我的书桌抽屉里，静静地躺着一张皱巴巴的演讲稿。纸边被反复摩挲得发毛，上面还留着几道浅浅的指印——那是我当年攥得太用力留下的痕迹。每次翻开它，三年级班会的场景就像放电影一样在眼前展开，最清晰的，永远是那阵裹着暖意的掌声。它像一束小小的太阳，一下子照进了害怕上台的我心的世界中，也让我第一次尝到：原来一句鼓励的声音，能让生活变得这么甜。（段评：你这段开头写得很棒哦,通过描写演讲稿引出三年级班会的场景,还有“那阵裹着暖意的掌声”,特别有画面感,很能吸引读者呢。不过呢,“尝到”和“声音”搭配不太合适,咱们可以把“尝到”改成“体会到”。另外,“心的世界”表述有点怪,改成“内心世界”会更通顺。修改版：我的书桌抽屉里,静静地躺着一张皱巴巴的演讲稿。纸边被反复摩挲得发毛,上面还留着几道浅浅的指印——那是我当年攥得太用力留下的痕迹。每次翻开它,三年级班会的场景就像放电影一样在眼前展开,最清晰的,永远是那阵裹着暖意的掌声。它像一束小小的太阳,一下子照进了害怕上台的我的内心世界,也让我第一次体会到:原来一句鼓励的声音,能让生活变得这么甜。）

那时候的我，是连举手都要鼓足勇气的胆小孩子。上课想回答问题，手刚抬到半空，又赶紧缩回去，总怕自己说错，被大家嘲笑、被老师责骂。可偏偏那次班会，老师却笑道点 (改：笑着点) 了我的名字：“这次‘环保小卫士’的发言就交给你了！”我愣了下。（段评：你把自己当时胆小的样子写得很生动,上课想举手又缩回去的细节特别真实。不过“笑道点了我的名字”表述有点奇怪,改成“笑着点了我的名字”会更好。还有哦,在描述老师点你名字后,你可以再补充一点自己当时心里的想法,这样能让情节更丰富。修改版：那时候的我,是连举手都要鼓足勇气的胆小孩子。上课想回答问题,手刚抬到半空,又赶紧缩回去,总怕自己说错,被大家嘲笑、被老师责骂。可偏偏那次班会,老师却笑着点了我的名字:“这次‘环保小卫士’的发言就交给你了！”我愣了下,心里一下子慌了起来,想着:“这可怎么办呀,我根本不敢上台发言啊。”）

那天晚上我拿着演讲稿对着镜子演练了三、四次 (改：三四次) ，但每次念到第3句时都会卡住，一想到要站在全班50多人的眼睛前说话，手心的汗甚至能把稿子浸湿，连声音都会抖得像风中的树叶。（段评：你把自己演练演讲稿时的紧张状态写得很形象,“手心的汗甚至能把稿子浸湿”特别有画面感。不过“三、四次”这里顿号用得不太对,直接说“三四次”就行。另外,在描述紧张的时候,可以多一些动作或者心理的细节,比如“紧紧地咬着嘴唇”之类的。修改版：那天晚上我拿着演讲稿对着镜子演练了三四次,但每次念到第3句时都会卡住,一想到要站在全班50多人的眼睛前说话,我就紧紧地咬着嘴唇,手心的汗不停地冒出来,甚至能把稿子浸湿,连声音都会抖得像风中的树叶。）

班会那天，我把演讲稿折成小小的方块，紧紧攥在手心，指甲几乎要嵌进肉里。前面的同学一个个自信地走上讲台，声音洪亮而又流利，我的心却越跳越快，像揣了只乱撞的小兔子。终于轮到我了，我拖着灌了铅似的腿一步步走上讲台，一步步挪上讲台。低头看着稿子上密密麻麻的字，大脑突然一片空白——明明背了好几遍的开头，怎么也想不起来了。台下静得能听见自己“咚咚”的心跳，脸颊烫得像贴了块滚烫的热水袋，眼泪都快要忍不住要掉下来，只想立刻捂着脸跑下去。（段评：这一段把你上台前和上台时的紧张心情描写得特别生动,“拖着灌了铅似的腿”“大脑突然一片空白”都让读者感受到了你的紧张。不过“一步步走上讲台,一步步挪上讲台”有点重复,保留一个就行。还有,在描述大脑空白后,可以再写写自己当时有多着急,让情感更强烈。修改版：班会那天,我把演讲稿折成小小的方块,紧紧攥在手心,指甲几乎要嵌进肉里。前面的同学一个个自信地走上讲台,声音洪亮而又流利,我的心却越跳越快,像揣了只乱撞的小兔子。终于轮到我了,我拖着灌了铅似的腿一步步走上讲台。低头看着稿子上密密麻麻的字,大脑突然一片空白——明明背了好几遍的开头,怎么也想不起来了。我心里又急又慌,像热锅上的蚂蚁一样,台下静得能听见自己“咚咚”的心跳,脸颊烫得像贴了块滚烫的热水袋,眼泪都快要忍不住要掉下来,只想立刻捂着脸跑下去。）

就在这时，一声清脆的“加油”突然响起来！我猛地抬头，看见同桌小雨正把两只手举得高高的，使劲拍着，掌心都拍红了，眼睛亮晶晶的，像在给我递一颗会发光的小星星。紧接着，更多的掌声涌了过来，“啪啪啪”，轻轻的，却很整齐，像一阵暖暖的春风，温柔地裹住了我。（段评：你对同桌鼓励你的细节描写得很精彩,“两只手举得高高的,使劲拍着,掌心都拍红了”特别有画面感。不过在描写掌声涌过来的时候,可以用一些比喻来形容掌声,让表达更生动。修改版：就在这时,一声清脆的“加油”突然响起来！我猛地抬头,看见同桌小雨正把两只手举得高高的,使劲拍着,掌心都拍红了,眼睛亮晶晶的,像在给我递一颗会发光的小星星。紧接着,更多的掌声像潮水一样涌了过来,“啪啪啪”,轻轻的,却很整齐,像一阵暖暖的春风,温柔地裹住了我。）

那掌声其实不算特别响亮，可听在耳朵里，却像给我身上充满了满满的电。我深吸一口气，慢慢抬起头，看向台下——前排的女生对我微笑，眼中带着期待，后排男生对我比着“ok”，他们脸上没有带着我害怕的“嘲笑”，只有暖暖的期待。突然我就不紧张了。我轻轻念起演讲稿，一开始声音很小，像蚊子一样叫，可越念越顺，连之前总念错的句子都顺利地说了出来。等我念完最后一句“让我们一起保护地球，做最棒的环保小卫士”时，台下的掌声一下子变得热烈起来，有同学甚至站起来给我拍手。（段评：这一段把你在掌声鼓励下克服紧张,顺利演讲的过程写得很清楚。不过“声音像蚊子一样叫”有点太简单了,可以换个更形象的比喻。另外,在描述演讲越来越顺的时候,可以多一些自己的感受。修改版：那掌声其实不算特别响亮,可听在耳朵里,却像给我身上充满了满满的电。我深吸一口气,慢慢抬起头,看向台下——前排的女生对我微笑,眼中带着期待,后排男生对我比着“ok”,他们脸上没有带着我害怕的“嘲笑”,只有暖暖的期待。突然我就不紧张了。我轻轻念起演讲稿,一开始声音像小猫咪的叫声一样微弱,可越念越顺,感觉自己越来越有信心,连之前总念错的句子都顺利地说了出来。等我念完最后一句“让我们一起保护地球,做最棒的环保小卫士”时,台下的掌声一下子变得热烈起来,有同学甚至站起来给我拍手。）

从那以后，我好像悄悄长出了勇气。上课的时候，我主动把小手举得高高的；运动会上，我还报名了参加一百米跑步，就算最后只得了第三名，也笑着跑完了全程；每次遇到难事儿，想打退堂鼓的时候，我就会想起那次班会的掌声——它好像在我耳边轻轻说：“你能做到的，还有好多人在为你加油呢。”（段评：你写了那次掌声给你带来的改变,内容很积极向上。不过可以在描述自己改变的时候,多一些具体的事例,比如上课主动举手后回答对问题时的心情。修改版：从那以后,我好像悄悄长出了勇气。上课的时候,我主动把小手举得高高的,当我回答对问题,得到老师表扬的时候,心里别提多高兴了。运动会上,我还报名了参加一百米跑步,就算最后只得了第三名,也笑着跑完了全程,因为我知道自己勇敢地挑战了自己。每次遇到难事儿,想打退堂鼓的时候,我就会想起那次班会的掌声——它好像在我耳边轻轻说:“你能做到的,还有好多人在为你加油呢。”）

现在我也成了爱鼓掌的人，会为同学答难题、朋友比赛、弟弟骑车鼓掌。我知道掌声能给人力量，就像当初别人给我是一样的 (改：给我的一样) ，它也能让我交到更多朋友，生活满是温暖，原来掌声也能让生活更美好。（段评：结尾写得很不错,点明了掌声能给人力量,还让自己交到更多朋友,生活更温暖。不过可以再补充一些自己在给别人鼓掌时,别人的反应,让结尾更生动。修改版：现在我也成了爱鼓掌的人,会为同学答难题、朋友比赛、弟弟骑车鼓掌。每次我鼓掌的时候,都能看到他们脸上露出开心和自信的笑容。我知道掌声能给人力量,就像当初别人给我是一样的,它也能让我交到更多朋友,生活满是温暖,原来掌声也能让生活更美好。）