10月1日 星期三 晴
今天，老师给我们布置了一个特别的作业—观察绿豆发芽。我精心挑选了一些饱满的绿豆，把它们放在一个透明的杯子里，然后加适量的水。绿豆们像一个个绿色的小精灵，静静的 (改：静静地) 躺在杯子里。我期待着它们能快快发芽。（段评：本段描写了观察绿豆发芽的第一天,内容清晰,还用到了比喻把绿豆比作绿色小精灵,很生动！但可以多加点你挑选绿豆、加水时的小细节,比如挑绿豆时感觉它们沉甸甸的,加水时听到‘哗啦啦’的声音,这样读起来更有画面感哦。修改版：今天,老师给我们布置了一个特别的作业—观察绿豆发芽。我蹲在柜子前,精心挑选了十几颗圆滚滚、沉甸甸的绿豆,它们的皮光滑得像抹了油。我把豆子放进透明玻璃杯里,慢慢倒上温水,水‘哗啦啦’地裹住绿豆,它们就像一个个穿绿衣裳的小精灵,安安静静地躺在杯底晒太阳。我趴在桌边盯着杯子,心里盼着它们明天就能冒出小芽芽。）
10月3日 星期五 晴
经过几天的等待，我惊喜的发现绿豆们发生了变化。它们变很 (改：变得) 胖乎乎的，有的绿豆还裂开了一条小缝，仿佛在向我们诉说着它们即将苏醒的秘密。过了一会儿全部裂开了小缝，有些还长出了小芽儿。小小的芽儿从绿豆中间探出脑袋，白白嫩嫩的，宛如一个个小巧玲珑的白色逗号。芽儿虽然纤细，却充满了生机和活力。（段评：本段写出了绿豆发芽的变化,小芽像白色逗号的比喻真形象！不过‘过了一会儿全部裂开了’有点突然,要是加上你守在旁边等变化的小举动,比如‘我眼睛都不敢眨地盯着杯子’,会更真实。还有‘惊喜的发现’里的‘的’要改成‘地’哦。修改版：经过两天的等待,我惊喜地发现绿豆们变样啦！它们喝足了水,圆滚滚的像胖娃娃,有的豆子顶破了绿衣裳,裂开一条小缝,仿佛在偷偷说:‘我要醒啦！’我眼睛都不敢眨地盯着,没过多久,杯子里的绿豆几乎都裂开了缝,几颗心急的还冒出了白白嫩嫩的小芽—它们从豆子中间探出小脑袋,细细的像一个个小巧玲珑的白色逗号,虽然柔弱,却挺着腰板儿,满是生气。）
10月5日 星期天 晴
绿豆芽又长长了一些，大约有一厘米左右 (改：大约有一厘米) 。它们换了水 (改：我给它们换了水) ，希望它们能长得更好。（段评：本段写了绿豆芽长高,但内容有点简单哦！可以说说你换水时的发现,比如豆芽的根须变得毛毛的,或者你换水时小心翼翼的样子,还可以加上你的小心情,比如‘摸了摸芽尖,软乎乎的,我开心极了’,这样就能让段落更充实啦。修改版：绿豆芽又长长啦,大约有一厘米高,细细的芽儿上还带着点透明的小水珠。我赶紧打来温水给它们换水,手指轻轻碰了碰芽尖,软乎乎的像棉花糖。我把杯子放在窗台上,心里默念:‘小芽芽快长,明天要比今天更高哦！’）
10月7日 星期天 晴
叶子渐渐长大，颜色更加翠绿。绿豆芽们挨挨挤挤的，仿佛在互相诉说着自己的成长故事。（段评：本段写了绿豆芽长叶子的样子,‘挨挨挤挤’这个词用得好！不过可以加点叶子的细节,比如叶子像什么,还有你看到叶子时的小反应,比如‘我凑过去闻了闻,还有淡淡的青草香呢’,这样就能让描写更生动啦。修改版：绿豆芽的叶子渐渐长大,嫩绿色的小叶子像张开的小手掌,它们挨挨挤挤地凑在一起,仿佛在说悄悄话。我凑过去闻了闻,叶子上带着淡淡的青草香,连风一吹都带着甜甜的味道。看着它们绿油油的样子,我觉得心里暖暖的。）
七天过去了，看着自己亲手培育的绿芽，我心里充满了成就感。通过这次观察，我不仅了解了绿豆芽的生长过程，还感受到了生命的神奇和力量。我期待着把这些绿豆芽做成美味的菜肴，品尝自己的劳动成果。（段评：本段总结了观察的收获,很有意义！不过‘充满了成就感’可以说得更具体,比如‘我轻轻托起一根豆芽,看着它从小小的绿豆长成这么高的芽,心里像吃了糖一样甜’,这样就能把你的心情写得更真实啦。修改版：七天过去了,看着杯子里亭亭玉立的绿豆芽,我心里甜滋滋的—我轻轻托起一根豆芽,它的茎秆挺得直直的,叶子绿得发亮。这次观察不仅让我看到了绿豆发芽的神奇,更明白了小小的生命也能有大大的力量。晚上我要把芽儿炒成菜,尝尝自己养大的‘小宝贝’是什么味道！）
刘沁怡同学，你好！读完你的《豆荚观察记》，老师首先要为你敏锐的观察力和细腻的描写点个赞！很多同学只是简单记录绿豆发芽的过程，而你却用生动的语言，把绿豆比作绿色的小精灵，芽儿比作白色逗号，让整个观察过程充满了趣味，还从中感悟到了生命的神奇和力量，这让你的文章一下子就有了深度！
不过，这篇文章还有一些可以提升的小空间哦。观察报道的完整性上，整体记录比较完整，但在10月5日和10月7日的记录稍显简略，比如换了水之后绿豆芽有什么特别的变化，叶子长大具体有哪些不同的形态，都可以再详细些。细致描述方面，已经做得很不错啦，但还能更上一层楼。比如描写绿豆芽挨挨挤挤时，除了说它们像在互相诉说成长故事，能不能再从颜色、形状等方面多描绘几笔，让画面感更强呢？心路历程及思考部分，你表达了自己的成就感，这很好，如果能再深入说说对生命神奇力量的具体思考，会让文章的思想更深刻。写作技巧上，语句通顺，也用了比喻的修辞手法，要是能再多运用一些排比等修辞手法，语言会更有气势。
我们来探讨一下如何让文章更精彩。就像给文章“拍个电影”，在描写绿豆芽变化的关键部分，能不能把镜头推近，放慢速度？比如写绿豆裂开小缝时，当时房间里的光线是怎样的？你用手轻轻触摸绿豆时，有什么感觉？心里又是怎么想的？用“五感法”把这些细节拍出来，文章的感染力会瞬间翻倍。另外，给段落“搭一座小桥”，在不同日期的记录之间，加一些过渡的语句，比如从记录完绿豆发芽到记录叶子长大，可以加一句“看着绿豆芽一天天长大，我的期待也越来越高，很快，它们又给了我新的惊喜”，这样段落之间的衔接会更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 在观察绿豆芽生长的过程中，还有哪些细微的变化是容易被忽略，但其实很有趣的？ 2. 绿豆芽从一颗小小的绿豆成长为充满生机的植株，这个过程和我们的学习、生活有什么相似之处呢？ 3. 如果把观察绿豆芽的方法运用到观察其他植物上，你觉得会有什么不同的发现？
