘逗号’”可以说得更生动,比如“芽儿长得更长了,弯弯的,像小蚯蚓在扭动”。还有“绿豆种子也能种出一个生命,没想到只要细心观察,就能找到生命”,可以结合你的感受改得更自然,比如“看着这些越长越高的小芽,我忽然觉得,原来小小的绿豆里藏着这么顽强的生命呀！只要每天细心看看它们,就能发现生命成长的秘密呢”。修改版：今天我发现绿豆的芽儿长得更长了,弯弯的,像刚睡醒的小蚯蚓在轻轻扭动。我用手指碰了碰,它们软软的,却透着一股劲儿。看着这些冒出来的小生命,我忽然明白了:原来小小的绿豆里藏着这么顽强的力量！只要每天细心观察,就能发现生命成长的小秘密呀。）
胡忆轩同学，你好！读完你的《水培绿豆》，老师首先要为你的认真观察点个赞！很多同学可能只是简单记录绿豆的变化，而你却用日记的形式，生动地展现了绿豆发芽的过程，这让老师看到了你对生活细致的观察力和对写作的热情！
不过呢，这篇文章还有一些地方可以变得更精彩。比如在观察报道的完整性上，目前我们只看到了绿豆发芽前几天的变化，要是能继续记录下去，直到绿豆苗长成，整个观察过程就更完整啦。在细致描述方面，对于绿豆每天的变化，除了写芽变长，还可以说说绿豆颜色、大小有没有改变，豆皮的状态是怎样的等等，这样能让读者更清楚地了解绿豆的生长过程。心路历程及思考部分，你表达了希望绿豆快快长大的心情，要是能再深入一些，比如思考一下绿豆顽强生长的精神给了你什么启发，文章就更有深度啦。写作技巧上，虽然你已经用了比喻的修辞手法，把绿豆比作小娃娃、小逗号，很有趣，但还可以多尝试一些其他的修辞手法，比如拟人，赋予绿豆一些人的动作和情感，让文字更生动。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 绿豆在生长过程中克服了哪些困难，这和我们在生活中遇到的困难有什么相似之处？ 2. 观察绿豆生长的过程，让你对生命的奇迹有了哪些新的认识？ 3. 如何用更丰富的语言和多样的句式，把绿豆生长的奇妙过程展现得淋漓尽致？
老师相信，只要你继续保持这份观察力和热情，不断学习和尝试，一定能写出更精彩的文章！期待你的下一次进步！
