牛郎是个无依无靠的孤儿,哥嫂待他刻薄,成年后只给了一头老牛和间破草房,便将他赶出家门。他对老牛格外用心,每天清晨牵着它去水草丰美的山坡,傍晚就着夕阳给它梳毛,老牛成了他唯一的亲人。(段评:你这段作为开头,清晰地介绍了牛郎的悲惨身世以及他和老牛的亲密关系,内容紧扣主题,很自然地引出了后续故事。不过呢,要是能多一些细节描写,比如牛郎照顾老牛时的心理活动,或者哥嫂刻薄对待他的具体场景,会让故事更生动。修改版:牛郎是个孤苦伶仃的孤儿,哥嫂对他可刻薄啦!有一次,他不小心打碎了一个碗,嫂子就扯着嗓子骂了他半天。成年后,哥嫂只给了他一头瘦巴巴的老牛和一间破得四处漏风的草房,就把他赶出了家门。牛郎心里别提多难过了,但他对老牛格外用心。每天清晨,他总是轻轻地牵着老牛,一边走一边跟老牛说心里话,带它去水草最丰美的山坡。傍晚,夕阳像个大火球挂在天边,牛郎就坐在老牛身边,细心地给它梳毛,感觉老牛就是他在这世上唯一的亲人。)
这天,老牛突然开口,声音沙哑却清晰:“明天去后山湖边,藏起粉色纱衣,就能留住织女。”牛郎又惊又喜,次日一早就守在湖边。不多时,七位仙女飘然而至,脱下仙衣在水中嬉戏。牛郎赶忙藏起那件粉纱衣。(段评:这一段把老牛开口说话和牛郎藏纱衣的情节写得很清楚,逻辑也很连贯。要是能增加一些牛郎听到老牛说话时的惊讶表情和动作描写,还有仙女们下水嬉戏的欢乐场景,故事就更精彩啦。修改版:这天,老牛突然张开嘴巴,声音沙哑却清晰地说:“明天去后山湖边,藏起粉色纱衣,就能留住织女。”牛郎一听,眼睛瞪得像铜铃,嘴巴张得能塞进一个鸡蛋,半天都说不出话来。他又惊又喜,第二天一大早,就像一只小猴子似的,轻手轻脚地守在湖边。不多时,七位仙女像七朵轻飘飘的云彩飘然而至。她们叽叽喳喳地脱下仙衣,像一群欢快的小鱼跳进水里,溅起一朵朵晶莹的水花,在水中尽情地嬉戏着。牛郎赶忙像一只敏捷的小老鼠,偷偷藏起那件粉纱衣。)
仙女们要回天庭时,织女发现纱衣不见了,急得眼眶发红。牛郎捧着纱衣走出,红着脸说明来意。织女见他憨厚真诚,又厌倦天庭的枯燥,便答应与他成婚。婚后,牛郎耕田,织女织布,很快有了一儿一女,日子过得蜜里调油。(段评:你把牛郎和织女成婚以及婚后的幸福生活写得很温馨,人物形象也比较鲜明。可以再补充一些他们日常生活中的小趣事,让这段内容更丰富。修改版:仙女们要回天庭时,织女发现纱衣不见了,急得眼眶红红的,像两颗亮晶晶的红宝石。牛郎红着脸,像个害羞的小娃娃一样,捧着纱衣走出来,结结巴巴地说明来意。织女见他憨厚老实的样子,又实在厌倦了天庭那枯燥无聊的生活,就答应和他成婚啦。婚后,牛郎每天天不亮就扛着锄头去田里干活,累了就坐在田埂上,望着家里的方向傻笑。织女在家里织布,织出的布又漂亮又结实。有一次,牛郎从田里回来,给织女带了一朵野花,织女高兴得像一只欢快的小鸟,在牛郎脸上亲了一口。很快,他们有了一儿一女,日子过得就像吃了蜜一样甜。)
可王母娘娘得知此事,气得亲自下凡,一把拽住织女就往天庭带。牛郎抱着孩子哭到晕厥 (改:哭至晕厥) ,老牛突然倒下,临终前说:“用我的牛皮做鞋,能上天追织女。”牛郎含泪做好鞋,挑着儿女飞上天。(段评:这一段写王母娘娘带走织女和牛郎追织女的情节很紧张,很能吸引读者。要是能多描写一些牛郎的悲伤心情,还有老牛临终时的感人场景,会更打动人。修改版:可王母娘娘知道了这件事,气得脸都绿了,像一只凶猛的大老虎,亲自下凡,一把就拽住织女往天庭带。牛郎抱着孩子,眼泪像断了线的珠子一样,“吧嗒吧嗒”地往下掉,哭得晕了过去。这时,老牛摇摇晃晃地走过来,用头轻轻地蹭了蹭牛郎,声音虚弱地说:“用我的牛皮做鞋,能上天追织女。”说完,老牛缓缓地倒下了,眼睛还一直望着牛郎,好像有很多话没说完。牛郎含着泪,用颤抖的手做好鞋,挑着儿女像一只受伤的大鸟,拼命地飞上天。)
眼看要追上,王母娘娘拔下发簪划下天河。两人隔河相望,哭声震得天地都颤。千万只喜鹊飞来搭成桥,王母娘娘无奈,只得准许他们每年七月初七相会。这个充满深情的传说,就此流传千年(段评:作为结尾,把故事的结局写得很完整,也很有画面感。要是能在结尾处多表达一些对牛郎织女爱情的赞美,让主题得到进一步升华就更好啦。修改版:眼看牛郎就要追上织女了,王母娘娘气得头发都竖起来了,她拔下发簪,在空中狠狠地一划,一条又宽又深的天河出现了。牛郎和织女只能隔河相望,他们的哭声那么凄惨,把天地都震得颤抖起来。这时,千万只喜鹊像一群勇敢的小战士,从四面八方飞来,搭成了一座鹊桥。王母娘娘没办法,只好准许他们每年七月初七相会。每到这一天,天上的星星好像也被他们的爱情感动了,一闪一闪地眨着眼睛。这个充满深情的传说,就像一颗璀璨的星星,在人们心中流传了千年,让我们感受到了真爱的力量。)
欧锦锦同学,你好!读完你的《XXX》缩写,老师要为你对故事的清晰理解和准确缩写点赞!你用简洁的语言,将牛郎织女这个经典故事的主要情节完整地呈现出来,让读者能够快速了解故事的全貌,这一点非常棒!
老师发现你在缩写过程中,对故事关键情节的把握很准确,比如牛郎与老牛相依为命、老牛帮助牛郎娶到织女、王母娘娘棒打鸳鸯以及牛郎织女鹊桥相会等情节,都交代得清楚明白。而且,你的语言简洁流畅,符合小学高年级学生的阅读水平,读起来很通顺。
不过呢,我们还可以让这篇缩写更精彩。比如在故事的叙述上,可以适当增加一些细节描写,让故事更加生动。像描写牛郎对老牛用心照顾时,除了清晨牵它去山坡、傍晚给它梳毛,能不能再具体说说牛郎在照顾老牛时的表情、动作,以及他心里是怎么想的,这样可以让读者更深刻地感受到牛郎和老牛之间深厚的感情。
另外,在语言表达上,我们可以尝试运用一些修辞手法,让文字更有感染力。比如描写仙女们下凡时,可以用“七位仙女如轻盈的鸟儿般飘然而至”,这样是不是比“七位仙女飘然而至”更生动形象呢?
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 牛郎织女的故事流传千年,它为什么能如此打动人心?除了爱情,还有没有其他的原因呢? 2. 在现代社会,我们该如何看待牛郎织女这种坚贞不渝的爱情呢? 3. 如果让你对这个故事进行改编,你会从哪些方面入手,让它更符合现代读者的口味呢?
总而言之,这篇作文展现了你不错的缩写能力和对故事的理解能力。接下来,我们可以在细节描写和语言表达上多下功夫,相信你以后一定能写出更精彩的文章,老师期待你的进步!