### 芒果树成长日记
10月14日 星期二 晴
今天老师给我们布置了一项特别的作业：自己动手发芽植物 (改：培育植物) ，我要发芽的是芒果，一回到家我就吃了一个芒果，因为让芒果发芽要用里面的种子，我拿出了一个一次性的碗加一点水把种子放进去，水不能超过种子。我非常期待它会长成什么样子。（段评：这段记录了发芽芒果的初始过程,能写出具体的操作步骤,很棒！不过句子之间可以加一些连接词,比如'因为要让芒果发芽需要里面的种子,所以一回到家我就吃了一个芒果',这样逻辑会更清晰。还有可以把'拿出了一个一次性的碗加一点水把种子放进去'拆成两句,让句子更通顺。修改版：今天老师给我们布置了一项特别的作业:自己动手让植物发芽。我选了芒果,因为要让芒果发芽需要里面的种子,所以一回到家我就吃了一个芒果。我拿出一个一次性的碗,加了一点水,把种子放进去,水不能超过种子哦。我特别期待它以后会长成什么样子呢！）
10月16日 星期四 雨
芒果已经在水里泡了三天了芒果种子发出了一点小芽，水被它喝完了很多，我又多加了一点水，它把黑色的外皮撑破了，就像蝴蝶一样从小虫变成蝴蝶。我开心的看着 (改：开心地看着) 它长出了小芽。（段评：这段观察很仔细,用蝴蝶破茧来比喻种子发芽很生动！不过'芒果已经在水里泡了三天了芒果种子发出了一点小芽'这句话有点重复,把'芒果'改成'它'会更简洁。还有'我开心的看着它长出了小芽'里的'的'应该用'地'哦。修改版：芒果种子已经在水里泡了三天啦,它发出了一点小芽,水被喝掉了好多。我又加了一点水,它把黑色的外皮撑破了,就像毛毛虫变成美丽的蝴蝶一样！我开心地看着它长出了嫩绿色的小芽,心里甜滋滋的。）
10月17日 星期五 雨
芒果种子又发了好多的小芽，有一个长得和我的手一样大了，我发现一个种子会发出七个小芽。最大的芽已经一指宽了。（段评：这段写出了芒果种子发芽的变化,数字描写很具体！如果能加上一点自己的感受,比如'我惊讶地发现',会让情感更真实。还有'有一个长得和我的手一样大了'可以改成'有一个芽长得快和我的手掌一样大了',这样更准确。修改版：芒果种子又长出好多小芽啦,有一个芽长得快和我的手掌一样大了！我惊讶地发现,一个种子竟然发出了七个小芽呢。最大的芽已经有一指宽了,真厉害呀！）
10月18日 星期天 晴
我和姐姐一起把小芒果树栽进了泥土里，这就是我的小芒果树。（段评：这段写了种芒果树的过程,很有成就感！不过可以加一点种的时候的小细节,比如'我和姐姐小心地把它栽进泥土里',让句子更生动。还有结尾可以加一句自己的心情,比如'我的小芒果树终于安家啦',让情感更饱满。修改版：我和姐姐一起,小心地把发芽的芒果种子栽进了泥土里。看,这就是我的小芒果树啦！我轻轻摸了摸它的嫩芽,希望它能快快长大呢。）
韦涵嫣同学，你好！读完你的《芒果树成长日记》，老师首先要为你认真观察的态度点个赞！很多同学可能只是简单记录一下种子发芽了，而你却用日记的形式，详细记录了芒果种子发芽的过程，让老师看到了生命的神奇变化，这一点非常棒！
不过呢，这篇日记还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了，但可以更深刻。你看，你详细记录了芒果树成长的过程，我们能不能再想深一层？在观察芒果树成长的过程中，你有没有从中得到一些关于生命的感悟呢？比如生命的顽强、成长的不易。如果能在结尾处，把你对生命的感悟再写一写，你的思想就会更有力量！
事件写清楚了，但过程有点快。我们来当一次导演。你写的“芒果种子又发了好多的小芽，有一个长得和我的手一样大了”这里，是日记很关键的部分。我们能不能把镜头推近，放慢速度？当时小芽是什么颜色的？摸起来是什么感觉？闻起来有没有特别的味道？用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来，日记的感染力会瞬间翻倍！
从写完芒果种子发芽到把小芒果树栽进泥土里，中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“看着芒果种子发出的小芽越来越多，我满心欢喜，终于到了把它栽进泥土的时候”这样的话？用一个巧妙的过渡句，就能让段落之间的衔接更自然，读起来更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 芒果树在成长过程中克服了很多困难，这和我们在学习生活中遇到的困难有什么相似之处呢？ 2. 观察芒果树成长给你带来了这么多快乐，在生活中还有哪些观察能让我们有类似的收获呢？ 3. 你觉得芒果树未来还会有哪些变化，我们又该如何更好地照顾它，见证它的成长呢？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出更精彩的日记，期待你的下一次突破！
