课间，同学们围在一起兴高采烈地聊9岁生日。有的说妈妈买了大蛋糕，有的说和全家人一起庆祝，只有李晓明坐在座位上，失落地嘟囔着自己快过生日了，可爸妈都在外地工作。（段评：此段对同学们聊生日和李晓明失落的描写较简单。可以增加一些同学们聊天时兴奋的神态、动作,以及李晓明失落的具体表现。比如描写同学们是怎样兴高采烈地聊,李晓明是怎样失落地嘟囔。修改版：课间,同学们围在一起,一个个眉飞色舞,兴高采烈地聊9岁生日。有的同学一边比划着一边说:“我妈妈买了一个超级大蛋糕,上面全是水果！”有的同学手舞足蹈地讲:“我和全家人一起庆祝,可热闹啦！”只有李晓明独自坐在座位上,耷拉着脑袋,眼睛呆呆地望着桌面,失落地嘟囔着:“我快过生日了,可爸妈都在外地工作。”）

旁边的小红和小刚听到了，悄悄商量：“李晓明爸爸妈妈在外地，明天是他生日，我们可以给他办个生日会！”（段评：这段主要是小红和小刚的商量内容,缺少人物动作和神态描写。可以加上他们悄悄说话时的动作、表情,使内容更生动。修改版：旁边的小红和小刚听到了,两人凑到一起,头挨着头,眼睛里闪着亮光,小红用手捂着嘴,小声地说:“李晓明爸爸妈妈在外地,明天是他生日,我们可以给他办个生日会！”小刚连忙点头,轻声回应:“好呀好呀！”）

第二天，同学们早早来到教室，有的在黑板上画满生日蜡烛和爱心，有的摆好了悄悄准备的小蛋糕，有的拿出了自己的小礼物。（段评：该段描述同学们准备生日会的情景比较笼统。可以具体写一写同学们摆放物品时的动作、表情,以及他们当时的心情。修改版：第二天,同学们早早来到教室,一个个脸上洋溢着兴奋的笑容。有的同学拿着彩色粉笔,在黑板上一笔一划地画满了生日蜡烛和爱心,边画边哼着小曲；有的同学小心翼翼地摆好了悄悄准备的小蛋糕,还仔细地调整着蛋糕的位置；有的同学迫不及待地拿出了自己精心准备的小礼物,满心期待地放在课桌上。）

李晓明走进教室，看到眼前的一幕，一下子愣住了。大家齐声喊：“李晓明，生日快乐！”他接过同学们递来的礼物，看着甜滋滋的蛋糕，眼眶一下子红了，笑着说：“这是我过得最开心的生日！”（段评：李晓明看到生日会场景后的反应可以再细化。增加他愣住时的神态、动作,以及接过礼物时内心的想法。修改版：李晓明走进教室,双脚像被钉住了一样,一下子愣住了。他眼睛睁得大大的,嘴巴微微张开,呆呆地站在原地。大家齐声喊:“李晓明,生日快乐！”他慢慢地抬起手,接过同学们递来的礼物,看着甜滋滋的蛋糕,心里像吃了蜜一样甜,眼眶一下子红了,激动地想:“原来大家都记得我的生日,我太幸福了！”然后笑着说:“这是我过得最开心的生日！”）

教室里的笑声，裹着甜甜的蛋糕香，暖乎乎的。（段评：此段过于简短,描述比较抽象。可以具体描写笑声是怎样的,蛋糕香是如何弥漫的,以及这种暖乎乎的感觉带给人的感受。修改版：教室里传来阵阵欢快的笑声,那笑声清脆悦耳,仿佛一串串银铃在回荡。甜甜的蛋糕香像调皮的小精灵,在教室里四处乱窜,钻进每个人的鼻子里。这种暖乎乎的感觉,就像冬日里的暖阳,照在大家的身上,也照进了每个人的心里。）