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记叙文
文具盒里“开大会”
作者:朱绎凯| 指导老师:方惠娟

深夜,小主人进入了甜蜜的梦乡。而文具盒里却热闹非凡,正开着大会。(段评:这段引入故事背景,整体不错,但可以增加一些环境描写来渲染深夜的氛围,让场景更生动。修改版:夜深了,月光透过窗户洒在房间里,小主人进入了甜蜜的梦乡。而文具盒里却热闹非凡,正开着大会。

铅笔率先抱怨道:“都怪橡皮,我每次写得字都被你擦得一干二净,而且你可知道,我每次写得都很辛苦!”(段评:此段语言表达较平淡。可以增加一些神态描写,让铅笔抱怨的情绪更生动。修改版:铅笔气呼呼地率先抱怨道:“哼,都怪橡皮,我每次辛辛苦苦写得字都被你擦得一干二净!”

这时候,橡皮“骨碌碌”地滚了过来,反驳道:“才不是呢,要不是你每次都写错字,我才不会去那么费劲的去擦 (改:费劲地去擦) 呢!”(段评:该段缺少橡皮的神态描写,使得反驳的力度不够。可以补充橡皮的神态,增强表现力。修改版:这时候,橡皮“骨碌碌”地滚了过来,气得涨红了脸,反驳道:“才不是呢,要不是你每次都写错字,我才不会那么费劲地去擦呢!”

这时候,尺子连忙跳出来,劝阻道:“好了,好了,你们别吵了,我们每一个人都有自己的特长,比如说,铅笔能写出漂亮的字,橡皮能擦掉铅笔写的错别字,铅笔又能用画出 (改:尺子又能用画出) 直直的线。总之,我们一定要团结合作,帮小主人取得好成绩。”(段评:尺子的话中“铅笔又能用画出直直的线”表述有误,应改为“尺子能画出直直的线”。同时可以增加尺子说话时的动作,让劝阻的场景更具体。修改版:这时候,尺子连忙跳出来,一边挥舞着身体,一边劝阻道:“好了,好了,你们别吵了,我们每一个人都有自己的特长,比如说,铅笔能写出漂亮的字,橡皮能擦掉铅笔写的错别字,尺子能画出直直的线。总之,我们一定要团结合作,帮小主人取得好成绩。”

铅笔和橡皮听了,都羞愧地低下了头,心里下定决心,一定要团结一致。从此以后,小主人的成绩变得越来越好了。(段评:结尾有些仓促,可以增加小主人成绩变好后的一些具体表现,让结果更有说服力。修改版:铅笔和橡皮听了,都羞愧地低下了头,心里下定决心,一定要团结一致。从此以后,小主人写作业再也没有涂改的痕迹,考试时答题又快又准确,成绩变得越来越好了。

综合评价:
亲爱的朱绎凯同学:
读完你的《文具盒里“开大会”》,老师觉得特别有意思!你把文具盒里文具们的对话写得活灵活现,好像它们真的在开会吵架又和好一样,想象力太丰富啦!而且语句通顺,清楚地把这个有趣的故事讲了出来。
不过呢,要是能再做到下面几点,作文会更出彩哦:
第一,文章的字数可以再多一些。现在读起来感觉有点“意犹未尽”呢。比如在文具们争吵的时候,你可以详细描述一下它们当时的表情呀,是皱着眉头,还是气得涨红了脸 ?这样能让读者更有画面感。
第二,在叙事顺序上,要是能用“首先铅笔抱怨,接着橡皮反驳,然后尺子出来劝阻”这样的表述,逻辑就会更清晰啦,就像小火车一节节车厢排列得整整齐齐。
第三,结尾部分可以再丰富些。小主人成绩变好,是因为文具们团结合作后在哪些方面帮助了小主人呢?可以具体说一说哦。
老师相信,只要你把这些建议运用到作文里,认真思考,努力书写,下次一定能写出更精彩的作文,老师很期待看到你的进步呀!
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