那天放学下着小雨，我闷着头往家跑，一不小心在路上滑倒了。当我爬起来时，眼角瞥见了墙角那一抹不起眼的绿色。（段评：此段作为开头,自然引出在滑倒时看到墙角绿色的情节,贴近生活,能吸引读者兴趣。不过,可增加一些对滑倒时狼狈样子的细节描写,让情节更生动。修改版：那天放学下着小雨,我闷着头往家跑,脚下一滑,“噗通”一声摔在了地上。我狼狈地爬起来,眼角瞥见了墙角那一抹不起眼的绿色。）

那是石缝间的一片苔藓，厚厚的，像墨绿色的天鹅绒。雨水洗过之后，绿得发亮。我蹲下来仔细看，发现苔藓中间开出了花！米粒大小的苔花，白白的，像撒在绿绒布上的珍珠。它们那么小，小到几乎没有人会注意到。（段评：这段对苔藓和苔花的描写生动形象,运用比喻的修辞手法,符合记叙文要求。但可以增加一些自己看到苔花时的心理活动,使情感更丰富。修改版：那是石缝间的一片苔藓,厚厚的,像墨绿色的天鹅绒。雨水洗过之后,绿得发亮。我蹲下来仔细看,心里好奇极了,发现苔藓中间开出了花！米粒大小的苔花,白白的,像撒在绿绒布上的珍珠。它们那么小,小到几乎没有人会注意到。）

“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗忽然跳进脑海中。以前我总觉得这句诗很奇怪——苔花那么小，为什么要和牡丹相提并论？可是此刻，看着石缝里努力绽放的小花，我的心好像被什么东西撞了一下。（段评：引用诗句自然,能引发思考,逻辑较清晰。但可把“以前我总觉得这句诗很奇怪”改为更口语化的表达,让语言更亲切。修改版：“苔花如米小,也学牡丹开。”这句诗忽然跳进脑海中。以前呀,我一直想不明白,苔花那么小,为啥要和牡丹比呢？可是此刻,看着石缝里努力绽放的小花,我的心好像被什么东西撞了一下。）

这些苔花，长在很少有人经过的墙角，没有阳光直照，只有偶尔的雨水滋润。它们不像公园里的牡丹，被大家围着称赞。但它们还是悄悄地开放，静静地开放，认真地开放。忽然间，我恍然大悟，重要的不是有没有人看见，而是自己有没有努力。（段评：此段对苔花生长环境和开放状态的描述,很好地揭示了主题。不过可多运用一些短句,增强节奏感。修改版：这些苔花,长在少有人经过的墙角,没阳光直照,仅偶尔有雨水滋润。它们不像公园牡丹,被众人称赞。但它们依旧开着,悄悄开,静静开,认真开。忽然间,我恍然大悟,重要的不是有人看见,而是自己努力。）

我想起了默默打扫街道的环卫工人，想起了班上帮大家整理书本的小明，想起了日夜守护我们的保安爷爷。他们不就像苔花吗？在各自的角落里，发着独属于自己的光。（段评：通过联想将不同人物比作苔花,形象地深化了主题。但可增加一个人物示例,让内容更丰富。修改版：我想起了默默打扫街道的环卫工人,想起了班上帮大家整理书本的小明,想起了日夜守护我们的保安爷爷,还想起了在小区门口卖早餐的阿姨。他们不就像苔花吗？在各自的角落里,发着独属于自己的光。）

雨渐渐停了，夕阳从云缝里漏出来，给小苔花们镀上了一层金边。这些小苔花，让我心里暖暖的，它们触动了我的心灵。原来，触动心灵的，不一定是大事，石缝里的苔花告诉我：每一个努力的人，都值得被尊重。（段评：结尾总结了从苔花得到的感悟,升华了主题。可把“触动了我的心灵”改为更简洁的表述。修改版：雨渐渐停了,夕阳从云缝里漏出来,给小苔花们镀上了一层金边。这些小苔花,让我心里暖暖的。原来,触动心灵的不一定是大事,石缝里的苔花告诉我:每一个努力的人,都值得被尊重。）