马上就要开学了，每个学生都要准备好文具，小明也不例外。小明已经准备好了其他文具唯独剩一支钢笔 (改：唯独缺一支钢笔) ，于是小明的妈妈给了小明十块钱，让小明去文具店买钢笔。（段评：本段作为开头,清晰交代了故事背景,但语言稍显平淡,缺乏画面感。比如可以加入小明对开学的期待或对钢笔的小想法,让开头更生动。修改版：暑假的尾巴悄悄溜走,开学的日子越来越近啦！小明的书包里已经装满了崭新的笔记本和彩色铅笔,唯独缺一支漂亮的钢笔。妈妈笑着塞给他十块钱:“去文具店挑一支你喜欢的吧！”）

小明蹦蹦跳跳地来到了文具店。里面人山人海，在琳琅满目的文具中，小明选啊选选啊选，选中了一支小狗头钢笔，一看标价，正好十块钱。小明正找老板付钱时，一位顾客把老板叫过去，老板回头时，急急忙忙地找给小明十块钱。小明心想：老板一定是太忙了，糊涂了，才给我找错，误以为我付的是二十块钱。但我并没付二十块钱。小明却下意识地接过了那张十元钞票。小明的脑子里似乎有一个天使和一个恶魔在打架，天使说：“孩子，做人要讲诚信，你还是把钱还给老板吧。”恶魔说：“孩子，何必呢？你既已得到了钱，为何还要还呢？快拿着钱走吧。”（段评：本段情节丰富,心理描写很精彩,但“人山人海”这个词不太符合文具店的场景,选钢笔的过程可以更具体,比如小狗头钢笔的样子,让画面更鲜活。修改版：小明蹦蹦跳跳地来到文具店,里面挤满了买文具的小朋友。货架上的钢笔摆得整整齐齐,有带卡通图案的,有亮晶晶的,小明一眼就看中了一支小狗头钢笔——圆圆的脑袋上耷拉着两只软乎乎的耳朵,按一下还会“汪”地叫一声！标价正好十块钱。小明刚要付钱,一位阿姨着急地喊老板帮忙找东西。老板转身找钱时,竟递给他一张十元钞票。小明心里咯噔一下:老板肯定忙糊涂了,以为我付了二十块！可我明明只给了十块呀……他下意识接过钱,脑子里像有两个小人在吵架:一个说“要诚实,把钱还回去”,另一个说“反正老板没发现,拿着钱走吧”。）

最后，后面排队的人越来越多，把小明挤了出去，小明的手紧张得不停颤抖，好不容易才把钱哆哆嗦嗦地塞进口袋，然后像只受惊的兔子飞奔出店门口。但当小明还未出门时，老板叫住了他。小明心想：完了完了，被发现了。只见老板跑过来，和蔼地说：“小朋友，你钢笔还没拿，你就跑了。”小明接过钢笔，感觉它很重，小明的脸红得像个太阳。（段评：本段通过动作描写表现了小明的紧张,但“脸红得像个太阳”可以更贴合小朋友的感受,比如用“熟透的苹果”这样的比喻,同时可以加入钢笔的细节,让情感更真实。修改版：后面排队的人越来越多,小明被挤得踉踉跄跄。他的手心里全是汗,哆哆嗦嗦地把钱塞进口袋,刚想往外走,就听见老板喊:“小朋友,你的钢笔忘拿啦！”小明心里一紧,以为被发现了,低着头接过钢笔——那支小狗头钢笔好像突然变沉了,耳朵耷拉着,像是在瞪他。小明的脸烫得像熟透的苹果,不敢抬头看老板的眼睛。）

看着老板和蔼的微笑，小明勇敢地承认了错误，他小声说：“老板，对不起，您多找了我钱，我不该拿的。”老板摸摸小明的头，笑着说：“小朋友，你能主动承认错误，真是个诚实的孩子，老板为你点赞。”（段评：本段对话自然,但可以加入小明说话时的动作或老板的小反应,让场景更温暖。比如老板拍拍小明的肩膀,或者递给他一颗糖,体现老板的善良。修改版：看着老板笑眯眯的眼睛,小明咬了咬嘴唇,小声说:“叔叔……对不起,您刚才找错钱了,这十块钱还给您。”老板愣了一下,随即笑着摸摸他的头:“你真是个诚实的好孩子！这支小狗钢笔就当叔叔奖励你的,以后要一直做个诚信的小男子汉哦！”）

就这样小明不仅得到了钢笔，更得到了一颗以诚待人的心。（段评：本段升华主题,但“以诚待人的心”可以更具体,比如联系钢笔的细节,让结尾更有温度。修改版：回家的路上,小明握着那支小狗头钢笔,感觉它的耳朵好像竖起来了,正对着他笑呢。原来诚实不是什么大道理,就像这支钢笔一样——握着它,心里就踏踏实实的,比任何东西都珍贵。）