一天早晨我正拿着《女娲补天》津津有味地看着,想着女娲勇敢善良的样子,我不禁幻想:如果我和女娲在一起会发生怎样的故事呢?就在这时,我的房间突然出现了一道白光,暖洋洋的,白光散去后,我发现女娲就在里面,我非常开心,女娲告诉我:“我想看一下二十一世纪的发达,所以我穿越来了二十一世纪,我想看看我的子名 (改:子民) 们。我高兴的说 (改:高兴地说) :”好呀,但是我想问你几个问题。(段评:本段作为故事的开头,通过看书引发幻想再到女娲出现,情节很有吸引力!你把女娲穿越的原因写得很清楚,还加入了和女娲的互动,很棒哦!不过如果能多加点自己当时的动作、神态,比如看到白光时你是坐着还是站着?眼睛瞪得多大?这样画面感会更强。还有“子名们”写错啦,应该是“子民们”,要注意哦!修改版:一天早晨,我正趴在书桌上,捧着《女娲补天》看得入迷。看着书上女娲手持彩石的插图,我忍不住托着下巴幻想:要是我能和勇敢善良的女娲姐姐一起玩,会发生什么有趣的事呢?突然,房间里“唰”地亮起一道暖洋洋的白光,我吓得赶紧捂住眼睛。等白光散去,我睁开眼一看——天哪!女娲姐姐竟然站在我面前,她穿着五彩的长裙,头发上还插着羽毛装饰呢!我激动得跳起来,女娲姐姐温柔地笑着说:“我想看看二十一世纪的样子,也想看看我的子民们现在过得好不好。”我连忙点头:“好呀好呀!不过我能先问你几个问题吗?”)
女娲姐姐以前天真的 (改:天真地) 破了一个大窟窿吗?以前真的有龙吗? (改:有龙吗。) 女娲妹妹说:“以前天真的 (改:天真地) 破了一个窟窿,而且地也有一道道黑黝黝的深沟,它就像无底洞一样,我烧了好久的芦苇,才把它们填满,从深沟里还冒出洪水,洪水犹如恶龙,把村民们淹没。(段评:你问的两个问题都很有意思,女娲的回答也让我们知道了补天的辛苦,这点很棒!不过对话里的称呼有点乱哦,一会儿叫“女娲姐姐”一会儿叫“女娲妹妹”,要统一起来才对。另外,如果能把女娲补天的场景写得更具体,比如芦苇烧得有多旺,洪水的样子,会让故事更生动。还有“以前天真的破了一个窟窿吗?”里的“的”写错啦,应该是“地”哦!修改版:我拉着女娲姐姐的手问:“女娲姐姐,以前天是不是真的破了个大窟窿呀?那时候真的有龙吗?”女娲姐姐叹了口气说:“是啊,以前天破了个大窟窿,地上裂开一道道黑黝黝的深沟,像无底洞一样。我烧了七天七夜的芦苇,才把窟窿补好。深沟里还涌出洪水,那洪水像恶龙一样,把村子都淹没了,可吓人啦!”)
我带着女娲妹妹去到 (改:去) 白马街,她被人们穿的衣服吸引到了,女娲便说到 (改:说道) :”如今人们的衣服有蓝,有绿,有红,五颜六色,真好看,突然我们听见哭声,原来有一个小女孩的气球挂在电线上了,女娲姐姐用法力把小女孩的气球拿了下来,路人目瞪口呆。(段评:你带女娲姐姐去白马街的情节很有趣,女娲用法力帮小女孩拿气球的部分也很有想象力!不过“她被人们穿的衣服吸引到了”这句话可以写得更生动,比如她是怎么看的?眼睛是什么样子的?还有“突然我们听见哭声”可以加一点环境描写,比如街上的声音,让场景更真实。修改版:我带着女娲姐姐来到热闹的白马街。街上的人们穿着五颜六色的衣服,红的像苹果,蓝的像天空,绿的像树叶。女娲姐姐睁大眼睛,指着人们的衣服说:“现在的衣服真好看,比我那时候的树叶裙漂亮多啦!”突然,一阵清脆的哭声传来——原来是个扎着羊角辫的小女孩,她的粉色气球挂在电线上了。女娲姐姐轻轻一点手指,气球就“飘”了下来,落在小女孩手里。周围的路人都看呆了,有的还揉了揉眼睛,以为自己看错了呢!)
突然一阵天摇地晃,耳边传来了妈妈叫我起床的声音,我睁开眼看着熟悉的房间,啊,原来这一切都是一场梦呀!(段评:结尾用“梦醒了”来结束故事,很巧妙,也符合记叙文的结构!不过“突然一阵天摇地晃”可以写得更具体,比如是床在晃吗?妈妈的声音是怎么传来的?这样能让结尾更自然。修改版:突然,我的床晃了晃,耳边传来妈妈的声音:“宝贝,该起床啦!”我猛地睁开眼,看到熟悉的书桌和小床——原来刚才的一切都是一场梦呀!我摸了摸书桌上的《女娲补天》,偷偷笑了:这真是一个神奇的梦!)
余璐彤同学,你好!读完你的《我和女娲过一天》,老师首先要为你的奇妙想象点个赞!很多同学只局限于课本上的故事,而你却大胆幻想与女娲相遇,展开了一段独特的经历,这让老师看到了你丰富的想象力!
不过,文章在一些方面还有提升空间。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你和女娲交流、带她逛街等情节很有趣,但如果能在结尾处深入思考一下这次相遇给自己带来了什么启示,比如从女娲补天的伟大精神联系到自己在生活中面对困难该如何做,你的思想就会更有深度。
事件写清楚了,但过程有点快。比如“我带着女娲妹妹去到白马街,她被人们穿的衣服吸引到了”这里,我们来当一次导演,把镜头推近。当时白马街的环境是怎样的?周围的人都在做什么?女娲的表情、动作具体是怎样的?用“五感法”把这个场景细致地描绘出来,文章的感染力会瞬间翻倍。
从写完和女娲的交流到带她去白马街,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“和女娲姐姐聊完后,我兴致勃勃地决定带她去看看现在的热闹街市”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 女娲看到现代社会的种种便利后,她的传统智慧会和现代文明产生哪些有趣的碰撞? 2. 从女娲帮助小女孩拿气球这件事,我们能思考一下传统神话人物的善良品质在现代社会该如何传承和发扬? 3. 如果再次和女娲相遇,你希望和她一起去做一件什么特别的事情,来进一步展现她的魅力和带给你的启发?




