“叮，叮，叮”下课了，大家一起在说自己是怎么过生日同学们说：“大家都是怎么过生日的？”明明说：“我刚刚过9岁生日是家人和我一起过的。丽丽说：“我上个星期过9岁生日，妈妈给我了 (改：给了我) 一个很大的生日蛋糕。”……可李晓明在旁边一言不发。原来李晓明的爸爸、妈妈都不在家，可明天就是他的生日。“家人都不能陪我过生日”李晓明自言自语道。明明和丽丽听见了，想：我们不如给李晓明过个生日吧。他们请来了许同学 (改：许多同学) 来加入。（段评：这段整体交代了事情的起因,但标点使用较混乱,且在人物对话时缺乏细节描写。可以增加一些提示语,比如说话时的神态、动作等,让对话更生动。修改版：“叮,叮,叮”下课了,同学们围在一起,七嘴八舌地说着自己过生日的事儿。有同学大声问道:“大家都是怎么过生日的？”明明满脸笑容,兴奋地说:“我刚刚过9岁生日,是家人和我一起过的,可开心啦！”丽丽眼睛亮晶晶的,蹦蹦跳跳地说:“我上个星期过9岁生日,妈妈给我了一个很大的生日蛋糕,可漂亮了！”……可李晓明却独自坐在一旁,低着头,一言不发。原来李晓明的爸爸、妈妈都不在家,可明天就是他的生日。他微微皱着眉头,自言自语道:“家人都不能陪我过生日。”明明和丽丽瞧见了他失落的模样,对视了一眼,心想:我们不如给李晓明过个生日吧。于是,他们赶紧去邀请了许多同学来一起帮忙。）

第二天，李晓明背着书包闷闷不乐地走向班级，一位同学从里向外看，对同学们说：“大家快躲起来！”李晓 (改：李晓明) 打开教室大门，老师立马开起了灯。同学们跳了起来。大家齐声说到：“李晓明生日快乐！”李晓明很惊喜，跑进教室给同学和老师一个大大的拥抱。（段评：此段描述了给李晓明过生日的场景,但描写比较简单,缺乏具体的场景描写和人物的动作细节。可以详细描写教室的布置、同学们躲起来时的状态以及李晓明惊喜的表情等。修改版：第二天,李晓明背着书包,耷拉着脑袋,闷闷不乐地走向班级。教室门半掩着,一位同学从门缝里向外张望,一看到李晓明的身影,立刻转身压低声音对同学们说:“大家快躲起来！”同学们赶紧四处藏好,有的躲在桌子后面,有的藏在窗帘后面,大气都不敢出。李晓明缓缓推开教室大门,就在这时,老师“啪”地一下打开了灯。五颜六色的气球瞬间映入眼帘,彩带在灯光下闪闪发光。同学们一下子跳了出来,齐声喊道:“李晓明生日快乐！”李晓明先是一愣,眼睛瞪得大大的,脸上的惊讶还没来得及褪去,紧接着嘴角就扬了起来,露出了灿烂的笑容。他激动地跑进教室,给了同学和老师一个大大的拥抱。）

大家开心地给李晓明唱生日歌，一起吃蛋糕，大家玩了一会儿，老师的手机上有电话，老师打开电话，原来是他爸爸妈妈 (改：他的爸爸妈妈) 的来电。李晓明和爸妈说了这件事。然后大家又玩了起来。到放学回家时了，大家可开心了！（段评：该段写大家一起庆祝生日的过程,内容比较平淡,像流水账。可以增加一些大家吃蛋糕、玩游戏时的欢乐场景,让庆祝的氛围更浓厚。修改版：大家开心地围在李晓明身边,欢快地唱着生日歌。李晓明闭上眼睛,双手合十,认真地许了个愿,然后“呼”地一下吹灭了蜡烛。同学们纷纷鼓掌,接着大家一起吃起了蛋糕。有的同学把奶油涂在了脸上,变成了“小花猫”,惹得大家哈哈大笑。大家正玩得开心时,老师的手机响了,原来是李晓明爸爸妈妈打来的电话。李晓明接过电话,兴奋地和爸妈说了这件事,电话那头传来了爸爸妈妈欣慰的笑声。挂了电话,大家又继续玩了起来,有的在玩猜谜语,有的在玩老鹰捉小鸡,教室里充满了欢声笑语。不知不觉就到放学回家的时间了,大家虽然都有些疲惫,但脸上都洋溢着开心的笑容。）

李晓明心想：今天真是一个难忘的生日啊！