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记叙文
红薯生长记
作者:李崧鸣| 指导老师:曾培婷

10月12日 星期一 天气 晴

今天,我打算种一个红薯,把我的观察都记录下来。妈妈帮我找来一个胖乎乎的红薯,它穿着一身紫红色的外衣,形状像个小胖子。我把它放进一个透明的玻璃瓶里,加了些水,让它的下半身泡在水里。小红薯,快快发芽吧,我已经迫不及待想看到你长大后的样子了!(段评:这段写了种红薯的过程,观察很仔细,还用上了比喻,把红薯比作小胖子,很可爱!要是能加上你摸红薯时的感觉,比如外皮是光滑还是有点粗糙,加水时的小细节,比如水有没有刚好没过它的下半身,就更生动啦!修改版:今天,我打算种一个红薯,把我的观察都记录下来。妈妈帮我找来一个胖乎乎的红薯,它穿着一身紫红色的外衣,摸起来滑溜溜的,形状像个圆滚滚的小胖子。我把它放进一个透明的玻璃瓶里,小心地加了些水,刚好让它的下半身泡在水里。小红薯,快快发芽吧,我已经趴在桌子边,迫不及待想看到你长出小芽芽的样子啦!

10月14日 星期三 天气 晴

今天,我发现红薯底部接触水的位置逐渐长出了白色的根,须根纤细且短,这一步需保证水质清洁,避免阳光直射。我量了量,发现它的长度只有1-3厘米左右。(段评:你观察到了红薯长根,还量了长度,真棒!不过有些句子有点像说明书,比如“这一步需保证水质清洁”,可以换成你自己的做法,比如“我赶紧把玻璃瓶擦干净,把水换掉,还把它移到了阴凉的地方”,这样更有小朋友记录日记的感觉哦!修改版:今天,我发现红薯底部接触水的位置长出了白白的根!须根细细短短的,像老爷爷的白胡子。我赶紧把玻璃瓶擦干净,换了新鲜的水,还把它移到了阴凉的地方,生怕阳光晒坏了它。我用尺子量了量,最长的根才3厘米,最短的只有1厘米呢!

10月19日 星期一 天气 晴

过了几天,我惊奇的发现 (改:惊奇地发现) 我的红薯长得已经像一棵小树苗了,藤蔓垂下,须根在水中交织成网。藤蔓柔韧,摸起来光滑带薄绒。光合作用达到顶峰,红薯已经完全成熟,真想吃一口看看是什么感觉。(段评:你把红薯比作小树苗,还写了藤蔓和须根的样子,真生动!不过“光合作用达到顶峰,红薯已经完全成熟”有点不太准确哦,红薯的果实是长在土里的,水里种的红薯主要是长藤蔓和叶子,而且现在还没到能吃的时候呢。可以换成你看到藤蔓时的惊喜,比如“我用手轻轻摸了摸藤蔓,滑滑的还带点小绒毛,真舒服!”修改版:过了几天,我惊奇地发现我的红薯长得像一棵小树苗啦!绿色的藤蔓垂下来,须根在水里缠成了一张小网。藤蔓软软的,摸起来滑滑的还带点薄绒。我晃了晃玻璃瓶,藤蔓跟着轻轻摆动,好像在和我打招呼。看着它长得这么好,我心里美滋滋的!

一转眼,我的红薯已经枝繁叶茂了,像一片小小的森林。通过这次观察,我不仅看到了植物生长的神奇,更明白了一个道理:生命的力量是巨大的!只要给它一点水、一点阳光和一点耐心,它就能创造一个绿色的奇迹。(段评:你从种红薯明白了生命的力量,这个感悟很深刻!要是能加上一个小细节,比如你每天给它换水、观察它的小举动,比如“我每天早上都会蹲下来看它,给它换干净的水”,这样道理就像从你的小行动里长出来的,更自然啦!修改版:一转眼,我的红薯已经枝繁叶茂了,绿色的藤蔓垂下来,像一片小小的绿帘子。通过这阵子种红薯,我每天早上都会蹲下来看它,给它换干净的水,看着它从一个小胖子长成“小森林”。原来只要给它一点水、一点耐心,小小的红薯也能长出这么多绿芽芽,生命的力量真的好神奇呀!

综合评价:
李崧鸣同学,你好!读完你的《红薯生长记》,老师首先要为你的深刻思考点个赞!很多人只写了红薯生长的经过,而你却从中感悟到了“生命的力量是巨大的!只要给它一点水、一点阳光和一点耐心,它就能创造一个绿色的奇迹”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!
不过,文章在以下几个方面仍有改进空间。观察报道的完整性上,对于红薯成熟后的样子以及最终怎么处理红薯没有记录完整,可以补充一下。细致描述方面,在描写红薯生长变化时,还能更细腻,比如描写藤蔓“像一棵小树苗”,可以具体说说像小树苗的哪些方面。心路历程及思考部分,你在红薯生长过程中的心情变化可以再多写一些,让情感更丰富。写作技巧上,虽然运用了比喻的修辞手法,如“它穿着一身紫红色的外衣,形状像个小胖子”,但还可以再多运用一些其他修辞手法,让语言更生动。
我们来思考一下优化方法。给思想“挖一口深井”,可以进一步思考生命的力量巨大具体体现在哪些更细微的方面,比如红薯在生长过程中克服了哪些困难展现出生命的顽强,在结尾处简单阐述一下,让感悟更深刻。给文章“拍个电影”,像“过了几天,我惊奇的发现我的红薯长得已经像一棵小树苗了”这里,可以把镜头推近,说说当时看到时周围的环境是怎样的,小树苗一样的红薯给你带来惊奇感时,你的心跳、表情等方面的细节。给段落“搭一座小桥”,比如从记录10月14日红薯生长情况到10月19日的变化,中间可以加一句过渡的话,像“几天过去了,我每天都盼着红薯有新变化,终于,在10月19日,它给了我一个大惊喜” 。
💡💡 我们还可以再思考下:
1.红薯生长过程中遇到的小挫折(比如水质问题差点影响生长),可以怎么在文中体现从而让生命的力量这一主题更突出?
2.除了文中感悟到的道理,红薯生长还能让我们联想到生活中哪些和生命力量有关的事情?
3.如果把红薯生长过程和自己的学习生活联系起来,能从哪些角度去写?
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