叮铃铃，叮铃铃，下课铃声响了。同学们有的在写作业，有的在画画，还有的围在小红和小刚的座位旁讨论着过生日时的趣事，大家你一言我一语，聊的 (改：聊得) 不亦乐乎。可李晓明却一言不发的站在旁边，回到坐位 (改：座位) ，他孤独的看着窗外，喃喃自语：“过几天也是我的生日，可是爸爸妈妈都在外地工作……”（段评：这段很好地引出了故事,不过可以增加一些对李晓明神态的细节描写,让他的孤独感更突出。比如在“一言不发的站在旁边”这里,可以加上“低着头,眼神有些落寞”。修改版：叮铃铃,叮铃铃,下课铃声响了。同学们有的在写作业,有的在画画,还有的围在小红和小刚的座位旁讨论着过生日时的趣事,大家你一言我一语,聊的不亦乐乎。可李晓明却低着头,眼神有些落寞,一言不发的站在旁边,回到坐位,他孤独的看着窗外,喃喃自语:“过几天也是我的生日,可是爸爸妈妈都在外地工作……”）
突然窗外的银杏树上落了一只孤零零的小麻雀，那只小麻雀像是在寻找着什么……：“难道它也没有爸爸妈妈陪伴？”想到这李晓明的眼眶渐渐泛红。（段评：段落结尾的冒号使用有误,且可以进一步丰富对李晓明心理活动的描写,让他的情感更能引起读者共鸣。修改版：突然窗外的银杏树上落了一只孤零零的小麻雀,那只小麻雀像是在寻找着什么。李晓明心想:“难道它也没有爸爸妈妈陪伴？”想到这,他的眼眶渐渐泛红,心里一阵酸涩,感觉自己就像这只小麻雀一样孤单。）
这一幕正巧被“千里眼”小刚看见了：“嘘，安静！”小刚突然想到过几天也是李晓明的生日，而他的爸妈却不能陪在他身边。于是，他把这条“通急令 (改：紧急令) ”告诉了同学们，接着他们又开始小声讨论了起来，他们决定给李晓明办一个生日会。（段评：“通急令”表述有误,应改为“通知”。并且可以增加小刚和同学们讨论时的对话内容,使情节更生动。修改版：这一幕正巧被“千里眼”小刚看见了:“嘘,安静！”小刚突然想到过几天也是李晓明的生日,而他的爸妈却不能陪在他身边。于是,他把这个消息告诉了同学们,接着他们又开始小声讨论了起来。小刚说:“咱们给李晓明办个生日会吧。”同学们纷纷点头说:“好呀,好呀！”他们决定给李晓明办一个生日会。）
这天一大早，大家就来到了教室，开始忙碌起来，有的站在椅子上挂彩带和气球，有的在黑板上画上美丽的图案，并在中间工工整整的 (改：工工整整地) 写上“祝李晓明生日快乐”几个大字，还有的同学把课桌拼到一起并把蛋糕放在桌子的正中央，还把各自带来的礼物摆在蛋糕周围。一切准备妥当，大家期盼着李晓明的到来。（段评：这段描写同学们布置生日会现场很具体,但可以增加一些同学们在布置过程中的互动交流,体现出大家的热情。修改版：这天一大早,大家就来到了教室,开始忙碌起来。有的站在椅子上挂彩带和气球,一边挂一边喊着:“这边再高一点！”有的在黑板上画上美丽的图案,并在中间工工整整的写上“祝李晓明生日快乐”几个大字,还互相交流着:“这个颜色搭配真好看！”还有的同学把课桌拼到一起并把蛋糕放在桌子的正中央,还把各自带来的礼物摆在蛋糕周围。一切准备妥当,大家期盼着李晓明的到来。）
没过多久，李晓明便走进了教室，看到大家布置的生日会现场，他的眼睛瞪得圆溜溜的，一脸不可置信！同学们纷纷围上来齐声唱起了生日歌:“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”李晓明又惊喜又感动，眼眶也渐渐湿润了。就在这时刘老师拿出手机拨通了李晓明爸爸妈妈的电话：“晓明生日快乐！今年爸妈虽然没有陪在你身边，但是看到老师和同学们为你过生日，爸爸妈妈非常感动！”（段评：在描写李晓明的反应后,可以增加一些他的心理想法,使他的惊喜和感动表现得更充分。修改版：没过多久,李晓明便走进了教室,看到大家布置的生日会现场,他的眼睛瞪得圆溜溜的,一脸不可置信！他心里想:“这是在为我准备的吗？太不可思议了！”同学们纷纷围上来齐声唱起了生日歌:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”李晓明又惊喜又感动,眼眶也渐渐湿润了。就在这时刘老师拿出手机拨通了李晓明爸爸妈妈的电话:“晓明生日快乐！今年爸妈虽然没有陪在你身边,但是看到老师和同学们为你过生日,爸爸妈妈非常感动！”）
李晓明听到爸爸妈妈的话又看了看老师和同学们，他觉得自己幸福的就像一块甜蜜的巧克力，他微笑着说：“谢谢大家对我的关爱，这是我过得最幸福最特别的一次生日了。（段评：此段结尾缺少引号,并且可以增加一些对李晓明此时幸福感受的具体描写。修改版：李晓明听到爸爸妈妈的话又看了看老师和同学们,他觉得自己幸福的就像一块甜蜜的巧克力,心里暖乎乎的。他微笑着说:“谢谢大家对我的关爱,这是我过得最幸福最特别的一次生日了。我感觉自己被满满的爱包围着,就像掉进了一个温暖的怀抱里。”）
然后，他们一边吃着蛋糕，一边玩耍...窗外的银杏树叶仿佛被这暖心的一幕感染了，开心的在空中打着旋，飞呀飞...好似在为他们的友谊伴着舞。（段评：“他们一边吃着蛋糕,一边玩耍”表述较平淡,可以增加一些玩耍的具体内容,使场景更生动。修改版：然后,他们一边吃着香甜的蛋糕,一边玩起了有趣的游戏,有的在玩猜谜语,有的在玩抢凳子,欢声笑语回荡在教室里。窗外的银杏树叶仿佛被这暖心的一幕感染了,开心的在空中打着旋,飞呀飞...好似在为他们的友谊伴着舞。）
