“咚咚咚”，一阵急促的敲门声将我吵醒，我抬头看表，哇！七点二十分了！都怪我没定闹钟。（段评：你这段开头很不错哦,用敲门声和看表的细节,一下子就把故事场景给立起来了,很有生活气息,主题也很明确,就是围绕迟到展开呢。不过呢,要是能多描写一下你被吵醒时的小表情或者小心理,就更有童趣啦。修改版：“咚咚咚”,一阵急促的敲门声像小锤子一样把我从美梦里敲醒。我迷迷糊糊地抬头看表,哇！七点二十分了！我一下子瞪大了眼睛,心里直埋怨:都怪我没定闹钟。）
我立马把被子拿开，急忙跑到房间里，拿起牙刷挤牙膏，刷完牙，头也没回地把毛巾扯下来，随随便便地洗了一下，就跑到客厅，飞快地拿起一根面包，就往门外跑，完了！肯定会来不及考试的！（段评：这一段把你着急忙慌准备出门的样子写得很生动,能让老师感受到你当时紧张的心情。就是语言上可以再简洁一些,比如“急忙跑到房间里”,其实“跑到房间”就可以啦。另外呢,多一些心理描写会让情节更丰富哦。修改版：我立马掀开被子,跑到房间,抓起牙刷挤上牙膏,飞快地刷完牙,一把扯下毛巾,胡乱地擦了把脸,就冲到客厅。我一边抓起一根面包,一边心里直喊:完了完了,肯定来不及考试啦！然后就往门外冲。）
我气喘吁吁地跑到车站时，一辆公交车就走了，只好等了，一分钟，两分钟，三分钟，转眼就三分钟了，车子还没来，我急得直duò脚 (改：跺脚) ，过了好久车子才来，谁知里面人多，只能挤挤了。（段评：等车这段把你焦急的心情表现得很到位,一分钟一分钟地数时间,特别能体现你的着急。不过“转眼就三分钟了”这里有点啰嗦,“转眼”和“三分钟”表述有点重复。还有“duò脚”你写成拼音啦,要记得写成“跺脚”哦。修改版：我气喘吁吁地跑到车站,一辆公交车刚开走,我只好眼巴巴地等着。一分钟,两分钟,车子还没来,我急得直跺脚。过了好一会儿,车子终于来了,可里面人挤得满满的,我只能硬着头皮挤进去。）
刚到学校，铃声就打响了，今天可是要考试的，我飞快地跑向教室，走到门口时，我小声地说了声：“报告。”老师严厉地说：“快点进来吧！考试了。”我暗暗心想：以后还是提前定好闹钟吧！以防再迟到。（段评：结尾写得挺好的,把到学校后的情况和自己的感悟都写出来了,很完整。要是能在“飞快地跑向教室”这里,再加点动作或者心理描写,就更棒啦。修改版：刚到学校,铃声就打响了。今天可是要考试的,我心都提到嗓子眼了,撒开腿拼命地跑向教室。跑到门口时,我小心翼翼地小声说了声:“报告。”老师严厉地说:“快点进来吧！考试了。”我低着头,暗暗心想:以后还是提前定好闹钟吧,可不能再迟到啦。）
Mary同学，你好！读完你的《迟到了——钱宇阳》，老师首先要为你对生活细致的观察点个赞！很多同学写迟到可能只是简单叙述过程，而你却生动展现出了迟到后一系列匆忙又焦急的状态，让我们感受到了这份紧张，这非常棒！
老师发现你文章在描写动作方面做得很好。比如“我立马把被子拿开，急忙跑到房间里，拿起牙刷挤牙膏，刷完牙，头也没回地把毛巾扯下来，随随便便地洗了一下，就跑到客厅，飞快地拿起一根面包，就往门外跑”，通过这一连串紧凑的动作描写，让我们仿佛看到了你当时着急忙慌的样子，把那种因为迟到而慌乱的状态生动地表现出来了。
不过呢，文章还有一些可以提升的地方。道理讲出来了，但可以更深刻。你在结尾暗暗心想“以后还是提前定好闹钟吧！以防再迟到”，我们能不能再想深一层？为什么迟到这件事给你敲响了警钟？是因为它可能影响考试，进而影响学习成绩，还是让你意识到做事要有规划和准备？如果能在结尾处，把迟到带来的教训和背后的原因再剖析一两句，你的思想就会更有力量。另外，事件写清楚了，但过程有点快。像“我气喘吁吁地跑到车站时，一辆公交车就走了，只好等了，一分钟，两分钟，三分钟，转眼就三分钟了，车子还没来”这里，是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近，放慢速度？当时车站的环境是怎样的？有没有其他等车人着急的样子？你听到了什么样的声音？心里最焦虑的念头是什么？用“五感法”把这个场景更细致地展现出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
总而言之，这篇作文展现了你不错的表达能力和对生活的感知。你已经学会了通过描写动作来推动情节发展，接下来，我们可以在思想的深化和细节的丰富上继续下功夫。比如你可以想想：
- 这次迟到事件除了定闹钟，还能从哪些方面让自己养成良好的时间观念？
- 在等待公交车的过程中，周围人的不同状态能不能给你一些关于生活的思考？
- 如何把这次迟到的经历和对时间、规划的感悟更紧密地结合起来，让文章更有深度？ 老师相信，以你的悟性，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次进步！
